在19世紀的英國名門公立學校--哈羅學校，經常發生以強凌弱、以大欺小的事情。有一天，一個強悍的高個子男生，攔在一個新生的面前，蠻橫的命令他為自己做事。新生初來乍到，不明原委，於是斷然拒絕。高個子學生惱羞成怒，一把抓住新生的領子，劈頭蓋臉的暴打起來。新生痛得齜牙咧嘴，卻並不肯乞憐告饒。

旁觀的大群學生們或冷眼觀看，或起哄嬉笑，或一走了之。只有一個外表文弱的男生，看著欺凌的這一幕，眼裡漸漸湧出了淚水，終於忍不住挺身而出，上前責問那個高個子男生：「你到底還要打他多久才肯罷休？」 高個子朝那個又尖又細的抗議聲音望去，一看也是個瘦弱的新生，就惡聲威脅他：「你這個不知天高地厚的傢伙，問這個幹嗎？」那個新生用含淚的眼睛緊緊的盯著他，毫不猶豫的回答：「不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧。」 高個子看著他的眼淚，聽到這出人意料的回答，不禁羞愧的停下了手。

從此以後，學校裡反抗惡行暴力的聲音開始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多。兩個新生也成了莫逆之交。那位被毆打的少年，深感善心與見義勇為的可貴，後來成為英國頗負盛名的大政治家羅伯特·比爾。挺身而出、願為陌生弱者分擔痛苦的瘦弱新生，則是揚名全世界的大詩人拜倫。

如何喚醒人性中的善念？在人生的旅途中，人們需要的正是拜倫那樣的善心和勇氣。在他人遇難時，畏懼的逃避或幸災樂禍的觀看，只能更加助長惡人逞兇的氣焰。一個道德崇高的人，不僅要存善心、說善話、做善事，還要以自身的善行來啟迪和震撼那些冷漠的心靈，以善心滲透、浸潤、感化那些「惡」「暴」之人內心深處的善念。以善治惡，其惡必克。以善心感化「惡」「暴」之人，使其改邪歸正，拋棄惡念，那就是人世間最偉大的壯舉！