正見
簡體正體EnglishRussianVietnameseKorean
  主 頁 大法真相 生命探索 宇宙時空 人與環境 神傳文化 文明新見 正法修煉
正見圖片 正見劇場 下載專區
全世界中國舞大賽
九評共產黨
「真善忍」美展
正統文化教材
天文新發現
歷史的真實
天災示警 成語故事
上下五千年
大法大事記年鑒
未來科學文化大會
網上投稿
編輯信箱
按日瀏覽
網站導航


正見期刊
警鐘
啟明
深思明鑒
正見週刊
正見文摘
中國特寫
正見新知


首頁 > 文明新見 > 學校教育
文化課教材(高級):治國在德(歷史故事)
作者:正見文化課教材編輯小組
【正見網2007年03月30日】編者按:為了弘揚中國神傳文化,清除邪黨文化的影響,在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見,開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步,難免有所不足,我們需要世界各地的大法弟子,尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修,能將上課中所遇到的問題,以及教材的優缺點反饋給我們,以便我們不斷的修改提高,使教材更加充實完整。同時,我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來,共同完成教材的編著。

◇◇◇ ◇◇◇ ◇◇◇

【原文】

文侯以吳起善用兵,廉平(1),盡能得士心,乃以為西河守(2),以拒秦、韓。魏文侯既卒,起事其子武侯(3)。武侯浮西河而下(4),中流(5),顧而謂吳起曰:「美哉乎山河之固,此魏國之寶也!」起對曰:「在德不在險(6)。昔三苗氏左洞庭(7),右彭蠡(8),德義不修(9),禹滅之。夏桀之居,左河濟(10),右泰華(11),伊闕(12)在其南,羊腸(13)在其北,修政不仁,湯放之(14)。殷紂之國,左孟門,右太行,常山(15)在其北,大河(16)經其南,修政不德,武王殺之。由此觀之,在德不在險。若君不修德,舟中之人盡為敵國也(17)。」武侯曰:「善。」(《史記·孫子吳起列傳第五》)

【註釋】

(1)廉平:廉潔公正。
(2)西河守:西河郡的郡守。當時屬魏。約當現在陝西東部黃河西岸地區。
(3)武侯:名擊,在位十六年(前三八六~三七一)。
(4)浮西河而下:坐船順黃河南下。西河:山西與陜西交界的那段黃河。
(5)中流:河的中央;半途。
(6)在德不在險:要使國家強盛穩固,在於給人民恩德,而不在於地理形勢的險要。
(7)昔三苗氏左洞庭:三苗氏:即有苗氏,古代南方部族。洞庭:今湖南省北部的洞庭湖。
(8)彭蠡(音裡):今江西省北部鄱陽湖。
(9)德義不修:不施德政,不講信義。
(10)河濟:黃河和濟水。
(11)泰華:泰山和華山。
(12)伊闕:山名,伊水流經其間,形成缺口,故名伊闕,又名龍門山。
(13)羊腸:羊腸板。太行山上的板道,縈曲如羊腸,故名。
(14)湯放之:湯打敗桀後,把桀放逐於南巢。放:放逐。
(15)常山:恆山。古代五嶽之北嶽。
(16)大河:黃河。
(17)舟中之人盡為敵國也:同舟共濟的人,也會都變成敵人。敵國:仇敵。

【語譯參考】

魏文侯因為吳起善於用兵,廉潔不貪,待人公平,能獲得所有將士的歡心,就任命他擔任西河郡守,來抵抗秦國和韓國。

魏文侯死後,吳起侍奉他的兒子魏武侯。有一次,武侯坐船順黃河而下,船到半途,武侯回過頭來對吳起說:「山川是如此的險要、壯美呀!這真是魏國的瑰寶啊!」吳起回答說:「國家的強盛穩固,在於給人民恩德,而不在於地理形勢的險要。從前三苗氏左有洞庭湖,右有彭蠡澤,但是因為他不修德行,不講信義,所以夏禹能滅掉他。夏桀的領土,左有黃河、濟水的天險,右有泰山、華山的屏障,伊闕山在它的南邊,羊腸板在它的北面,但他不施仁政,所以商湯放逐了他。殷紂的國都,左邊有孟門山,右邊有太行山,常山在它的北邊,黃河流經它的南面,國土險要無比,因為他不行德政,武王把他殺了。由此看來,治國在於給百姓恩德,而不在於地理形勢的險要。如果您不施恩德,即使同乘一條船的人也會變成您的仇敵啊!」武侯回答說:「說的好。」

【研析】

「天時、地利、人和」為古代戰爭獲勝的條件。有險要的地理形勢,當然佔盡地利之便,人和則需有德者方能促成,天時則需靠上天的安排,只有三者皆具方能成大事。所以當武侯順河而下,讚歎美好山河時,吳起隨之引用歷史事件告訴他以德治國的重要性,武侯覺得言之有理,欣然接受。

身為一國之君,須有宰相肚裡能撐船的雅量,國家方能成長茁壯;為人臣子亦須具備才德,盡自己職守,方能得到國君賞識提拔。不管上位者或下位者各司其職,才是百姓之福。此看似簡單理論,卻是自古不渝的道理。

本文中吳起因善用兵、廉平、盡能得士心,所以文侯任他為西河守。而吳起亦善盡臣子之責,對武侯提建言,告知治國之道,兩者行為均符合了道德傳統,故能載於史冊留傳後世。

【延伸思考】

1、吳起引用歷史,說服魏武侯,武侯欣然接受。當你想要說服別人時,你會用何種方法?
2、每個人均應扮演好自己的角色,盡本分行事,你自我檢核做到哪些?哪些沒做到呢?
3、在傳統文化中從修身齊家到治國平天下均少不了「德」,可見其內涵之深奧。請你再舉一則論德之故事與大家分享。

【參考資料】

1、http://sswj.spaces.live.com/Blog/cns!1p5cvN0QZ4XBe2tX70CuA7uw!737.entry
2、史記列傳(一) 司馬遷原著 王利器、張烈等譯注 五南出版社92年12月初版
3、白話史記 謝武雄譯 河洛圖書出版社 68年3月出版
4、史記七十篇列傳評注(上冊)李勉評注 國立編譯館85年1月初版
5、史記全本新注(三) 張大可註釋 三秦出版社

發表時間:2007年03月30日
相關文章
文化課教材(高級):心不在焉(成語故事)  2007年03月29日
文化課教材(高級):仲尼﹐日月也  2007年03月28日
文化課教材(高級):君子不可罔也  2007年03月27日
文化課教材(高級):人之生也直  2007年03月26日
文化課教材(高級):功虧一簣  2007年03月25日
文化課教材(高級):手不釋卷(成語故事)  2007年03月24日
文化課教材(高級):孟之反不伐  2007年03月23日
文化課教材(高級):水落石出 (成語故事)  2007年03月22日
文化課教材(高級):文質彬彬(成語故事)  2007年03月21日
正見網版權所有 ©1999-2006 ZHENGJIAN.ORG 轉載請註明出處