修煉的路是很嚴肅的。越到現在越意識到這一點。不同階段會遇到不同的事情，都在看你能否走出人來、能否從修煉的角度來看待和對待問題。

最近思想中不時想起日常工作中的事，發正念時也如此。偶爾也有不好的念頭反映出來。仔細想來，還是因為自己的正念不強，這些不好的東西才能存留。由於自己順理成章的默認了它們，這些不純的、不正的因素才能干擾著自己的發正念等等，而且它們也在影響著自己的言行。

去掉它、不認可它，就能抑制它，並在師父的幫助下消除它們，從而走好自己的路。

今天做飯時腦子又在想一些問題，而且是一些常人看問題的角度。後來意識到，與其讓腦子充斥著常人的想法，不如什麼都不想。就這樣保持著正念，當遇到要做的事情、要解決的問題時，自然就知道怎麼做—因為法中什麼都有。

選擇走什麼樣的路，看似簡單，卻貫穿在自己的一切。就從自己的一思一念中做起。

（二）圓容

當以往看到同修間有協調的問題存在時，沒有想到自己也會碰到。

在做一個項目時，曾經提出過建設性的建議，但沒被重視；結果項目進展不如意時，卻又被承擔責任。當大家都灰心喪氣時，曾經提出一些可行的方案；但在事情有了轉機之後，卻覺得功勞似乎都歸在了協調人那裡。

知道自己不能中途退出，也知道自己不能分出一些人來單干，但心裡還是有些不滿。

認真想一想，事情的出現不是偶然的。透過此事也能找出自己許多的不足：自覺不自覺的把功勞算到自己身上、把過失怪到同修頭上—自己不正是在這樣做嗎？！從本地和外地的一些項目中，都知道協調好的重要性；但似乎協調不好的原因總是出在別人身上。當晚會推票不如意時，有多少時候、有多大程度認為問題的出現與自己事情沒做到位有關呢？

從自己的角度出發，似乎自己做的事情都有道理—即使不足的地方也有借口推脫說不是自己的錯。然而從正法的角度來看呢？從協調人的角度來看呢？其實問題的出現，與自己沒想到有關、或與自己想到了但沒能及時和同修溝通有關。有時即便溝通了，但事情並沒達到應有的最佳效果，那麼自己與別人交流的方式、交流時的心態是否也有待提高呢？

自己時不時的也有一些主意，但與同修交流時才發現自己原有的想法、或想法的一部分其實是有漏的。自己的想法認識也好，同修的想法認識也好，都未必是可行的、更不一定是最好的。這樣看來，與同修交流的目地就是在這個過程中循著法找出最佳的方案。怎麼能因為自己的建議是否被採納或被認可而心動呢？

修煉就是一個提升的過程。只有在法中提高了才意識到自己先前的不足。所以一定不能抱著自己的想法或認識不放，不然誤了自己、也誤了眾生。