| 【正見網2008年04月18日】編者按:為了弘揚中國神傳文化,清除邪黨文化的影響,在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見,開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步,難免有所不足,我們需要世界各地的大法弟子,尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修,能將上課中所遇到的問題,以及教材的優缺點反饋給我們,以便我們不斷的修改提高,使教材更加充實完整。同時,我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來,共同完成教材的編著。◇◇◇ ◇◇◇ ◇◇◇ t□ li□ hu□ 題榴花 h□n y□ 韓愈 w□ yu□ li□ hu□ zh□o y□n m□ng ,zh□ ji□n sh□ ji□n z□ ch□ ch□ng 。 五月榴花照眼明,枝間時見子初成。 k□ li□n c□ d□ w□ j□ m□ ,di□n d□o c□ng t□i lu□ ji□ng y□ng 。 可憐此地無車馬,顛倒蒼苔落絳英。 ㄊㄧˊㄌㄧㄡˊㄏㄨㄚ ㄏㄢˊ ㄩˋ 題榴花 韓愈 ㄨˇㄩㄝˋㄌㄧㄡˊㄏㄨㄚ ㄓㄠˋㄧㄢˇㄇㄧㄥˊ, 五月榴花照眼明, ㄓ ㄐㄧㄢ ㄕˊㄐㄧㄢˋㄗˇㄔㄨ ㄔㄥˊ。 枝間時見子初成。 ㄎㄜˇㄌㄧㄢˊㄘˇㄉㄧˋㄨˊㄐㄩ ㄇㄚˇ, 可憐此地無車馬, ㄉㄧㄢ ㄉㄠˇㄘㄤ ㄊㄞˊㄌㄨㄛˋㄐㄧㄤˋㄧㄥ。 顛倒蒼苔落絳英。 【作者】 韓愈,字退之,唐鄧州南陽﹙在今河南省孟縣西﹚人。生於唐代宗大歷三年﹙公元768年﹚,卒於穆宗長慶四年﹙公元824年﹚享年五十七歲。 韓愈三歲的時候就失去父母,由兄嫂扶養長大,二十五歲時考取進士,累官至吏部侍郎,謚﹙sh□,ㄕˋ﹚文。因其先祖居昌黎,宋神宗元豐年間追封昌黎伯,世人尊稱為韓文公、韓昌黎而不名。 韓愈學問淵博,經史百家無不精通,文章「詞彩燦爛」為一代文宗。他與柳宗元等人提倡學習先秦、西漢時的好文章,但不是抄襲,要「師其意而不師其辭」,再加上自己的創意,就成為一種與當時駢四儷六相異的文體,稱之為「古文」,這就是所謂的「古文運動」。「古文」雖受一些時人的欣賞與支持,但尚在啟蒙階段,到了宋朝經過歐陽修、王安石、蘇東坡等人大力推廣,逐漸成為主要文體,直到近代才被白話文體取代,可見影響之深遠,其中韓愈被尊為唐宋八大家之首。有《昌黎先生集》四十卷、《外集》十卷、《遺文》一卷、《全唐詩》錄詩十卷。 【註釋】 ﹙1﹚題榴花:《千家詩》將〈題榴花〉作者列為朱熹,但是《四部叢刊‧朱文公校昌黎先生集》題作〈榴花〉,認為是韓愈的詩,《全唐詩》中也錄有此詩。 ﹙2﹚榴花:就是石榴花。榴,全名為安石榴,略稱石榴或榴。是一種落葉灌木,四、五月開深紅色或白色的花,果實可食,甜中略帶酸味,根和樹皮可入藥。 ﹙3﹚子:指剛成形的小石榴。 ﹙4﹚可憐:可惜。 ﹙5﹚顛倒:散落。 ﹙6﹚蒼苔:深綠色的地錢或角苔。 ﹙7﹚絳英:紅色的花朵或花瓣。英,作花解。 【語譯】 五月裡的榴花艷麗的像火一般,讓人眼睛為之一亮,枝葉間有時也會看見剛結成的小石榴。可惜呀!這個地方很少有車馬經過,所以深綠色的苔蘚上散落著一地的紅色花瓣。 【詩中有話】 綠色的枝椏中開滿了火焰般的榴花,經過五月艷陽的照射,真是會令人眼睛為之一亮,所以「五月榴花照眼明」是很寫實的。這麼漂亮的榴花卻因為開在位置偏僻的地方,尚未被人欣賞讚美,就已經散落一地,讓詩人頗為不捨。也許詩人聯想到,有些優秀的人才,就像這棵榴花一樣,因所處環境不好,而無法被人發掘,任其流落江湖,對詩人來說也是很不以為然的,所以詩人用「可憐」來表達他的憐惜與無奈。可是換個角度,就榴花而言,雖然長在「無車馬」的地方,有一點冷清,但並不因此就自暴自棄,它一樣信心十足,開得艷光四射,因此受到像韓愈這樣的才子欣賞,並作詩記述,流傳後世,不也是一種難得的際遇嗎?何況沒有過多外來的干擾,反而容易讓它「綠樹成陰子滿枝」。否則長在「車如流水馬如龍」的地方,一旦遇到「有花堪折直須折」的登徒子時,不也是一件遺憾的事嗎?所以人世間的事,一般人往往很難看透它的好與壞,對與錯。因此就生命的價值來說,不在乎有沒有受到他人的欣賞,最要緊的是不能放棄自我成長的意志,做你應該做的。那麼,即使在再僻靜的角落裡,一樣有它的價值,這首詩的主角—榴花就是個例子。
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