【正見網2013年06月30日】
寫童話的緣起
最近幾年，我經常寫一些修煉體會和孩子的修煉故事。寫作的過程是修煉的過程，也是不斷的純淨自己的過程。從中，我不斷的找出自己的執著心去掉它，在寫作思路上我也經常考慮，自己寫的文字是證實法還是證實自己？對別人有沒有啟發？做什麼事情都要本著認真負責的態度，不要把自己擺到學員之上，不要忘記自己的智慧都是源自於大法，是因為修煉了才得到的。
前段時間，我和小寶學完法後，小寶告訴我：師父加持你了，給你更多的智慧，讓你寫出更好的文章。我聽後，心想：我能寫出什麼文章呢？只不過會寫些個人體會罷了。事情過去了，也沒多想。
又過了幾天，小寶回家後，有些發愁，小腦袋在思考老師留的一篇作文，他沒有思路了，跑過來問我。原來老師讓他們寫一篇童話故事，題目自擬。我說：“童話，對於你來說，應該不難，你學法後看到另外空間的有趣故事很多，可以拿來寫成童話呀！比如，剛才咱們學完法後，你給我講了你去彩虹世界遊玩的情景，你就寫一篇《彩虹世界遊記》吧。”小寶有了思路，很快完成了他的作業，寫完後，自己還覺的挺好。
在修煉中，小寶曾經講給我很多好聽的另外空間的事情，小寶那有聲有色的講述，還帶動作表演，有時我會覺的比動畫片的畫面還要精彩千倍萬倍。那時我曾想，如果把小寶看到的故事拍成動畫片，那將多有趣呀！
說到寫童話，當時我感覺靈機一動。好像有了新的思路，我確信這是師父的點化，同時我回想起了前段時間，師父對我的加持，要給我更大的智慧把文章寫好。難道這就是我要做的事？我將要走的路？可是，我從沒寫過童話，更不是文人墨客，也沒有什麼文學基礎，寫童話故事，可不是一件容易的事，真有些犯難呀。但轉念一想，既然是師父的點化，那我就試著寫寫吧，不足的請同修們指正。
我們大法弟子的網站，畢竟要成為世界一流的媒體，那文章就要大法弟子來寫呀，不能參考常人的，雖然可以參考古人的，但是要有自己的創意。文學創作與美術創作、音樂創作的思路和方向應該是一致的，都是要歌頌神佛，歌頌大法，不能偏離這個大方向。
說也奇怪，自從我開始著手寫童話開始，小寶每次學完法，跟我切磋時，他會告訴我哪個故事可以寫成童話，真的感覺冥冥之中有神助。每每聽完小寶的故事，我都覺的講的真美！所以，我決定試一試，用我的筆把小寶眼中的童話世界描述下來。展現生命的奧妙無窮，留給人一個想像的空間，去體會大千世界的多姿多彩。當然最終的目地，還是證實大法的偉大，感恩創世主的慈悲救度。
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當天空出現美麗的彩虹時，我們總是禁不住的讚嘆，好美的自然景觀！千百年來，人類一直認為這是一種自然現象，可是，在小寶的眼裡，那裡就是一個美麗的世界。
雨過天晴，天空出現一道美麗的彩虹。這彩虹可不是平面的，而是立體的，彩虹世界就像一道彎彎的大筒子，兩邊就是通往彩虹世界的門口。一個童子正站在彩虹橋的頂上巡視，他穿著古代的衣服，梳著髮髻，小寶過去跟他打招呼。他知道有客人到來，很高興的邀請小寶到他們的彩虹世界遊玩一番。小寶也毫不客氣，心想：這下可以探個究竟了，看看這美麗的彩虹到底怎麼出現的？他倆一起坐上船，順著彩虹橋滑下，瞬間就到了彩虹世界的大門外。門的面上也有一道彎彎的彩虹。
小寶跟隨守門的童子來到了彩虹世界，那裡的每個人都是輕飄飄的，飛著走，衣服上都有一道彎彎的彩虹標誌。那裡的樹木都是透明的碧綠，花草上都頂著一滴甘露。小寶還見到了彩虹世界的大王，身穿鎧甲，神氣十足，手拿一把彎彎的彩虹寶刀。
當然，最特別的就是，彩虹世界的上空有七排彩色的水滴狀的燈泡，有點象霓虹燈，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七排燈泡按順序依次發出各種顏色的光，當七排燈泡同時發光時，就呈現出一道美麗的七色彩虹。
不知不覺已經很長時間，盡興遊玩之後，小寶離開了彩虹世界。
當我們跳出人類愚見的思想框框，用慧眼看世界時，就會發現真的是“三尺頭上有神靈”，“一粒沙裡含三千大千世界”。
（待續）
