【正見網2007年03月18日】
*正見網2007年2月2日登載「路」：
原稿：「人生苦短浸迷情，鬥鬥爭爭路不平。遍閱古今尋正道，幸得大法一朝明。蚍蜉撼樹紅潮落，風雨滌塵蔽日晴。百鍊成金千古頌，心懷坦蕩助師行。」第五句「蚍蜉撼樹紅潮落」，「蚍蜉」與「紅潮」應該都比喻共黨，但兩者形像、性質相差太遠，無法牽到一起。因此改「紅潮落」為「赤龍墮」，即將「赤龍」比喻為「蚍蜉」。第六句「風雨滌塵蔽日晴」則語義有些紊亂了，改「蔽日晴」為「新宇晴」。
*正見網2007年2月2日登載「十方世界放光明」：
原稿標題為「萬古大戲」，與詩歌內容不盡相合，因此取原詩一句為題。原詩共十二句，最後兩句「飛赴蒼穹夢已醒 萬古大戲到劇終」，「終」字失韻；另外，將嚴肅的正法過程說成「戲」，從常人看就是自己貶自己了。因此刪去了最後兩句，從結構上也更合理。
*正見網2007年2月4日審閱「攀」：
原文：「修煉好似在登山//一步一步向上攀//舉步艱辛路途險//風光無限在峰巔。」全詩主要內涵在末句，但末句明顯是從「無限風光在險峰」換一個字並倒裝而成。「峰巔」一詞屬自造，意義上說得通，但因與「瘋癲」同音，聽起來不太好。新造雙音詞的時候，考慮讀音很重要，儘量不與原有的詞彙同音，特別是內涵相差太遠的詞。
*正見網2007年2月8日審閱「莫被浮雲遮望眼」：
原文：「正法至末兮人快醒//善惡有報兮即來臨……新春常駐兮永綿延」。作者在七言詩句的中間加了一個語氣詞「兮」，似乎一點也沒有改善原詩的質量。這個「兮」字已經不是一般的語氣詞，它通常是「賦」的特徵性詞彙，但作者寫的又不是「賦」。這樣寫會給人「非驢非馬」和「做作」的感覺，不是一個好主意。原詩九句，不合規矩，有些地方也不押韻。
*正見網2007年2月9日登載「朗誦詩：春天來了」：
謝謝作者為原詩最後一節提供不同的選擇，我們認為還是初稿較好：「你是否已經，感受到他的氣息，是否已經擁有，那份為你而來的春光？ 」這樣說輕鬆、含蓄、容易被接受，而且內涵更大。修改稿「你是否已經，感受到他的氣息，讓明媚的春光，把你的生命之路照亮？」這種說法加重了份量，但很直露，沒有相應的上下文造氣氛，不容易被接受。而且，詩詞的信息不全在文字裡傳。當讀者接受了你的想法後，你心中沒有明說的內涵也可能被讀者感受到。
*正見網2007年2月9日審閱「年將至、春來早」：
年將至：「歲末年將至，觸目佳節意。憂喜為眾生，淡淡如平日」。 第二句中的「佳節意」與後兩句牴觸。作者本想說「他人」有「佳節意」，自己沒有，但這樣表達就很明確地說成了自己有「佳節意」了。春來早：「雨過天晴好，冬去春來早。月季傲余寒，滿枝探角小。」月季一年四季都可開花，不是典型的禦寒植物，也沒有象梅花、荷花、菊花等等花那些人所共知的、象徵性的品格。這裡是把「月季」比做什麼呢？既然說「春來早」，月季枝上發了些葉芽，也就是正常現像，沒有什麼特殊的意義可以發揮。作者又寫了一個「注」：「角小」，指嫩芽，擬為「總角兒童」。如果「角小」不是現成的表示「嫩芽」的詞，「注」中應說「這裡把嫩芽比作角」，也就是暫時的比喻用法。至於「擬為『總角兒童』」，就不知作者的確切意義了。此稿審閱後，又收到作者對本詩的修改稿，將後兩句改為「門前月季叢，破枝涌芽小」。這樣改動後，確是比原來好：擺脫了自造詞「角小」、省了「注」。但上面評議中說的主要問題：把「月季」比做什麼？有無象徵性？的問題仍然存在。順便提個建議：請作者們把詩歌「推敲」的鍊字功夫留給自己。不要詩成後急忙寄來，過一兩天又寄一個修改稿來。這樣很可能白費審稿人的時間(如果初稿不可用，但修改稿可用)。最好自己推敲、改定後寄來。如果真有兩種或多種可能的修辭選擇，自己一時間拿不定主意，可以象有的同修那樣，把幾種選擇全寄來，作為和審稿人的切磋和商酌，我們會做一個看來最好的選擇。如有必要，還會在「詩歌評議」中告訴作者我們做此選擇的理由。
*正見網2007年2月15日審閱「嘆紅塵」：
原文：「十惡毒世亂人倫，不知是誰主此身？聲色犬馬欲中忙，可憐眾生誤前程。」注意此詩中的「身」和「程」不同韻。第三句末尾的「忙」字不是韻腳，因此不宜用平聲字(本詩押平聲韻)，這樣用會抵消平聲韻腳的力量。
*正見網2007年2月19日審閱「主掌一切」：
原文：「大法徒正乾坤/除盡邪惡顯神威/層層銷毀層層滅/結束迫害掃乾坤/爛鬼敗物盪無存// (略去類似的兩節)//轉大法輪/法輪大法好/師恩浩蕩/弟子開創//知師意/明師心/轉動法輪造乾坤//(略去類似的五節)」。 本詩前三節結構和第一節結構相同，內容基本可以，但有好些地方不押韻，比如：「悲」和「笑」不押；「容」和「循」不押；「明」和「輪」不押；從第四節開始，就更加散文化了，後邊以「知師意/明師心」開頭的六節，顯示出作者似乎有難以壓抑的激情，但卻無法表達出來。這是正常的，有不少初學寫詩的人都經歷過這個過程。希望作者不要氣餒，多看別人怎樣表達自己，並且勤查字典，學會押韻。學寫詩歌，別的東西可以緩一步，但押韻是從一開始就要努力學習的。
*正見網2007年2月21日審閱「詩二首」：
「聽天音《大義凜然》」： 「凜然豈人勇？堅定因至誠。慈悲灑天地，風雨正法行。」此詩後面三句還是不錯的，但第一句卻猜不透作者是甚麼意思。建議作者把第一句改得明白些，再寄來投稿。「梅意」： 鐵骨梅花點點春，心光映空雪無痕。眾芳醒問鵲來處，和風吹送只清芬。」這首詩則是第三句突兀難懂，建議作者改得明白一些，再寄來投稿。
*正見網2007年2月21日審閱「新春抒懷」：
原文第三、四兩句：「千萬生靈遭塗炭 浩劫連三斷炊煙」。「浩劫連三」不明確。「斷炊煙」與上下文不相趁；第七、八兩句：「逆風酷刑心無怨，誓救眾生脫危難」。「逆風」不確而言之太輕；「心無怨」不妥，舊勢力安排不能同意；第十三、十四兩句：「九評神器法力顯，斬滅邪靈一瞬間」，這樣說似乎太過、不合事實。
*正見網2007年2月22日登載「征塵無悔」：
原文：「赤龍咆嘯惡人狂/干擾正法下沸湯/弟子助師永不悔/患難與共隨師還」。最後一句失韻(「還」與「湯」不相押)，因此改為「患難同歸隨聖王」，基本上保留了原句內涵。
*正見網2007年2月22日審閱「宋詞三首」：
原作三首「西江月」，都不合詞譜的要求，而且在內涵上都有些不明確的地方。比如：「夢似平常意自盈，誰知豪賭巨神？」(第一首三、四句) ；「化外二素豪賭,切換勢態度數。二理之辯今已明，迷中神聖難度。 史詩蒼宇曾估，棋茶玄透高風，乾坤嬗變動如數，水墨勾勒可乎？」(第二首《無題夢一》)；「亂象紛紛有根，難倒蒼宇眾神天象嬗變是何意，梅綻風和春深。 二論亂世閉門，一批即倒巨城。看似無序實有序，冰消雪融詩成。」(第三首《無題夢二》)。我們願意老調重彈：寫詩給他人看，就是希望他人能分享自己的思想感情或觀點認識，以期引起讀者的共鳴。如果讀者不能明白作者在說什麼，就無法達到作者的目的了。
