文化課教材(初級):《三字經》(十七)

正見文化課教材編輯小組


【正見網2007年04月01日】

編者按:為了弘揚中國神傳文化,清除邪黨文化的影響,在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見,開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步,難免有所不足,我們需要世界各地的大法弟子,尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修,能將上課中所遇到的問題,以及教材的優缺點反饋給我們,以便我們不斷的修改提高,使教材更加充實完整。同時,我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來,共同完成教材的編著。

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【原文】

孝經(1)通(2),四書熟(3),
如(4)六經(5),始(6)可讀。

詩書易(7),禮春秋(8),
號(9)六經,當講求(10)。

【讀音練習】

孝(xiào) 經(jīng) 通(tōng),四(sì) 書(shū) 熟(shóu),
如(rú) 六(liù) 經(jīng),始(shǐ) 可(kě) 讀(dú)。
詩(shī) 書(shū) 易(yì),禮(lǐ) 春(chūn) 秋(qiū),
號(hào) 六(liù) 經(jīng),當(dāng) 講(jiǎng) 求(qiú)。

【讀音練習】

孝(ㄒ一ㄠ?)經(ㄐ一ㄥ)通(ㄊㄨㄥ),
四(ㄙ?)書(ㄕㄨ)熟(ㄕㄡ?),
如(ㄖㄨ?)六(ㄌ一ㄡ?)經(ㄐ一ㄥ),
始(ㄕˇ)可(ㄎㄜˇ)讀(ㄉㄨ?)。
詩(ㄕ)書(ㄕㄨ)易(一?),
禮(ㄌ一ˇ)春(ㄔㄨㄣ)秋(ㄑ一ㄡ),
號(ㄏㄠ?)六(ㄌ一ㄡ?)經(ㄐ一ㄥ),
當(ㄉㄤ)講(ㄐ一ㄤˇ)求(ㄑ一ㄡ?)。

【字詞義解釋】

(1)孝經:書名。記載孔子和曾子有關孝道的書,並說明聖王以孝道治天下的道理。
(2)通:通曉明白。
(3)熟:熟悉。
(4)如:像。
(5)六經:六本經書,此處是指《詩》、《書》、《易》、《周禮》、《禮記》、《春秋》這六本經書。
(6)始:才。
(7)詩書易:分別指《詩經》、《尚書》、《易經》三本書。
(8)禮春秋:分別指《禮記》、《春秋》。
(9)號:稱。
(10)講求:講究探求。

【譯文參考】

把《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》四本書讀熟了,《孝經》的道理也徹底讀明白了,才可以開始閱讀《詩》、《書》、《易》、《禮記》、《春秋》、《樂》這六本經書。

《詩經》、《尚書》、《易經》、《禮記》、《春秋》,再加上《樂》,稱六經,這是中國古代儒家的重要經典,應該好好的研究、探求其中的道理。

【問題討論】

(1)「四書」、「六經」分別指的是什麼?
(2)承上題,「四書」、「六經」是儒家典籍,為什麼這麼重要?
(3)承上題,在研讀上為什麼會有次第之分?

【故事天地】

歷史故事:孝德感召

這是一篇孝心感召的故事,被收入二十四孝中。我國的傳統文化講「百善孝為先」,王祥的至誠孝心也使他得到了後福,體現出「積善之人,必有餘慶」,「善有善報」的傳統理念。

王祥,晉朝琅邪臨沂人(今山東臨沂縣),字休徵,漢諫議大夫王吉的後人。

王祥天性純孝。生母早年去世,繼母朱氏,心懷偏私,討厭憎恨王祥,常常以小事為藉口鞭打他,又經常在他父親面前捏造是非誣陷王祥,因此他的父親逐漸的也不喜歡他了,讓他每天清掃牛房,做各種粗重下賤的工作,王祥絲毫沒有怨色,更加謹慎孝順。

父母有病,他衣不解帶,湯藥一定要親口嘗,恭敬侍候。繼母想吃新鮮魚,這時天寒下雪,河水冰凍,王祥為母生命,不顧嚴寒,到河中解下衣服,臥冰求鯉,蒼天不負苦心人,冰塊裂開,跳出一雙鯉魚,他揀起來拿回家。鄉裡的人們都驚嘆,認為是孝心所致。從此孝行盛傳於世。

蜀漢末年,父親已故,遭逢世亂,王祥保護繼母,提攜幼弟王覽,逃難避居廬江,隱居三十年,州郡徵召為官,王祥以親老弟幼,辭不應命。直到繼母去世,盡禮守喪事。徐州刺史呂虔賞識他的孝德,徵召為刺史佐吏,固辭不受。他的弟弟王覽就勸他,並為他準備車牛,王祥才應召赴任。當時盜寇橫行,王祥帶領兵士平定,遂使徐州境內的老百姓過上安定的生活,人們安居樂業。當時人們稱頌道:「海沂之康,實賴王祥。邦國不空,別駕之功。」

後來累遷為太保(三公之一),加封睢陵公,享年八十五歲,生有五子,富貴壽考,滿門吉慶。時人都認為孝行感召。

(資料來源《晉書•列傳第三》)


【心得寫作單】

(1)你注意到父母平時對子女有哪些付出嗎?
(2)孝順父母的方式有很多,請分享你在生活中如何實踐?
(3)請找一下古今中外有關孝順的故事和大家分享。

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