【正見網2007年06月08日】
*正見網2007年6月5日登載“詩二首：過關 利筆”：
“過關： 一步一難一層天，修煉路上非等閒。總把吃苦當成樂，歷盡魔難出清蓮。”末句中“出清蓮”本來是在前面說理的部份中加上圖畫形像，能起到很好的調濟作用，不至於全在說理而生枯燥感。但“出清蓮”出在哪裡、怎麼出，讀者不一定知道。如果能在詩中簡略交待，則效果更好。
“利筆：鋪紙文思涌，揮毫驚雷起。激濁盪妖霧，揚清化春雨。正法著華章，永世傳神跡。”本詩押仄聲韻，非押韻行尾字宜用平聲字。原詩除“章”是平聲外，其餘兩個尾字“涌、霧”都是仄聲，因此改“文思涌”為“涌文思”，改“霧”為“氛”。詩中“激濁”“揚清”兩句寫得很好，內涵豐富、形像生動，而且對“激濁”“揚清”兩詞作了自己獨特的詮釋，從文字上看，對仗還很工整。
*正見網2007年6月5日登載“《天音盛唐》--感《凌波曲》之妙而作 ”：
原文：“凌波微步已出塵，迎風飛舞拜仙尊，天音妙樂陶然醉，恍然又見盛唐春。”首句中“凌波微步”改換詞序為“微步凌波”。原詩雖非絕句，但後三句都是入律的，只有首句不是律句，並且四句第二字都是平聲，應該有所調節。這樣改完全保留原意，但音韻上改變較大。末句“恍然又見盛唐春”雖是虛寫而且沒有圖畫，但對前三句的形像描述有改進：讀者眼前顯示的圖景，在讀了這句後就會被修飾為唐代風格的圖畫了。
*正見網2007年6月5日登載“看神韻”：
原文：“萬載機緣早註定，流連忘返看神韻，迷中醒悟輪迴事，為啥來？待救而來。”從內涵上講，這樣寫是好的。特別是設問後以四字簡單的答覆，乾淨利落。但詩歌的第一個要求是要押韻，這樣寫就沒韻了(注意，“定”和“韻”也是不相押的，只是相近的韻)。由於內涵還不錯，就得改為押韻的吧。為了不傷作者原意，末句四字還得保留，這樣就只能改為五字以上的句子。於是末句改為“得法而來機緣順”，等於對原句加了一個解釋：來得法(得救)是順應命中的緣分而來的。
*正見網2007年6月5日登載“兒童詩：北鬥七星”：
原文：“七隻小燈籠/掛在夜空中/人間夜行者/心裡方向明”。內涵很好，喻義明確而自然。但“中”不押“明”，因此失韻了，必須改一個韻腳。從押韻上看，改“明”字較好，因為首句的“籠”是押“中”的，改了“明”就有三個韻腳，第一句也是合標準的。但從內涵上看，“心裡方向明”是全詩的主句，有雙關內涵，不能隨便改，而“掛在夜空中”卻不是那樣舉足輕重的句子，因此改為“高高掛天庭”。這樣改後使喻義更明白了，“心裡方向明”是因為有“天庭”的明燈指引。對於兒童來說，讓他從小知道有“天庭”也是件好事。
*正見網2007年6月5日審閱“萬古時刻”：
原詩很長，我們只摘引評議到的部份，未加評議的部份就從略了。原詩共五個詩節，每個詩節都是同樣的結構：包含十一個句子，以兩個帶“當”的時間副句開頭，以後的引入詞“今天”“幾何時？”“多少次”都是固定不變的。為了讀者有具體印象，我們全引第一詩節：“當千萬年的黑夜連成了黑夜，當千萬年的黎明迎接著黎明，一場夢，悄然而過??今天，就是我們夢醒的時刻！幾何時??望明月，陰晴圓缺；嘆人間，悲歡離合。多少次??驚夢起，夢去夢回；盡迷茫，日出日落？ ”從這一節看得出，作者力圖創造一個宏大的環境，在其中比較細緻的描述得法、正法的過程，抒發作者在這個過程中的內心感受。反覆使用結構完全相同的詩節，就像用相同的籃子裝東西，很方便而且整齊大方，也能加深讀者印象。此詩存在的問題主要來自開頭的兩個時間副句：“當千萬年的黑夜連成了黑夜”，這是可解的，比喻這次的黑夜特別長久和黑暗；“當千萬年的黎明迎接著黎明”，這就不好解釋了，“黎明”所在的地方已經不能再叫“黑夜”了，它已經驅散了黑夜，它從哪裡去“迎接著黎明”呢？而且“黎明迎接著黎明”的喻義是甚麼呢？類似的還有，“當千萬年的蒼茫繪成了蒼茫，當千萬年的夙願實現著夙願”，“當千萬年的滄桑結成了滄桑，當千萬年的機緣慈悲著機緣”，這些句子都不好解釋。就是那些通過深思能理解的句子，對多數讀者來說也是寧肯不讀也不願那樣費勁去想的。我們要讓他們讀，就得讓他們理解。作者這樣寫，只是為了保持那個固定的句式，如果因此而使讀者不明白，就不值得在內涵上犧牲這樣大而去保留那個句式了。另外一個問題是，作者用的“幾何時??”字面意義是“多少時候？”與作者的上下文不太吻合。作者用此詞似乎想說“已經很久了”，此詞沒有這個意思。而且因為“曾幾何時”表示“剛不久、不久前”，因此“幾何時”偏於指短而非指長。如果指長，可以就說“多少年？”又好懂、又確定。歡迎作者對上述部份做適當的修改後，再寄來投稿。不斷的嘗試是件好事，否則就原地不動了。要嘗試就可能成功也可能失敗，而成功和失敗對學習過程來說都是收穫。
*正見網2007年6月7日登載“繁花吟”：
原文：“(1)造物玄妙賜繁華/天上人間各有花/仙蕊神奇實可贊/凡花絢爛亦堪夸(2)國色天香牡丹首/吒紫嫣紅月季發/芳姿綽約夸芍藥/嬌艷欲滴贊山茶(3)玉蘭潔白高樹綻/薔薇緋紅柔枝爬/丹桂飄馨金風爽/蕙蘭吐幽芳遠達(4)冬梅歡雪瓣瓣俏/夏荷凌波亭亭佳/秋菊傲霜賽雲錦/春鵑迎陽似朝霞(5)桃花含笑述春意/海棠帶羞勝嬌娃/芙蓉嫵媚佳人面/石榴麗質美裙夸(6)梔子茉莉香四溢/凌霄牽牛吹喇叭/水仙清逸書案擺/玫瑰芬芳玉手拿(7)聖境蓮花開最美/法光燦爛玉無瑕/上士修煉得正果/仙鄉笑綻聖潔葩(8)隨師正法了洪願/法徒勇猛頂呱呱/圓滿歡慶獻祥瑞/紛紛揚揚天降花”。原詩共八個詩節，為方便讀者，我們在每個詩節前標上數碼。”第(3)節中“蕙蘭吐幽芳遠達”可能是作者閉誤，改“幽芳”為“芳幽”。第(4)節中“冬梅歡雪瓣瓣俏”，改為“寒梅傲雪枝枝俏”，“傲學”是梅花獨特的形像，“俏”是一種整體的感覺，一種氣質和風度，對花來說，至少也得看一朵或一枝，不能說每一“瓣”都“俏”。第三句“秋菊傲霜”，改“傲”為“沐”，一方面因“傲”字用於梅花了；另一方面，菊是“隱士”不在乎霜不霜的。下句“春鵑迎陽似朝霞”中的“迎陽”改“映日”，已經有太陽光可反射了，才會明亮“似朝霞”，“迎陽”可以在太陽出來之前。另外，原句六個平聲字，也要調節一下。第(5)節中“桃花含笑述春意/ 海棠帶羞勝嬌娃”兩句，“含笑”和“帶笑”差不多，但“帶羞”就遠不如“含羞”了，因此讓“桃花帶笑”、讓“海棠含羞”；另外，“桃花帶雨”是典型的美景，因此改“述春意”為“沾春雨”。末句“石榴麗質美裙夸”改“美”為“紅”，更具體形像。第(7)節中“聖境”改為“天界”，因末句有“聖潔”。第(8)節中“法徒勇猛頂呱呱”改“勇猛”為“精進”。末句中“天降花”改為“散天花”。此詩竭盡描寫之能事，把常見、常聞的花卉一個個都拉出來亮一回像，讓讀者似嗅馨香、如睹紛彩。最終結在天界的蓮花和仙女散的天花，隱含著“修煉的歸宿最美”之意，使得所有描寫具真正的價值。尚可改進者：作者對有些花是用了擬人手法，但有些沒有。如果對每一種花的特性細心研究，除了那些已有確定的擬人特點的花之外，把尚無確定擬人特點的花也合理的定出來，全用擬人手法來寫，必然還要精彩得多。而且從凡花到天花，就可隱喻從人到神的修煉過程。
*正見網2007年6月7日登載“觀《迎春花開》有感”：
原文：“迎春花開迎春開，春雷春雨春潮湃，嚴冬已逝春光美，殘雪余霜日益衰，‘三退’好似春潮湧，‘九評’如雷貫耳來，退黨聲聲振天地，邪靈驚魂日難挨，壯麗山河重抖擻，世人新生樂開懷，花枝含笑報春曉，喜訊乘風廣傳開，乘--春；春雨潤物無聲過，過--息；千家萬戶迎春來。”此詩中內涵重複的句子比較多，比如“春雷春雨春潮”後面都提到了，“三退”和“退黨”等。因此刪去一些內涵重複的句子，改寫一些：首句末字“開”改為“來”，意義豐富些。第二、三句刪去。“‘九評’如雷貫耳來”改“如”為春；改“貫耳來”為“惡魂哀”。刪“退黨聲聲”“邪靈驚魂”“花枝含笑”“千家萬戶”四句。剩下的八句調整一下次序：“迎春花開迎春來，殘雪余霜日益衰。“三退”好似春潮湧，“九評”春雷惡魂哀。春雨潤物無聲息，喜訊春風廣傳開。壯麗山河重抖擻，世人新生樂開懷。”改動的地方很少，還是原作的內涵，但讀起來不覺得有重複的感覺了。
同稿寄來的還有一首小詩“新生：大法無私鑄新宇，億萬法徒舊我離，一心救度滅邪惡，春風得意馬蹄疾。”第二句中“舊我離”構句不好，聽起來象“舊我”離我而去了，就與修煉實際不同，舊的東西是修去的，不修，它是肯定不會離開的。即使不用倒裝，“離舊我”也不是好的表達方法。末句“春風得意馬蹄疾”是全句引用，就要考慮原句的語言環境是否與這裡的一樣。因為原句已經廣為人知，因此原作者的所有信息都被後人不斷加強了許多回了，不管放到哪裡，都有它原來所帶有的信息。而原句的內涵顯然是不宜用在這裡的。就在當時，這首詩也受到有識者批評：它表現了作者沒有氣魄和心胸，稍有好事就喜形於色。
*正見網2007年6月7日審閱“京劇：敬頌師恩”
原文：“[原版] 主佛臨法輪旋佛光普照，除舊塵正乾坤新宇再造。淨蓮栽眾生度三才歡笑，師尊恩全宇頌萬代永曉。”首先，標題那樣寫，意味著這是一個京劇劇本。如果是一個唱段，就寫“京劇唱段：敬頌師恩”。其次，京劇唱段要標出“腔”，比如是“西皮”還是“二黃”，然後是“板式”。作者開頭寫了個[原版]，但“版”字應該是“板”。“原版”是相對於“盜版”而言的，和“原板”是完全不同的詞。如果作者願意修改，歡迎改後再來投稿，但投稿前一定實唱一下，如能寄錄音來就更好。
