文化課教材(初級):《聲律啟蒙》七虞 (1)

正見文化課教材編輯小組


【正見網2008年11月01日】

【原文】

jīn duì yù ,bǎo duì zhū 。
金對玉,寶對珠。
yù tù duì jīn wū 。
玉兔對金烏。
gū zhōu duì duǎn zhào ,yí yàn duì shuāng fú 。
孤舟對短棹,一雁對雙鳧。
héng zuì yǎn ,niǎn yín xū。
橫醉眼,捻吟須。
lǐbó duì yáng zhū 。
李白對楊朱。
qiū shuāng duō guò yàn ,yè yuè yǒu tí wū 。
秋霜多過雁,夜月有啼烏。
rì nuǎn yuán lín huā yì shǎng ,xuě hán cūn shè jiǔ nán gū 。
日暖園林花易賞,雪寒村舍酒難沽。
rén chǔ lǐng nán, shàn tàn jù xiàng kǒu zhōng chǐ ;
人處嶺南,善探巨象口中齒;
kè jū jiāng zuǒ, ǒu duó lí lóng hàn xià zhū 。
客居江左,偶奪驪龍頷下珠。

ㄐㄧㄣ ㄉㄨㄟˋㄩˋ,ㄅㄠˇㄉㄨㄟˋㄓㄨ 。
金對玉,寶對珠。
ㄩˋㄊㄨˋㄉㄨㄟˋㄐㄧㄣ ㄨ 。
玉兔對金烏。
ㄍㄨ ㄓㄡ ㄉㄨㄟˋㄉㄨㄢˇㄓㄠˋ,ㄧˊㄧㄢˋㄉㄨㄟˋㄕㄨㄤ ㄈㄨˊ。
孤舟對短棹,一雁對雙鳧。
ㄏㄥˊㄗㄨㄟˋㄧㄢˇ,ㄋㄧㄢˇㄧㄣˊㄒㄩ 。
橫醉眼,捻吟須。
ㄌㄧˇㄅㄛˊㄉㄨㄟˋㄧㄤˊㄓㄨ 。
李白對楊朱。
ㄑㄧㄡ ㄕㄨㄤ ㄉㄨㄛ ㄍㄨㄛˋㄧㄢˋ,ㄧㄝˋㄩㄝˋㄧㄡˇㄊㄧˊㄨ 。
秋霜多過雁,夜月有啼烏。
ㄖˋㄋㄨㄢˇㄩㄢˊㄌㄧㄣˊㄏㄨㄚ ㄧˋㄕㄤˇ,
日暖園林花易賞,
ㄒㄩㄝˇㄏㄢˊㄘㄨㄣ ㄕㄜˋㄐㄧㄡˇㄋㄢˊㄍㄨ 。
雪寒村舍酒難沽。
ㄖㄣˊㄔㄨˇㄌㄧㄥˇㄋㄢˊ,ㄕㄢˋㄊㄢˋㄐㄩˋㄒㄧㄤˋㄎㄡˇㄓㄨㄥ ㄔˇ;
人處嶺南,善探巨象口中齒;
ㄎㄜˋㄐㄩ ㄐㄧㄤ ㄗㄨㄛˇ,ㄡˇㄉㄨㄛˊㄌㄧˊㄌㄨㄥˊㄏㄢˋㄒㄧㄚˋㄓㄨ 。
客居江左,偶奪驪龍頷下珠。

【注釋】

﹙1﹚金:金屬元素,質料柔軟,可製造貨幣、裝飾品。
﹙2﹚玉:光潤潔淨而且半透明的美石。
﹙3﹚寶:指貴重或珍貴的事物,如珍寶、寶玉。
﹙4﹚珠:指蚌殼內所生的圓粒,就是珍珠,也叫真珠。
﹙5﹚玉兔:指月亮,傳說月亮中有玉兔,故名。
﹙6﹚金烏:指太陽,傳說太陽上有三足鳥,故名。
﹙7﹚孤舟:單獨的小船。
﹙8﹚短棹:短小的划槳。也比喻船隻。
﹙9﹚雁:水鳥名,體形似鵝,茶褐色,腹部白,秋南來,春北去,故稱侯鳥。
﹙10﹚鳧:游禽類水鳥名,俗稱野鴨。常群游於湖沼中,嘴扁腳短,趾間有蹼。
﹙11﹚橫:事不順利曰橫。也作雜亂的解。
﹙12﹚醉眼:喝酒太多,神智不清時的眼神。
﹙13﹚捻:用手指搓東西。
﹙14﹚吟須:取自唐代盧延讓〈苦吟〉詩,“吟成一個字,捻斷數莖須”。
﹙15﹚李白:唐詩人,天才橫溢,豪邁狂放,他的詩文字優美,自然率真,有豐富的想像力以及飄逸的仙氣,世人稱他為“詩仙”。
﹙16﹚楊朱:戰國時期的思想家,主張“為我 ”、“貴己”,他的名言是“取一毛而利天下,不為也”、“舉天下富於一身而不敢”。不過大家都把後一句給忘了。
﹙17﹚秋霜多過雁:秋天霜降之後,過境的雁群大批南下,所以多過雁。
﹙18﹚啼烏:烏是鳴禽類動物,能反哺,俗稱孝鳥,又名慈烏。古有慈烏夜啼之說。
﹙19﹚沽:買。
﹙20﹚處:居住。
﹙21﹚嶺南:指大庾嶺、越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺等五嶺以南的地方,今廣東、廣西一帶。
﹙22﹚探:搜尋。
﹙23﹚巨象口中齒:即象牙也。
﹙24﹚江左:長江下游以東的地方、今江蘇一帶。
﹙25﹚偶:此處當副詞用,作偶然解。
﹙26﹚奪:強取。
﹙27﹚驪龍頷下珠:典出《莊子‧列禦寇》。驪龍就是黑龍,傳說其下巴底下有價值千金的寶珠,須等其睡著之後方能取得。
﹙28﹚本段所用韻腳有:珠、烏、鳧、須、朱、沽等字。﹙虞韻押u、ㄩ韻﹚

【故事分享】

楊朱的故事

楊朱的鄰居走失了一頭羊,這個鄰居不但發動他的鄉親,還跑到楊朱家中,請他的童僕一起去追羊。楊朱感到很納悶,就問:“只走失了一頭羊,為什麼要那麼多的人去追呢?”那個鄰居說:“因為岔路太多了,所以要多派一些人,才不至於失誤。”於是楊朱的童僕就跟著大夥一起去追羊。

過了半天,楊朱的童僕氣喘噓噓的回來了,楊朱就問:“羊找回來了嗎?”童僕回答說:“羊已經走失啦!沒有追到。”楊朱又問:“為什麼沒有追到呢?”童僕說:“因為岔路之中又有岔路,我們也不知道羊到底走的是那一條?所以就回來了。”

楊朱聽完之後,臉色變得非常憂戚,半天不說一句話,整天沒有一點笑容。楊朱的弟子們都覺得很奇怪,於是就問老師:“羊不是很值錢的家畜,又不是老師的,整天不言不笑,為什麼呢?”楊朱不答,也沒有任何表示,弟子們只好散去。其中有一個名叫孟孫陽的弟子回去之後,就把這件事告訴了他的同學心都子。

幾天之後,心都子與孟孫陽一同去向楊朱請安,心都子問:“從前有兄弟三人,一起到齊國、魯國去遊學,拜在同一位老師門下,把所有仁義的道理都學得非常透徹後才束裝回家。他們的父親就問:‘什麼是仁義的道理?’老大回說:‘仁義讓我先愛身後愛名。’老二說:‘仁義讓我殺身以得名。’老三說:‘仁義讓我身與名都能兼得。’他們三個人的說法都不一樣,但卻是同一個老師教的,那麼到底誰是誰非呢?”

楊朱說:“有一個人住在河邊,熟悉水性,精於游泳,靠著划船擺渡的收入,就可以養活上百口的人。帶著糧食來向他學習泳術的人不計其數,可是有一半的人卻淹死了,他們是來學游泳的,而不是來學淹死的,可是產生的利與害卻有這麼大的差異,你認為誰是誰非?”心都子聽了之後默然會心的退出。

孟孫陽還沒有明白心都子與老師之間問答的含意,於是攔住心都子問道:“為什麼你問得那麼迂迴,而老師又答得那麼生僻呢?我真是越來越不懂了。”心都子說:“道路因為分岔太多,所以找不回走失的羊,求學的人因為不專一,而喪失自己。學的東西不是從根本上不相同,從根本上不一致,但結果卻有這樣大的差異。,只有抓住根本的東西、統一的本質的東西不放,才不會迷失方向,走入歧途。”

﹙取材自《列子‧說符篇》﹚

【名句欣賞】

‧理合備文除舊歲,等因奉此過新年。﹙理合備文、等因奉此是以前公文處理用語,無實質意義,現已廢止。此為譏諷當時官樣文章之作,作者佚名。﹚

‧一灣曲水,二岸春風,三岔路口,四季平安添五福。
半鉤新月,數點漁燈,幾聲樵鼓,萬家歡樂慶千秋。﹙此為數字與意義的巧對,作者佚名。﹚

‧手執二杯文武酒,飲文乎,飲武乎。
胸藏萬卷聖賢書,希聖也,希賢也。﹙明代楊一清作,楊十二歲中舉人,京試,禮部尚書設宴時,出上句囑對之妙對。﹚
 

添加新評論

今日頭版

文明新見

文明新見專題