尊重他人的回報

生命之間應彼此尊重，人與人之間需要彼此尊重，即使是一個小孩子，我想他應該被尊重的程度也不比一個大人少，尊重他人，原本就是不論身份與年齡。

孩子的資質表現出來往往是不一樣的，但這一點兒也不意味著他們被尊重的程度就該有差別，一個孩子的內心世界是豐富而深沉的，當我們真誠的尊重一個孩子，他們就會用那顆純真而美麗的心，送給你一個永遠難忘的回報。

認識安吉的那年他只有九歲，他的媽媽對我囑咐說：“老師，有時我都不放心這個孩子，他特別要強，一不順心就愛耍，麻煩您多費心吧。”她似乎還想說什麼，但欲言又止，我也沒在意，一個那麼小的孩子，有什麼特別麻煩的呢？

但慢慢我發現，孩子的性格有點沉默寡言的，正是活潑好動的時候，他卻不喜歡和別的孩子一起玩，尤其是，他對學習最為盡力，但那些調皮多變的英語單詞，他卻半天也記不住。那一次，他的英語終於還是考砸了，儘管沒有人在意這個分數，孩子們還是照樣笑鬧，然而就在這時，安吉卻猛的跑出了教室，孩子們反應敏捷，大聲說：“老師，快！”

我疑惑的追了出去，卻看到他痛苦的蜷縮成一團，他的頭深深的埋在了大腿裡，兩隻小手抱著肩，更嚇人的是，他不知怎的蹲在了下水道旁邊，稍不注意馬上就會一頭扎進去，瘦瘦小小的孩子，單薄而無助，像一片葉子在“瑟瑟”顫抖。我心裡酸酸的，蹲過去輕輕扶起他。我們坐到一個台階上，誰也沒有說話，慢慢的，我用胳膊圍住他的肩，笑著說：“英語其實不可怕，沒關係的，我們慢慢來，好不好？”

第二天．我在同學們面前對小男孩說：“我想到一個英文名字：安吉，它是天使的意思，老師覺的這個名字適合你。”從那後，我們都叫他“安吉”。安吉和我學習了長長的四年多，直到他轉校，他成了和我在一起時間最久的學生。在這期間，他幾乎沒落過一次課，甚至從沒請過事假和病假，每個周末，每個寒暑假，他象準時的小鬧鐘，總在同一個時間來到教室。我常常會覺的這是一個奇蹟，在我們根本還不會分開的日子裡，我就珍惜著和孩子在一起的每一天，希望能把對他們的這份尊重時時傳遞給他們。

安吉越來越活潑開朗了，而且舉止安靜有禮，他以前有一個小習慣：皺眉。尤其在比賽輸掉的時候，其他孩子有時會對他說：“又皺眉！”但情形已經好多了，隨著孩子們學習分享他人的成功，安吉也試著輕鬆面對失敗。一次在孩子們激烈的比賽遊戲後，我愉快的說：“咦？我都看不到安吉皺眉了，我覺的這也是大將風度呢！”安吉大大的舒展了一下眉頭，開心的笑了，同學們越來越喜歡他，很多男生和女生都自稱是他的粉絲。

一天我從正見網上看到一篇文章非常好，就和孩子們說：“老師講一個真實的故事，在丹麥的一個廣場，一位老師帶領學生經過，此時他們看到這樣一幕：一群法輪功學員正在廣場靜坐請願，一旁打出了‘法輪大法好’的橫幅，意料不到的事發生了，竟有學生走到這些學員面前跪了下來。我很想知道：假如你是那位老師，你是管還是不管呢？”我想孩子會回答“管”或“不管”，這時安吉舉起了手：“老師，我想給他們跪下。”還沒等我反應過來，孩子們的聲音響成了一片：“老師，我也會我也會！”我問安吉：“你為甚麼這樣做呢？”安吉說：“修煉‘真善忍”的人是世界上最好的人。”

我感動的說不出話，快樂的笑容久久揮之不去。我看到安吉黑亮的眼睛，閃著聰慧而真誠的光，此時我才驚訝的發現，幾年前小小的安吉，已經長成為十幾歲的翩翩少年了。

我常常想起安吉的那句話，想到生命之間的尊重，必然會觸動彼此心底裡最美最好的那一面，當他用純真而美麗的心回報你，你會驀然發現：原來，“真、善、忍”一直就在你我心中，他是一切生命的源泉，他所帶來的淨化和對心靈的提升，完全超乎了你我的想像。