小寶學音樂的體會

（一） 到神的舞台找啟迪

今年的元旦聯歡會，小寶獲最佳表演獎，同學們很早就期待小寶的笛子和二胡，今年小寶的技能比往年提升很多，他準備了《中土情懷》、《在這難忘的時刻》、《正氣歌》等等曲子，還演奏了一首古典樂曲《姑蘇行》。小寶演奏《姑蘇行》時，用的是C調的大笛子，氣量要足夠大，才能很好的完成曲子。當小寶吹到很長的句子時，肚子很快就沒氣了，感覺肚子快支撐不住了，這時，師父給小寶從耳朵裡打入氣量，結果，小寶的肚子又撐起來了，師父給小寶加持了好幾次，小寶很順利的吹奏完曲子。當時，同學們都異常安靜，好像真的走進了姑蘇園林，陶醉在江南美景中，流連忘返。小寶的班主任老師都覺的奇怪，十歲的孩子，怎麼能有那麼大氣量吹那麼大的笛子。班主任老師說小寶是班裡的小才子，不但學習好，而且才藝出眾，多才多藝。最近，小寶的學習成績也進步了。上次期中考試小寶進入班裡前五名。這次元旦晚會，他們學校的校長特意來班裡聽小寶的演奏，對小寶評價很高。

元旦聯歡完了，小寶回家學法時，師父給小寶發了兩塊綠色的獎牌，是透明的翡翠綠，很漂亮，背面寫著幾個字：“再接再厲”。小寶悟到：自己的演奏水平，剛到中等水平，還有很大的努力空間。師父還給小寶顯現出赤橙黃綠青藍紫有色無色，越來越透明，然後又在獎牌上顯現出幾個字：“無窮無盡”。小寶明白了：藝無止境，要不斷的努力攀登。

雖然小寶演奏的很好，可是還有不足，心裡不穩，有一點點慌。小寶學法時，師父提醒小寶：多去神的舞台找啟迪。小寶心想：哪裡有神的舞台呢？哦，小寶明白了：師父讓多看神韻。

小寶只要有空兒，就去看神韻，在神的舞台上，小寶得到很多啟迪。神韻整個舞台都發出很強的能量，每種能量都有著不同的作用，只要靜心觀看，就會有收穫。比如，秦王破陣樂的舞蹈，在節目最後，演員齊聲大喊一聲：“嗨！”小寶看到發出的能量裡有兩個字的：“大膽！”小寶在舞台上表演，正有這方面的不足：放不開，膽小，不好意思等等。又比如，神韻的歌唱家演唱時，出來的能量象波浪一樣，高低起伏，抑揚頓挫。小寶對照出自己的差距：演奏的太平直，強弱對比不明顯，對曲子的張力把握不太好，這都是需要改進的地方。再比如，弦樂合奏《看破浮世迷》，小寶接受到一种放松的感覺，每個演員的手都很鬆弛，手上散發出來鬆弛作用的能量，提醒小寶在拉二胡時也應如此。其實，當年劉天華對二胡的觸弦手法做了大膽的改進，其中就借鑑了很多小提琴的演奏技法。當小寶欣賞神韻裡小提琴的演奏時，在練習二胡上卻得到了啟迪。

師父還提醒了小寶一個問題，給小寶顯出一個場景：兩個天兵，帶著一隻小猴，參觀天宮，這隻小猴總是挑毛病，什麼這個宮殿哪有不足，那個建築哪不符合他的心意，小猴總是歪著腦袋，對天宮的樓台亭榭指手劃腳的挑來挑去。兩個天兵很氣憤：這隻小猴真不識好歹。

小寶悟了悟：自己就是屬猴的，那隻小猴對天宮指手劃腳，就是說自己對神韻有挑剔心。小寶看神韻時，經常挑選自己願意看的節目看，不感興趣的就跳過去了；有時，小寶還挑剔演員的長相，以貌取人，對神韻演員不尊重。神韻是神的舞台，是神在展現，我們怎麼能對神挑剔呢？小寶明白後，不再挑剔，一冒出挑剔的念頭，趕緊排斥掉。

小寶調整了自己的心態後，每次看神韻，都會得到很多啟迪，有修煉方面的啟迪，有學音樂方面的啟迪、有畫畫方面的啟迪等等。每次欣賞完神韻，小寶都說一句同樣的話：“爽！”

（二） 《賽馬》的新創意

元旦那天，下午六點我們發完正念後，小寶身臨其境的體驗了一次賽馬的感覺。一望無際的綠色草原，草兒嫩嫩的，很有靈性，一匹雪白的馬，安靜的站在草原上，悠閒的吃著草。師父把小寶拿到馬背上，白馬就有節奏的跑起來了。馬蹄觸到地面上的小草上，就會出來美妙的音符。小寶一聽，正是二胡的經典名曲《賽馬》。小寶很奇怪，馬蹄怎麼會踩出音符呢？原來，這是天上的草原，連小草和草地都是能量構成的，師父特意在跑馬的路上，種上了能發出音符的小草，馬蹄一接觸，就出來音樂了。

小寶閉著眼睛，坐在馬背上，聆聽著《賽馬》的節奏，感受著天人合一的境界，真是悠哉游哉。馬跑一圈下來，小寶聽了三遍《賽馬》。小寶找到了自己演奏《賽馬》的幾點不足：1）小寶演奏時，模仿的馬蹄聲強弱一致，不太逼真，而白馬踩出的鼓點，有輕有重，有快有慢。2）小寶還聽出來，白馬踩出的馬蹄聲，加了符點音符，而《賽馬》曲子裡是沒有符點的。小寶對比了一下，加符點後，出來的聲音，更逼真的模仿了馬蹄聲。3）《賽馬》結束後，白馬幾聲長鳴，小寶體悟到，模仿馬叫時，要由慢漸快。小寶坐在馬背上跑了一圈，得到了很多啟發，找到了自己在演奏《賽馬》時的不足。

聽著小寶的敘述，我體悟到佛法無邊，師父有的是辦法，讓小寶提高技藝，而我自己是那麼渺小，當小寶有不足時，我只會著急，一點智慧都沒有了。學習藝術時，也是修心的過程，心性提高後，才會有意想不到的收穫。

（三） 小猴的未來

在元旦晚會結束的那一天，師父給小寶顯現出三幅畫，而每幅畫的題目都是：“小猴的未來。”第一幅畫：一隻小猴正在一個大舞台上拉二胡；第二幅畫：一隻小猴在樂池裡吹笛子；第三幅畫：台下的觀眾朝著小猴，都伸出雙手，豎起了大拇指，表示讚許。

小寶就是猴年出生的，師父給小寶展現了美好的未來。作為修煉人，只管去努力實修，不斷精進，就在一步步走向未來。師父的精心安排，不斷魔煉小寶猴急的性格，同時也提醒我，用人的辦法著急上火，欲速則不達。我帶著小弟子，一路修煉過來，真是感慨萬千，有進步時的喜悅，有摸索時的迷茫，有提高心性後的豁然開朗，更有無盡的感恩，感恩師父的給予和加持。弟子會更加精進，不負師恩，帶好小弟子，走好修煉的路。