【正見網2004年05月19日】
《轉法輪》第三講：「可以按照座談會這種形式，大家互相切磋，互相談，互相講，我們要求這樣做。」《導航──2001年在華盛頓DC國際法會上講法》：「你們談心得體會也是很重要。」大法的很多工作小組都很缺人，我認為想讓更多同修來參與，多談心得體會應是很好的方式。
有些工作小組參加培訓的人多，留下來的人卻很少，就認為沒在法上認識上來。其實，有些大法工作的技術門坎頗高，但卻只是一味的要同修加入。往往同修們一聽到哪裡需要人，多半會很有心想要去做，可是等實際了解情況，才發現該項工作並不適合他們自己。所以，有時候會聽到培訓者抱怨留不住人，也許我們碰到問題時都找找自己，以後應該可以做得更好。
在修煉的過程，我曾經因為聽了同修的心得，觸動自己去嘗試從沒做過的事；也由於自己談了心得而有同修來找我做某事，也有同修談了心得而有其他同修去幫她們圓容一些事。談心得體會蠻重要的，本文就來談談一些經驗。
二OO一年八月初，台北杭州南路的讀書會，會中發下一份台北縣在八月下旬辦教師研習營的課程表。我本來想傳真給我們地區所屬縣市的一些學校，讓老師們去參加這個活動，孰料，一位在小學教書的同修說：「不用，我們可以自己來辦。」我不是從事教職，也沒辦過這樣的活動，不知從何著手，就把此事擱在一旁。
到了九月初，讀《大紀元》周報一篇「播下真善忍的種子──法輪功教師研習營的感人故事」，了解要向教育局申請，於是拿起電話打給本市教育局洽談，然後送一些資料到教育局，初審通過。後來也去取經，聽聽辦過這活動的同修們的經驗分享，我們地區在2002年元月下旬也辦成了第一次教師研習營。
以那份北縣教研營的課表，我也同時接洽市立文化中心，商談共同合辦公益演講，時間敲在2002年元月第一個周末，他們挑選了在台灣頗有文名的吳惠林教授。吳教授訂了很好的講題：「這是一個最壞的時代，也是一個最好的時代」。演講那天聽眾踴躍，椅子不夠坐，頻頻自外面搬進來。聽講前我們發給民眾幾篇修煉的故事，聽講後則發真象材料。民眾都接手拿去閱讀，並把資料帶回家去。
2001年10月某個星期日，在台北和平東路的讀書會聽一位周小姐提起，她到小學跟小朋友說真善忍的故事，我一聽覺得真好，很受觸動。緊接著在星期三我們地區的讀書會，有同修提到，台北洪先生家要辦個到小學說真善忍故事的交流，就這麼巧合，我和兩位同修參加了。
那天洪先生家的客廳擠得水泄不通，聽了同修們的心得分享，就知道怎麼去做。我毛遂自薦到一所小學每周兩次的午休時間帶小朋友讀《洪吟》、《論語》、教功、說真善忍的故事，去了兩學期。當時也打電話給一些同修，希望她們也能到小學去做這樣有意義的事，不過，有這個因緣來做這事的同修不多。有位同修因為讀小一女兒聽到我們的電話交談，受到女兒的鼓勵，同修也到學校去說故事。
2002年6月末，有一天，在煉功點聽同修談起參加劍潭網絡小組交流的心得，那次在劍潭我是參加一般的學法交流組。聽同修轉述老媽媽們上網的一些趣聞，心想那些不懂計算機的同修都很有心在學習用計算機講真象，我懂計算機更應該來學。
七月中旬辦完第二次教師研習營，我們地區大面積推動用計算機來講真象。第一次在讀書會學完法之後，由同修展示如何操作計算機，從沒用過計算機聊天的我看得一頭霧水。第二次則在計算機教室，直接在計算機上看同修示範，我還是看不懂，當時動了一念，既然在我們地區學不會，那麼另找時間上台北去學好了。
到了七月第三個星期日的台北南區半日學法，幾位同修搭了便車到文山區學法，上午學法完畢，我和一位同修捨棄回家的便車不搭，而改搭捷運到和平東路的讀書會，那時大概隔了半年沒去那兒學法了。
當天下午學法完畢，一些媽媽們有計算機方面的問題，我和同修也留下來瞧瞧。先看海外學員用計算機講真象的光碟報導，然後實際操作，沒想到我開竅看懂了。只是回家後要練習還不太熟練，等到下周再去，學法完畢再留下來學計算機，就完全運用自如了。
在我還沒安排時間上台北學計算機，師父已經幫我做了最好的安排。後來不約而同有兩次聽到兩位同修說想要去和平東路學計算機，到了那兒卻發現門沒開。我悟到，也許因為自己最初是想要學法，把法擺第一，無求而自得的結果。
可是等我和同修們特意要去那兒學QQ，卻沒碰到教計算機的同修，他們有其它事開會去了。好在學會了一種聊天工具，要再學其它的就很快，於是自己摸索學會了QQ。那一陣子做手動的計算機文字聊天頗積極，就把一些經驗寫成心得稿，在2002年底的台灣地區法會上發言。
2003年6月在芝加哥的美中法會我曾上台發言，台灣同修的反應，有人流淚，我聽了很詫異，因為自己的發言並沒啥特別，也有人問我某法理的出處。
北美同修的反應則大異其趣。法會結束我參加大組交流一會兒，再回到中領館前發正念，有來自加州的同修認出了我，就說：「要寫評論。」回到台灣，有北美同修找我寫稿，這兩位似乎在我的發言裡對媒體講真象的事讓他們印象較深。
最初在這個網站上寫稿，大概是去年夏天，當時想，也許在史前的誓約中許過這樣的願，要透過寫評論的方式來助師正法。爾後從秋天起再寫東西，發覺暴露出自己好多的執著，就開始把寫作視為修煉，從中直指人心，發現到自己有什麼心則把它修去。
今年初的台灣區法會，我們地區有兩篇是我請同修口述加以整理而成。最初她們聊起個人的心得，說者無心，聽者有意，不過，當時的聽者並不是我。而聽者跟我提起可以幫她們寫發言稿，也只是說說而已，並不一定非寫不可。這下子我是聽者有心了，因為希望能有不一樣的人上台發言。一年前曾經要幫我們地區同修寫稿，這次聽到發言稿告急，跟一些同修約稿，都沒有收到回應。
這回訪談同修之後要寫稿，發現比寫自己的稿子還難，其中一位結束第二次訪談，才提起到國外洪法時老是要上洗手間，後來過了那一關，有同修再問她要不要去上時，她回說：「不去了，我突破了。」這句話有畫龍點睛之效，果然在法會時，當講到這兒，有笑聲，也有掌聲。
大概那篇稿子的內容還不太充足，我們第二次訪談結束後，在路邊聊了二三十分鐘，過了一個紅綠燈本來應該分手，可是她還意猶未盡的聊著。到了第二個紅綠燈，她又繼續談著，其中有兩段精采內容就補充到發言稿裡了，一段是早晨去煉功路上的背法，另一段是在國父紀念館洪法，引導有緣人來得法。
多談心得體會，這也是修煉，或許會迸發出一些意想不到的事來，觸動有緣人去做某些事情。另外，大法工作很缺人，同修會做什麼樣的大法工作，背後可能有不得而知的因緣關係，談談心得也是很好的方式來把合適人選帶動出來。
