用優曇婆羅花給學生講真相

優曇婆羅花，第一次在大法網站上看到它時感覺很親切。後來得知這個花是三千年一開，看見的人和佛有緣。

在中國大陸很多功友都能積極主動的利用各種機會講真相，我的職業是教電腦的老師，也時常在思考如何讓我的學生知道法輪大法的真相。當看到「優曇婆羅花」的報導時我突然有了用這個花講真相的想法。於是，就把這個「優曇婆羅花」的圖片從網上下載到我的桌面上，並把它設為了桌面。由於我們學校是電腦教學，也就是講課都得用電腦，上課的時候，我的電腦一開機，桌面就是「優曇婆羅花」的圖片，下邊的學生有的看我的桌面，有的在打鬧。這時我說：「你們看看我的桌面，這是什麼花？」有的學生回答說：「是燈」，「有的學生回答說是煙花」，我聽著他們的回答，笑了，心想：這幫孩子，知道的知識太少了。我說：「你們的回答不對，這個花是我今天在網上看到的一個報導，是在青島一個工廠的窗戶上開的，花名叫優曇婆羅花。」於是把這個報導給學生看，學生都說很神奇，並且有的同學說聽說過這花，我借這個機會說：我看過最早的報導，是韓國一家寺院中在佛像上開了24朵花，據佛經中記載，「優曇婆羅花」三千年一現，祥瑞靈異；若如來下生、金輪王出現世間，以大福德力故，感得此花出現。學生就問我：「金輪王是誰啊？」我說：「你們可以到網上查查，我今天下課後也到網上找一下資料，明天給你們答覆。」然後我上課了，學生很認真的在聽我講課。

下課後，我就在想要怎麼和他們解釋「金輪王出現呢」，於是到大法的網站上找資料，在正見網上我搜索了「優曇婆羅花」幾個字，出現了優曇婆羅花盛開在全國各地的報導，我的家鄉長春，也有關於看見這個花的報導，於是我把功友「靜心」寫的「長春多處見優曇婆羅花開」複製了下來。第二天上課，學生看見我就問我說：「老師，你那花查到沒有？」我說：「查到了，等會開機器給你們看看」。這時班級裡很安靜，大家都在等著看這個好奇的事情到底是怎麼回事。當他們看到「長春」，「老師的故鄉」，「法輪功時」，全班喧譁了，有的學生說：「法輪功啊，原來金輪勝王就是法輪功的創始人啊」，我說：」聰明」。於是全班對法輪功開始議論開了。有的學生說：「老師，聽說法輪功是好功法是被冤枉的」。我說：「是，確實是被冤枉的」。有的學生說：「老師你不害怕被抓起來啊」。我說：「怎麼了，這就是篇在網上的報導，你相信也好，不相信也好，怎麼能和我個人扯上關係。不是你們讓我給你找到答案嗎？有的學生喊「法輪大法好」。我又借這個機會說：「聽說相信法輪大法是好功法的人會得福報，說它不好的人會得報應。」所以大家還是寧可信其有，不可信其無。學生們都不議論了，他們在思考著。我說這個就屬於在上課前對社會上發生的一些事情的探討。每個人都可以有不同的見解。咱們上課吧。

通過和全班學生用「優曇婆羅花」講真相，晚上我在夢中，夢見自己的身體脫離了地面和老師回家了，好多不認識的人在向我揮手告別並且一再低頭行禮感謝我，我在夢中還在問他們為甚麼要行禮謝我啊，他們也不回答。當我醒了，想想這個夢，悟到這是因為把真相了講給了人，他們在感謝我。