【正見網2007年05月08日】
這次神韻藝術表演團來台巡迴演出，讓我有機會跟學生介紹並推薦去看。其中一家人都與我有緣的學生，在這次台北加演場也全家前來觀賞，雖然一家人都跟我有深厚的緣份，而其中得法卻只有已經上國中的兒子，自從得法後他經常做些很有趣的夢，經常講給我聽，其中內容跟師父書裡的法理有關，用夢的方式讓小朋友了解。這次他們全家人都能前來觀賞，我想也跟他自身的修煉狀態有很大的關係。
事後問起他觀賞表演的心得時，他卻告訴我當天雖然精神很好卻忍不住睡著，中間還被妹妹與爸爸叫醒三次，我原本還為他沒有看到表演內容而感到惋惜，他卻告訴我他在夢中也在觀賞節目，他這一講讓我心中十分震驚，於是我開始將節目的表演內容跟他一一確認。
他告訴我夢中也是從創世開始，一尊高大無比且莊嚴非凡的主佛映入他眼帘，穿著佛的袈裟坦著右肩，手呈單手立掌狀，內容跟我們舞台上呈現的差不多；而在大唐的表演裡，他看到夢中的皇帝頭冠高大，身穿龍袍，龍袍的顏色更精細，上面繡有很多條龍，下面也是文武百官，官服有紅色、藍色、綠色，他說顏色是依官階大小而定，官帽則是依官階而定，官位越大帽子的兩翼處就越大，官帽高度也越高，當這些文武百官出來時，會有人喊「到」！同時有敲鑼打鼓的聲音，官最大的最早出來，站得也離皇帝最近，而在皇帝與百官面前有身著舞衣宮女跳舞，內白外粉相間的顏色，看起來格外的漂亮，並且手持手絹跳舞，梳著唐式的頭髮，與穿唐式的鞋跳舞，搭配中國式音樂。由於他記得不是很完整，接下來我也只能就我所聽到的在這跟各位分享：
在舞台上的迎春花開，學生告訴我說：「老師！上面的不是轉手絹，那些仙女直接就從手上跟其它身體處直接長出花來轉。」問他有沒有看岳飛的精忠報國，他直說那四個字在夢中巨大無比，同時散射著金黃色光芒，好不壯觀。令我驚訝的是，當我用每出劇碼的名稱問他時，他都不清楚，直到我翻節目冊上的照片給他看，他就開始描述夢中所看到的展現內容，例如蒙古的頂碗舞，他說上面不只頂三個碗，那碗疊的層層的高，不只頭上有頂，兩邊雙肩也各頂一疊，同時還做出人類做不到的動作，他直說精彩；問到男舞者跳的蒙古草原舞，他說衣服的顏色比照片還要漂亮，跳得比照片中還要高好多，而且個個矯健身輕。
另外還說看到有蒙古武士表演摔跤，他覺的很不可思議，穿那麼重的盔甲，居然摔跤中感覺輕盈無比。聽到這我也感到很新鮮，這齣劇碼我倒是在舞台上沒看到，或許師父顯現給他看，跟他自己有關吧。這是我在寫這篇時突然想到；他說還有很多女生頭髮很長很長，都長到地上，一開始我以為是傣族舞，後來翻到雪山白蓮時，他直呼就是這個，袖子跟頭髮都很長比照片長的多。由於我對這齣舞者舞衣所呈現的色彩感到很美好，就問夢裡的衣服顏色是否也如此美麗，沒想到他告訴我，顏色是人間無法比擬的，上面的顏色更精緻，色彩更鮮艷，美好的無法形容，甚至他所看到的舞者，個個都不需要化妝，卻比我們用化妝呈現出更美麗的容顏，而且皮膚白裡透紅，非常的細膩與精緻。當他說到這裡，我真的確信無疑，如果我沒記錯，這些師父都在法理中提到，而且他目前也只看了《轉法輪》、法解與義解，而且以上的形容詞多數都是出自他口中，聽得我嘖嘖稱奇！
至於令眾人感動的歌唱與樂器演奏部份，我也迫不及待的想問他是否在夢中也同時觀賞到，他告訴我夢裡跳舞跟唱歌並沒有像現實中一樣穿插，沒有主持人，表演是一幕幕接著，以一個整體下來呈現的，也就是音樂與歌唱是一整體節目呈現，跳舞也是一整體一幕一幕的表演著。他說動人的歌聲充滿整個空間，雖然沒聽懂歌曲內容，但是那種美好與協調讓他感到很莊嚴神聖。音樂中不只有二胡演奏，還有中國古代的各種樂器。問到我最喜歡的格格舞，他告訴我上面舞衣的袖子要比舞台上的再長，領舞者頭上帶的頭冠，比現實中大好幾倍。最後鼓韻的那支舞，當我興奮的說到領舞者單腳立，舉起另一隻腳的高難度動作有多令人激賞時，他卻告訴我夢裡的動作更精彩，那是整隻腳跨過脖子與肩，雖然我很難想像，但肯定是人類難以達成的技巧。他還說夢中的許多表演者，幾乎用比軟骨功還要柔軟的姿勢，頭腳相交扣與穿越，手中同時擊著鼓，他一邊說一邊畫圖給我看，我想如果有像機，一定能拍下我那張著大嘴、驚喜的表情。
更有趣的是，舞台那端表演結束，他夢中的表演也演完了，掌聲響起他也睡醒了！說到這我突然問他，是否只有他一個觀眾，或者有舞台，他告訴我夢裡就直接呈現內容，沒看到有舞台，他也不是一個人在看，旁邊還有其他長的很像人卻不是人的觀眾，每個身穿古代服飾。這真的是個令我很難想像的畫面，直呼他好幸福能看到那麼莊嚴且神聖的表演。
聽完他的描述，我內心震驚非凡，感動萬千，正如同師父所說：「這個空間是孩子們在演，另外空間很多我的法身與很多神都在做。（鼓掌）震撼力和對人的改變，很象我當年親自傳法，（鼓掌）所以對人的改變很大。」（《二零零七年紐約法會講法》）
(明慧網）
(English Translation: http://www.pureinsight.org/node/4717)
