文化課教材(初級):千字文(五十一)

正見文化課教材編輯小組


【正見網2007年07月18日】

編者按:為了弘揚中國神傳文化,清除邪黨文化的影響,在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見,開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步,難免有所不足,我們需要世界各地的大法弟子,尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修,能將上課中所遇到的問題,以及教材的優缺點反饋給我們,以便我們不斷的修改提高,使教材更加充實完整。同時,我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來,共同完成教材的編著。

 


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【原文】

具膳﹙1﹚餐飯,適口充腸﹙2﹚。
飽飫﹙3﹚烹宰﹙4﹚,飢厭﹙5﹚糟糠﹙6﹚。

【讀音練習】

具(jù) 膳(shàn) 餐(cān) 飯(fàn) ,
適(shì) 口(kǒu) 充(chōng) 腸(cháng) 。
飽(bǎo) 飫(yù) 烹(pēng) 宰(zǎi) ,
飢(jī) 厭(yàn) 糟(zāo) 糠(kāng) 。

具﹙ㄐㄩˋ﹚膳﹙ㄕㄢˋ﹚餐﹙ㄘㄢ﹚飯﹙ㄈㄢˋ﹚,
適﹙ㄕˋ﹚口﹙ㄎㄡˇ﹚充﹙ㄔㄨㄥ﹚腸﹙ㄔㄤˊ﹚。
飽﹙ㄅㄠˇ﹚飫﹙ㄩˋ﹚烹﹙ㄆㄥ﹚宰﹙ㄗㄞˇ﹚,
飢﹙ㄐ︱﹚厭﹙︱ㄢˋ﹚糟﹙ㄗㄠ﹚糠﹙ㄎㄤ﹚。

【字詞義解釋】

﹙1﹚具膳:準備食物。具,準備。膳,食物
﹙2﹚適口:適合口味。
﹙3﹚充腸:充飢也,填飽肚子的意思。
﹙4﹚飽飫:吃的太飽而有厭惡的意思。飽,吃得滿足。飫,飽食。
﹙5﹚烹宰:蒸煮宰殺的牲畜。烹,以火煮熟食物。宰,宰殺牲畜。
﹙6﹚飢厭糟糠:飢餓的時候酒滓﹙音子﹚穀皮等粗劣的食物都能夠充飢當飽。飢,飢餓。厭,飽足。糟,酒滓。糠,包裹米的外殼,治米時所脫下的穀皮。

【譯文參考】

家中準備日常食物的時候,只要適合大家的口味,能填飽肚子就好。當你吃飽了,就是給你更好的山珍海味,你也會感到厭惡。可是當你飢餓的時候,連酒滓﹙音子﹚穀皮等粗劣的食物也都能夠充飢當飽,所以居家生活,應該樸實無華,不要奢侈浪費,貪圖口腹之慾。

【文字的故事】

“飽”這個字在甲骨文中還未發現,但是小篆中的樣子比較有意思。你看他的樣子“”一邊從食,一邊像一個人裹著胎的樣子,人若有胎不是很滿足嗎?因此當腹中有食物時,不也是很滿足嗎?所以當你吃得很滿足的時候,也就是你吃飽的時候。

“宰”是一個形聲、會意字,這是甲骨文中的“ ”字,這是金文中的“ ”字,這是小篆中的“ ”字,看起來外型差不多少。小篆宰字從宀﹙音棉﹚從辛,“宀”在小篆中是這麼寫的“ ”,象四面有牆,上有覆蓋的房舍,在這裡表示辦公的地方,而辛是辠﹙音罪﹚的簡省,是罪人的意思,在官府中治理罪人就是宰,因為宰有治理的權力,所以古代對有治理權的官員稱為宰,如中央稱宰相,地方官員稱州宰、邑宰、裡宰等,因為他們都有治理人民的權力。又古時負責肉食的廚師也叫宰,當宰的人除了因取得肉類必需殺牲畜外,還要能把肉分配的極其公平,才能夠獲得大家信任因此宰也不是一件容易的工作。

【深入思考與討論】

陶侃的故事

陶侃是東晉盧江潯陽人,他的父親陶丹雖曾在東吳為官,但是當晉朝結束三國的局面時,他的家道也就開始中落,他們舉家從鄱陽遷往廬江潯陽後不久,陶丹就因病去世,因此陶侃出身清貧,但是他有一位偉大的母親,所以他能成就偉大的事業。他為官忠誠勤敏,惜時如金,崇尚節儉,愛護百姓。他在擔任荊州刺史的時候,曾經下令給監造船艦的官員,要他們將鋸木時所得到的木屑,不論多少,全部收集起來,大家都不了解他這個命令的意思。一直到了新年集會的那一天,大家才明白陶侃的用意。原來那一天剛好大雪初晴,除雪後官府大廳前的地上依然潮濕泥濘不堪,於是陶侃命令將平日收集來的木屑全部倒在地上,鋪平之後,走起來就不覺得不便了。還有,他發現官府用竹子的時候,總是把兩頭鋸下一些,廢棄不用,於是下令把鋸下來厚的一頭收藏起來,結果堆積的像一座小山一樣,大家都不知道陶侃收集這些竹頭到底有什麼用?直到有一天接到朝廷的命令,要荊州造船支持桓溫,去討伐四川的成國,因為時間緊迫,一時找不到那麼多的釘子。於是陶侃就把這些竹頭全部製成竹釘,讓造船的工作順利完成,也節省了大量的經費。

陶侃對於知道勤儉的人,非常器重,例如有一回他要徵收一些竹篙﹙音高﹚,結果有一位官員把竹子連根拔出來,用竹根當作竹篙上的鐵足,省下製造鐵足的時間與金錢,陶侃知道後立即將那個官員連升兩級,以嘉勉他的行為。還有一回,庾亮從南京到潯陽去投奔陶侃,陶侃非常賞識他。大家都知道陶侃生活簡樸,那一天吃飯的時候食用薤﹙音謝,一種有地下鱗莖可食用的植物,俗稱ㄐㄧㄠˋ頭﹚,庾亮吃的時候把薤白留下來,陶侃看到覺得奇怪,就問到:“你留這些做什麼?”庾亮回答說:“還可以再種呀!”於是陶侃大為讚嘆,認為庾亮不僅有文采,而且有實才。

﹙1﹚陶侃收集廢棄的竹頭木屑,用在最需要的地方,是廢物利用的典範,請說說看你曾經利用過的廢棄物有那些?。
﹙2﹚廢物利用除了是節儉外,還是創意的發揮,與能源的再生,我們日常生活中有那些東西可以廢物利用?
﹙3﹚這一個單元雖然說的是飲食的問題,要我們能填飽肚子就好,不要奢侈浪費?但是除了飲食外,還有那些也要簡樸的,請說說看。
﹙4﹚你挨餓受凍過嗎?說說你當時的感覺。

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