【正見網2009年04月03日】
法輪大法（法輪功）自一九九二年五月從中國公開向社會傳出，十七年來吸引了全世界上億有緣之士入道得法。法輪功強調用「真、善、忍」的法理約束自己，要求學煉者提升道德標準、凡事先他後我，不得收錢收禮，不涉及宗教政治。五套功法簡單易學，祛病健身功效卓著。無論貧富貴賤、男女老幼，無論來自哪個國家、民族，只要堅持修心煉功者無不深深受益。持之以恆的精進實修，使修煉者在身體素質與心性水準都發生了巨大的可喜變化。
美歐亞澳各政府議會 褒獎法輪功一千五百四十項
一九九九年七月江氏集團出於妒忌法輪功學煉人數日益增多，開始利用共產黨與整部國家機器誣衊造謠、殘酷迫害法輪功。九年多來法輪功學員不斷的運用各種管道向世人講清真相，已使廣大人群從謊言誣陷中逐漸的覺醒。相較於神州大地發生的嚴重迫害，法輪大法洪揚世界八十多國、使全球一億多人身心受益的蓬勃情況，近年來持續得到各界有識之士的理解和珍視。特別是北美、歐洲、亞洲、澳洲等地的各級政府、議會、非政府組織等民間團體，都高度肯定法輪功在提升道德、淨化人心、與強身健體、福國利民方面的卓越成果。
近年來國際社會鑒於創始人李洪志先生和法輪大法對人類身心健康作出的傑出貢獻，紛紛頒發各項獎勵。據不完全統計，迄今各界頒與的各類褒獎（包括獎狀、獎盃、獎牌、獎旗等）合計一千五百四十個；通過支援的決議案共二百三十四個；累計二千五百五十二封。正如李洪志先生一九九九年六月在美國芝加哥領獎時所說：「修煉的人早就把世間的名利看得很淡了」，得獎對於他個人並沒有太特殊的意義；但對於法輪大法來說，得獎的意義卻很深遠，因為這代表著世人和社會對法輪大法的見證和認識。「希望更多的善良人投入修煉法輪功的行列」。
大法洪傳台灣 數十萬人身心受益
一九九五年法輪大法傳入台灣，已屆十四年，目前逾三十萬名法輪功修煉者學員涵蓋大學教授、醫生、律師、工程師、公務員、軍警、士農工商、學生、家庭主婦等各階層，普遍受到政府部門及社會各界的高度肯定。由於法輪功強調重德修善，強身健體效果斐然，不收金錢、來去自由的修煉形式，僅憑口耳相傳，在台灣廣泛贏得人心。許多學員也在上班單位成立法輪大法社團，引有緣人來煉功。
中國時報報導：地檢署成立法輪功社團
每天清晨台灣各地有很多法輪功學員在公園學校煉功，他們神情安適在任何環境中都是一個好人，做好份內本職，不斷昇華自己，許多人在家庭工作社會各方面都廣受好評芬芳行誼，蔚為社會中一股安定力量，僅舉其犖犖之大者。
（一）「弘道獎」得主洪騰祥校長
修煉法輪功已六年的宜蘭縣慧燈中學校長洪騰祥，於二零零八年九月二十六日，獲選為「中華民國私立教育事業協會」第二十二屆「弘道獎」得主，該獎項不僅是台灣私立學校教師的最高榮譽，也等同官方頒發的師鐸獎，是教育界的殊榮。
洪騰祥校長在這項選拔傑出優良教師的「弘道獎」雀屏中選，必須從全台灣的大專院校、高中、職校及國中小學等十幾萬名教師中脫穎而出，實屬難能可貴，洪騰祥並於該年十月二十三日，榮獲台灣總統馬英九接見。
台灣總統馬英九（右）在總統府接見十大傑出教師「弘道獎」得獎人，法輪功學員宜蘭縣慧燈中學校長洪騰祥（左）獲此殊榮
迭獲殊榮 多項第一名
洪騰祥校長出身貧寒，在大學時代主修歷史，在台灣及美國的研究所均以進修教育為主。他服務教育界逾三十一年，擔任過三所私校校長，至今都還是學生人數最多的記錄保持者，其中一所學校已過了十幾年，還一直叫他「第一名的校長」。洪騰祥辦學績效優異，深獲好評並榮獲數十個獎賞。
一九九六年他參與籌創宜蘭縣私立慧燈中學，擔任首任校長迄今，學生人數從創校時三百多人成長至二千多人，居台灣公、私立學校學生人數成長之冠。他重視品德、生活及雙語、資訊學習，提倡五育均衡發展的教育，締造出台灣教育史上許多第一名的紀錄。
曾經多次謙辭角逐「弘道獎」的洪騰祥說，這份榮譽應該屬於和他共事過的所有同仁，因為有眾人的努力，才有今日的成果，他更將這份榮耀歸功於學煉法輪大法。
修煉法輪功 身心受益
在這種「住宿學校」全天候任職的洪騰祥，幾乎是以校為家，工作時間長、精神壓力重，體力消耗極大，但修煉法輪功的他卻不覺疲勞，現年五十五歲的他身強體健，毫無老態。對於許多品行不良的學生，甚至輔導室原本要放棄的頑劣學生，洪校長經常主動認養與輔導這些棘手的案件，不厭其煩的教導並歸正他們的言行，贏得師生與家長的好評。
洪校長回憶起，有一次他剛買的新車遭一位酒後駕駛者撞擊，車體嚴重受損。他秉持修煉者的善心，不與人計較，未向肇事者索賠或提出控告。地方人士介入調解時，肇事者家屬感受到他的寬宏大量，沒有像一般人「獅子大開口」般的趁機訛詐，主動提出要賠償他一部新車，使一件原本可能會劍拔弩張、走向漫長訴訟的車禍糾紛，很快就圓滿收場。而他也深刻體會到，此過程就像是《轉法輪》書中所說的「無求而自得」。
辦學績優 以「真、善、忍」為依歸
洪騰祥說：「學煉法輪功後，明顯改變了我的教育理念。社會上青少年學生的問題日趨嚴重，但我已經不再憂心忡忡，以法輪大法揭櫫的『真、善、忍』為依歸，辦教育如救人，把法理智慧的運用於學校教育，確實起到良好的效果。運用法輪大法的內涵，在單位上做一個好人，辦好一所好學校，做個稱職的校長，能修己也能救人，是我現在的想法」。
洪校長表示：「儘管現在的教育環境有多不利於人，儘管現在的孩子有多難管教，作為一名法輪功學員，我義不容辭、責無旁貸的要努力下去，說真的，修煉以後，我們學校的校務蒸蒸日上，學生人數日益增加，特別是台灣首善地區的台北縣、市學生，不辭路遠而來，光是國中部就有八、九百位學生，占本校國中學生的百分之八十以上」。
洪校長說，修煉人不求名利，只是修己向善，榮膺「弘道獎」的他，今後會繼續在教育這塊園地耕耘，克盡職責，努力做個好人中的好人。
（二）物理奧林匹亞競賽金牌吳峙磐
二零零四年七月第三十五屆國際物理奧林匹亞競賽在韓國舉行，在七十三國的三百三十二位選手中，來自台灣的高中生吳峙磐，是三十一位金牌優勝者之一，也是台灣五位參賽選手中唯一獲得金牌的選手。
吳峙磐就讀台南一中，是一個悠遊在圍棋、足球、籃球、數學與物理天地裡的活潑、樂觀的孩子，從小就在各式競賽過程中累積經驗，更在成敗之間學習如何放下名、看淡得失，心中有著許多不為人知的甘苦。他說：「生命中的許多貴人、恩師莊立帆老師以及扮演黑臉的父親，都是幕後功臣。」吳峙磐的金牌之路，得之不易。得獎後他在學校社團聚餐發表感言時，雙手合十感謝神，這使修煉法輪大法的母親黃惠燕女士感到非常欣慰。
以真善忍法理 帶領孩子生活
吳峙磐的媽媽黃惠燕女士，目前在高中教書，經同事介紹《轉法輪》一書及五套功法後，人生有了重大的轉折。心理輔導科班出身的她，樂於與孩子分享自己身心的起落，關照周遭的人、事、物。黃惠燕說，本以為修煉「真、善、忍」這太容易了，沒想到修下去之後，才發現學問大、內涵深，極為玄妙超常。她才體會《轉法輪》中李老師所教導「凡事向內修，找自己不足」的法理。將法輪大法的法理帶入孩子的生活，無形中也影響了吳峙磐對人生的態度。
黃惠燕一向不看重外在成績表現，她認為孩子出於意願的主動學習，才是學習的真諦。因此，從小在同儕都可以用成績換取金錢與禮物的時代裡，他們只能得到媽媽一個關懷的擁抱；考不好時，同樣能得到摸摸頭再改善的鼓勵。她深信每一粒種籽，都有與生俱來的獨一無二的生命成長方程式，過多的干預與擔心都是孩子的無形壓力。
為了升學考試 父子爭吵不斷
吳峙磐回憶整個升學過程中的點點滴滴說，年初的學測，他自信滿滿的以為憑著厚厚一疊的參賽獎狀，便可申請到好學校，沒想到第一關竟以零點五級分之差和台大物理系擦身而過，連一張獎狀都無法送到教授跟前，兩年多的努力頓時成空，這時他才體會到「人說的不算，一切自有天意」的法理。
至此，前面的路只剩下兩條，必須擇一，一是參加為期三週的國手選訓和一連串艱辛的國際比賽，爭取保送的機會；二是靜下心來苦讀國文、英文、生物，參加七月指科考。吳峙磐選擇了前者。
護子心切的吳爸爸並不贊成吳峙磐的選擇，他希望兒子參加指科考。為了讓兒子放棄參加國際賽，父子兩人每天不斷爭吵。「你聽我的就沒錯，就是這條路」。矛盾越演越激烈，大有一發不可收拾之勢。黃惠燕深怕兒子受不了會出走，女兒在一旁安慰著說：「這是成長必經的歷程，放下吧！這也是哥哥要面對的功課。」黃惠燕女士說：「孩子會及時跳出來，扮演我的同修指正我。」
在一次父子間更大的爭執後，黃惠燕看著兒子抽泣，大顆的眼淚不停地往下掉時，她只是靜靜的在旁陪著，良久良久，輕聲告訴吳峙磐：「路是人走出來的，記得一個『忍』字。」此時，吳峙磐的嘴抿得更緊，眼神更堅定。媽媽的心是寬慰的。黃惠燕在給兒子的信中說：「我和莊老師都相信你是一顆深具潛力的種籽，我們並不預期你得到甚麼特定的結果，只希望你能享受過程，這才是真正的收穫。我們也尊重你的最後選擇」。
保送台大物理系 父親折服
就這樣，吳峙磐毅然決然地背著十五公斤的書，拉著一隻大行李箱，走出家門上台北，選擇了繼續完成他已經跑了八十公尺的百米賽跑──參加國手培訓。三星期不眠不休的苦戰，發燒、鼻塞、喉嚨痛，都自己撐過來，也沒看醫生，也沒告訴教授。他說：「忍是放下、看淡，不是勉強的忍，兩天就好了」。當獲知正好入圍八位國手中的第八名時，閃過腦際的是《轉法輪》中的法理「無求而自得」。接著，他在越南得到亞洲銀牌後，順利保送台大物理系。至此，父親也折服了，直呼意料之外。
接下來的兩個月，面臨更嚴峻的訓練過程，吳峙磐已經學會面對，在前往韓國參賽的前夕，黃惠燕塞了一張紙條在吳峙磐的外套口袋：「兒子：生命的路上用心走，但不強求。酸甜苦辣都是一種體驗，成功失敗都非偶然，就看你的心如何擺正、如何對待，放下後的豁然與自在才是一個智者的風範。」兩星期後，得知榮獲國際金牌殊榮後，媽媽傳了第一通簡訊：「兒啊！無論此刻多輝煌，它都將成為過去，熱情只能停留一時，自在祥和的心才是恆久的喜悅。感謝李老師，感謝莊老師，感謝你父親」。
關於「國際物理奧林匹亞競賽」
國際物理奧林匹亞競賽，於一九六七年發起，目的在促進青年學生對物理的認識與增進國際交流。每年由參賽國家輪流主辦，每個國家最多可以選拔五名中學生組成國家代表隊參賽，而要能代表國家參加此一國際大賽，前後得經過多次嚴酷的考驗，層層粹煉之後才能誕生。台灣在每年的十一月份舉辦全台初選，由四、五千位參賽者中挑選三百位，再進行複賽，篩選出三十位選手，並在隔年三、四月密集培訓與考試，再挑選出八位全國的精英參加亞洲物理奧林匹亞競賽，再由亞洲競賽的成績中選出五位，於七月份代表國家前往主辦國參加國際物理奧林匹亞競賽，爭取全世界青年學生物理的最高榮譽。
