【正見網2013年05月30日】
“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”這首漢樂府古詩《長歌行》旋律明快、活潑，是深受孩子們喜愛的詩詞歌曲，因此這次參加合唱比賽我把它列為參賽曲目之一。
可是排練過程中這些孩子們的歌唱表現卻不盡如人意，是他們對詩的內涵理解的不夠嗎？我領著他們一遍一遍的誦讀、解釋每句詩的意思，再唱時，孩子們基本已經能心領神會的按著老師的要求去處理和演繹了。
那天為這首歌錄影結束，我連續看了幾遍，看完了仍是有些失落。回想前幾年已畢業的那批合唱團女生的演唱，真的是有不少差距。
過了幾日，好友打電話讓我聽她參賽的學生作品，那也是一首她自己創作的歌曲，打開電腦，聽著她發過來的歌，旋律亦是明快的風格，相比之下，我感到我們的無伴奏合唱演繹的非常樸素，而且因為沒有伴奏，現場錄歌，情感、力度等的表現方面也都受到了一定的局限。想想如果我們也不惜花很多錢去音樂工作室做伴奏，肯定效果會更好的。
這樣比來比去，自己的心理竟有些失衡了。時至今日，捫心自問，教學的初衷是什麼？難道僅僅是為了比賽拿獎嗎？
回想當初為古詩譜曲，只是覺得這首勵志的詩很適合學生學唱，就一氣呵成的寫出來了，筆下的旋律如汩汩清泉般流淌。可是為什麼不能始終保持純真如初的心態呢？
排練、比賽告一段落，停下匆匆的腳步，靜靜的思索、沉澱，讓煩躁的心緒回歸單純與真誠，我恍然感受到了內心寧靜的美好。
參加比賽，給了孩子們一次重溫古先賢教誨的機會，而在這個參與排練《長歌行》的過程中，讓他們通過吟唱古詩詞學會珍惜光陰、不虛度青春年華，並且在訓練中學會團隊的協調、合作才是更重要的！
正如啟思故事《莫忘初衷》中所說：“如果你想要在最後是美好的，你將必須從最初就是美好的。即使事情跟預期有偏差，你只要維持一開始的心態，那就不會有錯。
每一次開始懷疑，每一次開始退縮，每一次想放棄，或是得意忘形時。記住，只要回到自己最初，最單純的，真誠的心，你就能讓自己偏離正軌的心，再次回到軌道上。”
注:《莫忘初衷》為大紀元教育版的系列啟思故事。
