華夏詩醇：《丁都護歌》

李白：《丁都護歌》
雲陽上征去，兩岸饒商賈。
吳牛喘月時，拖船一何苦!
水濁不可飲，壺漿半成土。
一唱都護歌，心摧淚如雨。
萬人系磐石，無由達江滸。
君看石芒碭，掩淚悲千古。

《丁都護歌》本是樂府舊題，屬《清商曲辭•吳聲歌曲》。它來源於一個悲悽的故事：南朝宋高祖之婿徐逵之，被魯軌殺死，劉裕派府內直都護（官職名）丁旿，料理喪事。其後，徐妻向丁旿詢問殯葬情況，每問一聲，就哀嘆一聲“丁都護”，聲音哀痛淒切。後人依聲制曲，就題為《丁都護歌》。李白在天寶六載(747年)游丹陽橫山時，聽到當時民夫在拖船時，唱著這支歌曲，因而也就用它作詩題，意在取其聲調的哀怨，來寫悲苦的時事，傾吐對勞動人民的同情。

詩的開頭兩句，大筆勾勒 船沿運河北上雲陽、運河兩岸多有富商的廣闊背景。“雲陽”，即今江蘇丹陽縣；“征”：行。“饒”：多。“雲陽上征去”，是上征雲陽去的倒文。雲陽地近太湖，官吏、富商役使民夫開採太湖石，用船運來，建築園林。由於太湖在南，雲陽在北，沿運河逆流北上，故云“上征”。運河兩岸是繁盛的商業區，商賈雲集，他們過著富裕的生活。以此作為背景，造境典型，恰可與“吳牛喘月時，拖船一何苦”，形成強烈的對照。“吳牛”：指江淮間水牛，“南土多暑，此牛畏熱，見月疑是日，所以見月則喘”(《世說新語•言語》劉孝標註)。詩人用“吳牛喘月時”，來描寫江南正處酷熱的季節，既巧妙點出地點和時令，又給人以牛尚如此、人何以堪的具體感受，有力襯托出“拖船一何苦”的無法忍受的痛苦情景，“拖船”緊扣首句，表明拖的就是“雲陽上征去”的船，既是“上征”，則逆水“拖船”倍加吃力，再加酷熱難當，真是苦不堪言。埋首拉縴、步步用勁、口喘大氣、熱汗交流的縴夫形像和痛苦心態，詩人對他們的滿腔同情，都被深切沉痛地表現了出來。

“水濁不可飲，壺漿半成土。”緊承“一何苦”而來，進一步描寫縴夫生活條件的惡劣，簡直到了“非人所過”的程度。詩人不寫他們忍飢挨餓，衣衫襤褸，只選取“水濁不可飲”這一生活鏡頭，來表現其“苦”至極，實在是獨具匠心。因為酷熱拖船，口渴難熬，最需要的是水。這水卻無人供應，只能就河取之。誰知一喝竟難以下咽，原來水太混濁了；仔細一看，竟然是“壺漿半成土”!詩人抓住了縴夫此時口渴需水的急切心理和涉水拖船的勞動特徵，作形像細膩的刻畫。河水混濁，澄成泥漿，顯見旱熱水枯，實不可飲。然而為了解渴活命，這半成泥漿的濁水又豈能不飲!“拖船一何苦”的情境，通過這一細節的弦外之音，被寫得入木三分，沉痛至極。因此，“一唱都護歌，心摧淚如雨”，就自然而出。他們還得唱著拉縴號子拖船。一唱起來就心摧腸斷，淚下如雨。這裡唱的“都護歌”，當然與古辭並不相關，只是取其聲調的哀怨，使得他們口唱其聲，心悲其苦。詩人這樣寫，既照應了題面，又通過繪形繪聲的描寫，不露痕跡地揭示出他們一觸即發、悲苦難抑的心境。

“萬人系磐石，無由達江滸。”是繼“雲陽上征去”途中拖船之苦的生動描寫之後，進層描寫船近雲陽、拖船更苦的艱難場面。“系”：就是拖的意思。“磐石”：是又厚又大的石頭，這裡代指裝著磐石的船隻，補明上文所未寫；“江滸”：江邊，指雲陽。船上裝的磐石大而且多，即使有萬人之力來拖它，也無法將它拖到江邊去。“萬人系磐石”，極言磐石之多，船隻之重，即使萬人也難拖，何況縴夫無萬人；“無由達江滸”，極言拖船之難，用力之盡，即使千拖萬拽，亦難使船攏岸。但是，正像“水濁不可飲”終得飲之一樣，“無由達江滸”亦竟須達之，展示出精疲力竭、口渴無解的縴夫們拚命拖船、達於江邊的景象，從而將“拖船一何苦”推向怵目驚心的極端。

正游丹陽橫山的詩人，面對這種場面，不禁感慨系之，悲從中來，發出“君看石芒碭（讀盪，有花紋的石頭），掩淚悲千古”的浩嘆。“芒碭”：疊韻聯綿詞，形容石之大且多。詩人以“君看”唱起，使人矚目於這又大又多的太湖石，說它造成千秋以來多少人民永難解脫的痛苦，使得看到的人都為之悲傷流淚。詩境由眼前縴夫之苦，一下擴展到千古之悲，而這全由官府、富豪要這芒碭之石，裝點園林所引起。詩人的同情和批判，不言而喻，從而意蘊不盡、境界蒼涼地收束全詩。

李白此詩，純然寫實，是一首卓絕千古的“雲陽縴夫曲”。開頭兩句總寫背景，作好鋪墊；接下八句，從酷熱的自然環境、水濁的惡劣生活、拉船號子的觸動悲心、和拉石靠岸的精疲力竭，層層深入地描畫了“拖船一何苦”的具體情景。結尾兩句，觸景生情，寄慨遙深。通篇既有大筆勾勒，又有細膩刻畫，但無處不是形像生動的畫面，無處不扣“拖船之苦”的主題，無處不帶詩人沉痛的感情，造境典型，含意深遠，成為李白詩篇中少數獨具現實主義詩風的卓越超標的代表作。

用杜甫詩句而贊曰：“筆落倞風雨，詩成泣鬼神！”《丁都護歌》，足以當之！

讀古人詩，想現今事：富者富極，苦者苦死！共產邪惡，活摘器官不眨眼；官吏如虎，強拆民房為樂事。時代招喚詩人，奮筆寫下傳世詩；
百姓翹望作家，揮毫著就醒世文！“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”英雄拯亂世，亂世出英雄！