明慧學校夏令營 環境純淨受益匪淺

【正見新聞網2018年08月12日】

「來夏令營六周這麼快就結束了,真不捨得,每年明慧夏令營結束的時候都盼望著明年夏令營的到來。」這是一位十二歲明慧學校學生的感慨。

二零一八年加拿大多倫多明慧學校夏令營從七月三日至八月十日,共六周時間,開設了教授中國古典舞的課程;中華傳統文化課,主要講解《西遊記》和《三國演義》;少年樂團練習班。師生們在這純淨的修煉環境裡受益匪淺,結束時都是帶著依依不捨的心情,期待著明年夏令營的到來。

以下是一些法輪大法小弟子們在今年明慧學校夏令營中的受益體會。

「我自己要求來明慧學校」

準備上六年級的戈登(Gordon Wei),今年十一歲,這是他第一次參加明慧學校的夏令營。他說:「因為家裡只有媽媽和我修煉法輪功,往年爸爸都是送我去其它學校的夏令營,今年是我自己要求要來明慧學校的,爸爸尊重我的決定,就送我來參加了。」

「這是一個跟我之前上的夏令營完全不一樣的學校,我最高興的是有固定的學法和煉功時間,因為在家我有很多要顧及的事情,在這就簡單多了,跟著大法小弟子們一起學法煉功,還有時間練琴,我學小提琴。」

戈登表示在每天的學法中,他的中文有了很大的進步,「我學了很多的正體字和中國傳統文化的故事,是在其它學校學不到的。我特別喜歡中國傳統文化中的故事,因為自己是中國人,如果不知道自己國家的文化就太可惜了。」

他是一個很安靜的孩子,他說:「在明慧學校很少跟同學有矛盾衝突,因為這個學校的學生都是大法小弟子,他們都知道怎麼要求自己。這六個星期來我沒有跟任何人發生過矛盾衝突,他們都對我很好,大家都知道向內找,都是互相忍讓的。」

明慧學校不允許上網玩遊戲和玩手機,戈登說:「之前就聽媽媽說過玩遊戲不好,我就不玩了。我四年級的時候曾經在一間公立學校裡上學,學校在中午休息時間提供電腦給學生玩電子遊戲,我有一次玩了十分鐘,玩完後我開始頭疼,發暈,身體發熱,出虛汗。自那以後我就沒再玩過電子遊戲了。在明慧學校大家都不玩,也就想都不想了。」

今年八歲的安妮(Annie Cheng)來自美國的明尼蘇達州,她說:「我一直很想上明慧學校,我就要媽媽幫我找,媽媽在網上找到了多倫多的明慧學校每年都有,我就上這來了。」

她說:「我很喜歡這裡,因為可以一起學法煉功。同學之間很少吵架和打架,因為大家都會向內找,就是都說『是我錯了』,這樣很多矛盾就沒有了。」六個星期過去了,媽媽來接她,她說:「怎麼這麼快就要離開了?好像星期一來星期五就回家了一樣,真捨不得離開,我跟她們都成好朋友了。」

「我戒掉電子遊戲癮後感覺很輕鬆」

今年十歲的麥可(Michael Wang)準備上五年級,「我從小跟媽媽修煉,兩歲開始背《洪吟》。每次來明慧學校都覺得跟其它的學校有很大的不同,就是每次有吵鬧後大家很快就沒事了,一會兒就變回好朋友了,這裡沒有打架,沒有要吵到學校老師那去解決的問題。」

明慧學校一直以來都是強調不要玩電子遊戲,麥可說:「我是去年才徹底戒掉的,媽媽一直在告訴我不能玩電子遊戲,我也知道那東西非常不好,因為我每次玩完後都會很暴躁,總控制不了自己要做一些壞事,如偷東西啊,跟別人打架啊等等。我不想被魔控制,所以我下決心要戒掉。」

「開始的時候有點難,有時很想玩的時候我就到外面的廣場去跑步,有時散步,心情好點就回家。我堅持了兩個星期,最後戒掉了,就再也不玩了。戒掉遊戲癮後我整個人很輕鬆了。不容易發脾氣了,爸爸媽媽也覺得我乖了。」麥可說。

「我學會了忍讓別人」

今年九歲的艾瑪(Emma He)溫柔嫻靜且多才多藝,目前在學中國古典舞、二胡和鋼琴。她說話細聲細氣的,她說:「媽媽告訴我,我從出生就開始聽法,懂事就開始修煉了。我最近在明慧學校學會了如何忍讓別人,比如我跟小朋友玩下棋的遊戲,我開始贏時,看到對方不是很高興的時候,我就想如果別人不高興,我應該讓讓才對,我就讓她贏多點,看到她高興了,我也高興。因為我們都是玩,大家高興就好。」

她還說:「其實在忍的方面多數是我媽媽發脾氣時,常常是我忍著不還嘴,不然她會更生氣。有時我也會提醒媽媽不要生氣了,有時看到她還繼續生氣,我就只好跑開了。有一次我在練習拉二胡,她就在旁邊不停的說這不對那不對,我知道她不懂,但我就一直忍著不出聲。後來她也就不出聲了。」她笑著說:「當然我都知道媽媽是為我好。」

今年十歲的索菲(Sophie)也說自己在明慧學校體會到忍讓別人的好處,「有一次小同修A要和我玩一樣我們倆人都喜歡的遊戲,小同修B要我們玩另外一種遊戲,我們開始不同意,後來小同修B就站旁邊不高興了,我覺得不就是玩嗎?大家都高興才對,我就說服了同修A,我們一起跟同修B玩她喜歡的遊戲了。這樣不就大家都高興了,多好。」

「這裡的環境很純淨」

今年十二歲的麗莎(Lisa)說:「明慧學校夏令營六周這麼快就結束了,真捨不得,每年明慧夏令營結束的時候都盼望著明年夏令營的到來。因為這裡的環境很純淨。」

「在明慧學校有集體學法煉功的時間,在家裡自己一磨蹭時間就過去了,學法煉功都不能保障,所以我總盼著到明慧學校,可以每天都把學法煉功的時間安排好,心裡很踏實,因為是修煉人就要學法煉功。」麗莎說:「還有,在這裡學中國傳統文化,學正體字,同學之間都是互相提醒要向內找。」

麗莎舉了個例子:在明慧學校我如果跟同學A說我跟同修B有矛盾了,同學A就會跟我說:「你先想想你自己哪有錯吧。」然後我就會向內找自己。找到後我就會去跟同學B道歉,然後同學B也會檢查自己哪有錯。這樣我們的矛盾就很快化解了,不會留下隔閡。但如果在我就讀的中學裡,同樣的問題,同學A就會跟我一起說同學B的壞話,這樣隔閡就會越來越大,最後就搞得要分幫分派的。

麗莎還說:在明慧學校我們都是互相幫助和關心的,不會出現欺負同學的事情。而在我就讀的那所中學裡就有一位女同學常受人欺負,我看到她的手腕都有很多的刀痕,她告訴我,她試圖自殺好多次。她比較信任我就跟我說她的經歷和痛苦,我就跟她說要寬容那些欺負她的人,因為他們也是好可憐,在做著壞事。慢慢的我就給她介紹法輪功,建議她讀《轉法輪》,現在她變得有自信了,情況好多了。

孩子們在最後的一天舉辦了匯報演出活動,一起期待明年的明慧學校夏令營。

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