【正見網2019年06月06日】
紀曉嵐在《閱微草堂筆記》裡記載：安邑人宋半塘，曾在鄞縣作官。宋說，鄞縣有位書生很有文才，但他在仕途上卻屢遭困頓，沒有考上功名。後來這位書生得了一場大病，病中迷離恍惚，夢見自己來到了一處官衙門。根據那裡的情形，他覺察到這地方似乎便是冥司。
這時候，對面走來一位官服打扮的人，書生一看，卻是一位老相識，便急忙向他打聽，自己得了這場病，是不是很快就會死？這位冥官說：「你的壽數未盡，但是祿數盡了，恐怕不久就要到這兒來了。」
書生說：「我這輩子，全靠設館教書餬口，沒幹過傷天害理的事，怎麼祿數倒先盡了？」冥官嘆息說：「正因為你是吃教書這碗飯的，而對孩子們的學業、品德放任不問。冥司認為，無功受祿就等於偷盜或浪費糧食，必須扣除應得的俸祿來補償。所以你壽命未盡而祿數先盡。為人師長者，位居在君、親、師之中，享有崇高的榮譽。你收取人家的學費，卻誤人子弟，理應受到最嚴厲的譴責。有官祿的，就要削減官祿。沒有官祿的，就得消減食祿。一絲一毫都計較的很分明。世人往往看到一些飽學之士或通儒大家，有的生活窮困，有的年少夭折，便抱怨天道不公平。可哪裡知道，這些人都是自誤生平，才落得這地步。」
書生聽罷，悵然而醒。從此，他的病日重一日，果然沒有治癒的希望。臨死之前，他把夢見的事，講給他的親朋好友們聽，並告誡他們要忠於職守，努力從善。特別是做教師的，要重視對學生的品德教育，認真教書育人，忠於職守！這個故事，也因此得以流傳於世。
2003年，我在真相資料裡看到這麼一則故事，至今記憶尤深：古時候，有個人不相信善惡有報，更不相信地獄之說，但他聽人說做壞事要下地獄，就拼盡一生之力只做壞事，不做好事，結果死後真的下了地獄，受盡了各種酷刑的折磨，他認為自己所在的應該是地獄的最底層，結果一天他聽到在他之下的地獄裡傳來一聲嘆氣聲，他好奇地問：「你是干什麼的？」答：「教書的。」他更好奇了，教書的能幹什麼壞事啊，接著問：「你一個教書的能幹什麼大壞事？」答：「誤人子弟。」
通過這兩則傳統文化故事，我們可以感受到教師做不好，誤人子弟時，報應是很可怕的，因為教師的責任重大，一言一行影響著學生的世界觀與人生觀。
我的兒子放寒假回家，給我講了這麼一件事：老師講，中國的華為手機技術超過了美國，美國妒忌，所以挑起了貿易戰。今年五月，一個中學生對我講：「我這段時間思考明白了一個問題，中國夢為甚麼實現不了，原因是美國在搗亂，如果沒有美國搗亂，中國夢早就實現了。」
看到學生的今天，我就看到了我的學生時代，盲目的仇恨美國與資本主義社會，大學課堂裡，一個留美教師談到資本主義社會的景象時，還要關上門談，再叮囑學生課下不要再討論這個問題。在黨文化謊言裡思考，沒有老師的正確引導，永遠也得不到真相；如果老師把謊言灌輸給學生，那後果是可怕的。
華中地區某著名大學一教授，應邀到一個公司做演講，他坦誠的講了這麼一個故事：「我們做教育工作的，要有點原則和骨氣吧。一年高考，我任閱卷組組長。一個閱卷教師突然滿臉驚慌，捧給我一份語文試卷，試卷上的作文標題是『法輪功有什麼錯？』我和幾個閱卷領導一商量，跳過政治因素去，該給多少分就給多少分，最後判定該考生的（作文）分數在及格分以上……」教授說到此，停頓了一下，看著台下的聽眾。
聽眾多數是八零後的大學生。他們的表情，先是微微詫異，見S教授的眼神深沉嚴肅，立刻都肅然起來，現若有所悟之狀。
聽了這個故事，使許多抱有「政治之上」思維的中國人，認識到原來可以拋開政治因素看待法輪功問題，給學生認識世界打開了一扇不同尋常的窗口。
一個學生拿著一張真相幣，上面有法輪功好的真相內容，問老師是怎麼回事，老師說：「這是反黨言論，不要相信。」這個結論一下子就限制住了學生，法輪功學員給他講多少法輪功好，他都不會相信了，這不害了學生嗎？害人害己，誤人子弟，這個教師的未來會怎麼樣？不可怕嗎？
今天的時代，真相與謊言同時並存，人有選擇與對比，同時面臨著選擇善與惡。教師選擇了惡，隨著中共的教科書，把謊言灌輸給學生，就是與中共為伍，最終會充當中共的殉葬品；相反，拒絕邪惡，選擇了善，智慧的告訴學生真相，做的就是積德的大善事，生命會得到大福報。
據明慧網報導：黑龍江雙城市教育局黨委關玉梅，盲聽盲從江氏政治流氓集團的宣傳和命令，自1999年7月20日以來，採用各種形式，制止本系統各個學校的法輪功學員進京上訪，並在多種場合辱罵法輪功創始人。2003年暑期，她從家屬樓出來橫穿馬路時，被一輛摩托車撞倒，嘴被撞爛、眉骨被撞折。
黑龍江省雙城市教育局黨委副書記周永國，在主抓迫害法輪功期間，多次刁難本系統的法輪功學員，口出狂言侮蔑法輪功並停發法輪功學員工資。2006年3月，周永國從七樓跳下，當場死亡。
河北邯鄲廣平縣教委職工劉連海，1999年7月20日後，劉連海積極參與對法輪功的迫害，多次在《廣平報》等刊物上編寫發表誣陷法輪功的文章、小說、快板等，為中共惡黨迫害法輪功搖旗吶喊，擂鼓助威，以此來撈取政治資本。其不知善惡有報，2006年秋，劉連海騎摩托車被摔死。
河北武安市大同鎮蘭村小學校長李武其（音），1999年7月20日後，李武其積極追隨中共迫害政策，不分青紅皂白，想借迫害法輪功討好上級，趁機撈取政治資本。李武其創作編造誣衊、誹謗法輪功的歌曲讓本村小學生演唱。栽贓造謠，毒害世人，害人終害己。李武其在一次車禍中李武其腿被撞骨折。報應還禍及其家人，女兒被地痞流氓拐走一去不返，遭人恥笑。
原河北武安市教育局局長馮雲生被網友戲稱「史上最牛教育局長」。1999年7月20日起，馮雲生積極響應中共的迫害政策，強迫武安地區中小學校搞簽名抹黑法輪功，毒害眾多不明真相的在校學生。2009年8月19日夜，馮雲生在不擔任教育局局長的情況下，一晚上簽署調令150份，買賣教師職位集中調遷。遭全國媒體持續報導後被雙開送司法機關逮捕。後被異地判刑4年，住監獄2年後被保外就醫。後又被人舉報再次入獄服刑。2018年馮雲生身患惡疾，在痛苦中死亡。
原河北涉縣茨村小學校長任所明，1999年7月20日以後，為滿足個人私慾，利用中共迫害大法的邪惡形勢，破壞大法。在全校師生大會上公開誣衊大法，給學生灌輸邪黨理論，把幼小的生命推到危險的境地。任所明還使用陰謀詭計，借刀殺人，挑唆村幹部，煽動學生家長的情緒，誣告法輪功學員張俊亮，讓廣大的村民仇恨大法，迫害法輪功學員。張俊亮被綁架半個月，原政保股股長郭英群、王保義兩人趁機勒索他八千元。因為此事，張俊亮損失一萬多元，至今仍被迫害。任所明作惡多端遭報，醉酒臥床吸菸，引燃被褥，未能逃出房間，被火活活嗆死，年僅48歲。
教師的職責，被唐代的韓愈概括為「傳道、授業、解惑」，用今天的通俗語言講：喚醒學生的善念與良知，引導學生向善求真。而中共的目的是毀滅人類，它妄圖通過教師把迫害法輪功的謊言灌輸給學生，毀掉學生的同時毀掉教師。所以今天這個特殊的時代，每個教師應該從責任與良知出發，把真相講給學生，善待學生就是善待自己。反之，不加思考的把中共的那一套謊言灌輸給學生，會害人害己，正中了中共魔鬼的圈套。
歷史上迫害神佛都是不可饒恕的重罪。教師不加思考的隨同中共把污衊法輪功的謊言灌輸給學生，就是參與迫害，就犯下了迫害神佛的重罪，遭報應只是個時間問題，上文中的最牛教育局長馮雲生，利用權力保外就醫，沒想到再次入獄，最後還是身患惡疾，在痛苦中死亡。
今天的人處於一個特殊的歷史時期，真相與謊言擺在每個人面前，教師也在自己的崗位上面臨著選擇。選擇善與惡，一念之差，就是拒絕中共與追隨中共之別，未來的結局卻是天壤之別。
