文化課教材(初級)：三字經 （錄音版）

編者按：為了弘揚中國神傳文化，清除邪黨文化的影響，在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見，開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步，難免有所不足，我們需要世界各地的大法弟子，尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修，能將上課中所遇到的問題，以及教材的優缺點反饋給我們，以便我們不斷的修改提高，使教材更加充實完整。同時，我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來，共同完成教材的編著。

《三字經》最早是宋朝私塾教本，相當於現在的小學教科書，但一開始究竟是誰開始用這種三字一句的形式編寫的卻眾說紛紜，有人說是宋朝的王應麟先生寫的，也有人說是宋朝末年的區適子先生寫的。不過，我們現在看到的這本《三字經》，都是經過現代學者改編後的版本，所以在講述歷史的部份，也說到了建立民國的經過。

經，是不變的道理。古人只要把一本書稱作「經」的，一定是具有價值的好書。我國古代經典著作眾多，三字經可說是最淺顯易懂的讀本，取材範疇包括文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等，內容非常豐富，文詞編排精簡，三字一句更是容易朗朗上口，十分有趣，又能啟迪心智，對初學的兒童而言，背誦三字經等於熟記了許多常識、國學及歷史故事，還懂得了做人的道理，所以《三字經》一直以來都是兒童啟蒙教材的首選。

本教材共分四十四個單元，每八句為一個單元，每個單元的內容包含原文、讀音練習、字詞義解釋、譯文參考及問題討論。讀音練習標示了注音符號及漢語拼音兩種方式，字詞義解釋除了將文字在句子中的意思加以註解之外，對於具有特殊意義的字句，會再做背景介紹。譯文參考則是白話翻譯的部分，讓讀者可以更了解每一句的意義。最後，我們會依據這八句的內容，編寫了希望能給讀者一點啟思而提出的問題，目的是想藉著這樣的討論過程，讓讀者更能掌握每個單元的主旨。

三字經易學易記，之所以能夠廣為流傳、歷久不衰，就在於其內容多元豐富且富教育意義。學習此教材不僅可以涵養中國神傳文化氣度，更可將學習到的內容當做為人處世的典範，期盼讀者們能時時熟讀記誦，珍惜這珍貴的文化遺產。

初級教材《三字經》:（本錄音是根據正見出版書籍錄製）

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正見書籍：《三字經─正統文化教材精解》