【正見新聞網2016年11月17日】
中風讓Leonie Fitzgerald失語。只剩下四或五個詞彙，她的溝通和互動能力變得嚴重受限。除了中風，她也被診斷出患有痴呆症。但音樂讓她恢復了表達自己的能力甚至在學習一兩件事。
傳統上認為，痴呆症患者無法學習新事物。但是墨爾本大學試驗計劃的結果，鼓勵早期和中期痴呆症的患者，寫自己的歌詞，提供了新的看法。
Felicity Baker教授正在與77歲痴呆症患者Leonie Fitzgerald排練歌曲。照片來源：Eddie Jim
77歲的Fitzgerald女士是Mooroolbark的Caladenia痴呆症照護中心的八位痴呆症患者中的一員，她們每周參與音樂治療研究員Felicity Baker的歌曲創作療程。
超過10個星期，他們寫了七首歌作為一個組曲，甚至錄在一張CD上。
音樂治療研究員Felicity Baker將前往德國擴大她對痴呆症患者歌曲創作的研究。照片來源：Eddie Jim
意外的是，結果顯示痴呆症患者可以學習新事物。
Baker教授說，“我們發現，這組中的一些人記住了上一週自己歌曲的歌詞。這是一個全新的事情。”
痴呆症護理中心的經理Sarah Yeates說，“她非常高興地看著，Fitzgerald女士隨著音樂踩腳，享受著旋律。”
她說，“她可以享受音樂而不必依賴她有限的溝通能力。在療程中，她大笑、微笑和踩踏著腳。”
她們一起寫作歌曲，還需要進行合作和討論如何形成歌詞。
Yeates女士說，“這給了她們一種能創造出東西的擁有感和滿足感，往往痴呆症的人被剝奪這種感覺。”
她說，“貢獻感讓她們產生了一種需要注入的自我價值，讓家庭成員注意到他們變得更健談和自信。”
最明顯的是，不僅歌曲變得熟悉，更有證據表明痴呆症患者可以記住以前學習的東西。
她說，“每個人都認為他們知道關於痴呆症的事情之一是痴呆症患者無法學習任何新的東西。但是我們看著這些人學習歌曲和詞語。你可以看到歌曲是熟悉的，一旦前幾個和弦被演奏。”
上星期五，該計劃是澳洲大學宣布將提供250萬美元資金的72個研究計劃之一，作為旨在加強澳洲和德國研究人員之間合作計劃的一部分。
Baker教授的歌曲創作計劃，也和護理人員合作，獲得了$24,000。這將讓她可以擴展在墨爾本的計劃，並在德國複製這樣的計劃，她很想要確定是否有任何跨文化的差異。
Baker教授說，“我們需要做更多的工作來證實我們發現的，並看看這是否只是剛好在這個群體中發生的，還是它可以更廣泛地發生。這就是為什麼我們需要繼續更多的研究。”