【正見新聞網2022年03月31日】
國立台灣師範大學今天(31日)發表最新的一份調查指出，我國3到5歲的幼兒每天使用3C用品的比率高達9成，使用時間都超過1.5小時，學者表示，使用3C用品會影響幼兒腦部、語言、認知發展，呼籲家長戒斷幼兒的3C，陪孩子共讀。
國立台灣師範大學人類發展與家庭學系教授張鑒如指出，科技部補助的「幼兒發展調查資料庫」調查發現，我國3到5歲幼兒嚴重依賴3C用品，有超過9成的幼兒使用3C用品，年齡越小使用時間越長，3歲小孩每天平均使用時間為2小時17分鐘，4歲近2小時，5歲也用超過1.5小時，所有的3C用品中，電視是家長首選，其次是手機。
張鑒如表示，調查也發現，且低社經地位的家庭，幼兒使用3C用品的時間越長，而3C用品使用時間越久，對幼兒的發展越不利，每天使用3C用品1小時之內的幼兒，在語言、認知、情緒穩定等整體發展上，都比使用超過1小時的幼兒要好。
研究也發現，家長在假日陪伴小孩的時間越長，幼兒使用3C用品的時間越短，對孩子的發育相當有益，張鑒如指出，共讀對幼兒發展非常有利，建議家長每天與孩子一起閱讀，增加陪伴時間，戒斷3C。
受邀出席發布記者會的國教署署長彭富源回應，在政策上除了可透過幼教園所宣導、推廣閱讀外，也可利用核發育兒津貼時，將幼兒使用3C用品的危害及共讀的優點提供給家長，另，教育部也可推薦閱讀書單、拍攝共讀說明影音讓家長參考，幫助家長了解共讀技巧。
張鑒如也建議，除了家庭、園所之外，社區，尤其在偏鄉地區，可透過村裡長發送資訊，甚至舉辦講座，幫助家長了解相關訊息。