【正見網2008年02月05日】
編者按：為了弘揚中國神傳文化，清除邪黨文化的影響，在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見，開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步，難免有所不足，我們需要世界各地的大法弟子，尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修，能將上課中所遇到的問題，以及教材的優缺點反饋給我們，以便我們不斷的修改提高，使教材更加充實完整。同時，我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來，共同完成教材的編著。
【原文】
秦二世（1）之時，趙高（2）駕鹿而從行。王曰：「丞相（3）何為駕鹿？」高曰：「馬」。王曰：「丞相誤邪（4），以鹿為馬也。」高曰：「乃馬也。陛下以臣之言為不然（5），願問群臣。」於是乃問群臣，群臣半言馬半言鹿。當此之時，秦王不能自信其直目，而從邪臣之言。鹿與馬之異形，乃眾人之所知也，然不能別其是非，況於軲昧（6）之事乎？ （《新語．辨惑》）
【註解】
(1)秦二世：指秦始皇的次子胡亥。在位僅三年，後為趙高所殺。
(2)趙高：秦代的宦官。
(3) 丞相：指趙高。
(4) 邪：語助詞。
(5) 不然：不是這樣的話。然，如此。
(6) 軲昧：不明了、不清楚。軲，音「暗」。昧，音「S<」。
【故事闡述】
趙高是個生性貪詐有野心的人，一心想要篡奪秦朝大權。秦始皇去世後，次子胡亥繼位，即秦二世，趙高則當了丞相，可是趙高根本不把胡亥放在眼裡。
當時趙高心想等他勢力夠大了，便想造反，謀取帝位，但是又怕有些朝中大臣不服，於是他就想出一個方法來試探一下自己在朝中的影響力。
有一天，趙高就駕著鹿跟隨二世胡亥外出。秦王看見趙高駕著鹿，就問說：「丞相啊！你為何騎著鹿呢？」趙高卻回答：「陛下，這是一匹馬。」秦王又說：「你在開玩笑吧！這明明就是鹿，你錯把鹿當成馬了！」趙高接著說：「皇上若不相信我說的，可以問問大臣們，看看大家認為這是馬還是鹿？」
這時，群臣中有些人說是鹿，也有些人說是馬。此時，秦王竟選擇不相信自己眼睛所看到的事實，相信了奸臣的說法。
後人就以「指鹿為馬」這句成語來比喻黑白顛倒、是非不分。
【討論】
（1）趙高擔任秦朝的什麼官位？「指鹿為馬」是他和哪個皇帝之間發生的故事？
（2）趙高「指鹿為馬」的目地為何？
（3）你覺得秦王在「群臣半言馬半言鹿」的情形下，選擇了不相信自己的眼睛所見的事實，而認同奸臣的說法這種畏縮行為有何不妥？和同學分享一下你的想法。
【造句練習】
例：歹徒企圖指鹿為馬，推卸刑責，最後證據齊全才俯首認罪。
【相似成語】
涇渭不分、顛倒黑白、顛倒是非、混淆黑白
【課後時間】
請你想一想，有關「鹿」的成語有哪些？
【參考解答】
鹿裘不完－－穿的是鹿皮所制、簡陋不堪的裘衣。形容生活儉樸。
鹿死誰手－－比喻共爭帝位或一物，不知誰能取得最後的勝利。
逐鹿中原－－比喻爭奪天下。
