【正見網2008年05月24日】
編者按：為了弘揚中國神傳文化，清除邪黨文化的影響，在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見，開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步，難免有所不足，我們需要世界各地的大法弟子，尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修，能將上課中所遇到的問題，以及教材的優缺點反饋給我們，以便我們不斷的修改提高，使教材更加充實完整。同時，我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來，共同完成教材的編著。
【原文】
及（1）賦（2）成，時人未之重。……司空（3）張華（4）見而嘆曰：「班張之流（5）也。使讀之者盡而有餘，久而更新。」於是豪貴之家競（6）相傳寫，洛陽（7）為之紙貴。（《晉書．卷九二．文苑列傳．左思》）
【註解】
（1）及：等到。
（2）賦：指「三都賦」。
（3）司空：官職名。
（4）張華：西晉一有名學者。
（5）班張之流：形容這是和班固、張衡同樣好的一流作品。班固著《兩都賦》，張衡著《二京賦》。
（6）競：搶著。
（7）洛陽：當時西晉的首都。
【故事闡述】
西晉時，有個文人名叫左思。他的長相併不討好、口才也笨拙。當時，他決心要做一篇述敘三國時代都城的文章，消息一傳開，一位非常有名的作家陸機，便十分不以為然，把它拿來當作笑談。
左思並不以為意，他花了十年的功夫搜集數據，並加以構思，終於完成了《三都賦》，但卻沒有得到他人的重視。幸虧，當時一位著名的學者皇甫謐看了《三都賦》之後非常欣賞，並為他寫了一篇序；另外，連另一位學者張華，都對左思的「三都賦」極力讚賞，認為左思的《三都賦》不輸給班固、張衡等大文人的作品。
由於這些學者的大力推薦，左思的這篇作品很快的便在當時的京城洛陽流傳開來，人們爭相傳抄，造成洛陽的紙居然供不應求，價格上漲了。後來這個故事被濃縮為「洛陽紙貴」，用來形容著作受歡迎，風行一時，流傳甚廣。
【討論】
（1）「洛陽紙貴」是在形容哪一個人的什麼作品？
（2）左思完成《三都賦》後，受到了哪兩個人的讚賞，使得這篇作品很快的流傳開來？
（3）左思的《三都賦》當初如果沒有學者的讚賞加持，當代的人是不是就有可能錯失發掘這篇好作品呢？想一想，這其中存在著什麼問題，值得我們深切反省的地方？和同學討論看看。
【造句練習】
例：好的作品一出爐，總是會造成洛陽紙貴的轟動場面！
例：他日夜不停的寫作，就是希望有一天作品能造成洛陽紙貴、供不應求的局面。
【課後時間】
想一想，連連看，各行各業中所適用的題辭用語：
仁心良術• •作家
誨人不倦• •醫生
運筆如飛• •老師
洛陽紙貴• •書法家
【參考解答】
仁心良術：醫生
誨人不倦：老師
運筆如飛：書法家
洛陽紙貴：作家
