【正見新聞網2012年10月25日】
天上人間，歷史文化，人神景物，在中國古典舞的勾畫下，一一呈現……10月25日下午，曼哈頓翠貝卡表演藝術中心（Tribeca Performing Arts Center）的舞台上進行著第五屆“全世界中國舞舞蹈大賽”初賽，少年組男女選手出場就個個不同凡響，青年組選手的表演更是以成熟的身韻技法將中國舞這種藝術形式發揮得淋漓盡致。經過激烈的角逐，共有51位選手進入了複賽。
選委：技巧難度增加 藝術表現力增強
大賽評委古韻先生表示，本次第五屆大賽的選手水平普遍更上一層樓，其表現可圈可點之處甚多。中國舞的技巧包括跳、轉、翻、控制和毯子功等幾大部份，幾年來選手們的動作越來越難，“最突出的是選手將技巧用藝術化的手法表現出來，對人物的把握更自如。”
今年自選劇目的時間延長，比賽更加緊張而激烈。古韻認為時間的延長使選手們更能充分表現其實力，使觀眾看到“歷史的當時環境背景下人物內心的體會”。
評委主要根據選手的對人物的把握、古典舞的動作規範和技術技巧能力三方面進行評判。古韻對選手們的建議是，更注意動作的連接過程中，去掉過多的在地上滾動等低空間的動作，“因為中國古典舞宣揚的是傳統文化。”
來自神韻藝術團的青年女子組參賽選手蔡翹楚，她表演的劇目是《文姬歸漢》。
來自神韻藝術團的青年女子組參賽選手NANCY WANG，她表演的劇目是《仙舞清泉》。
來自神韻藝術團的青年女子組參賽選手周曉，她表演的劇目是《舞在雲端》。
傳遞文化內涵 盡顯精、氣、神
中國舞自古在中國民間、歷代的宮廷和古老的戲劇流傳。中國舞的選手們表演的豐富歷史故事，包含著中華文化中仁、義、禮、智、信等傳統道德與純善、純美的內涵。
霓裳羽衣，鶯歌燕舞，詩詞歌賦，琴棋畫書，少年與青年組女選手們以中國舞展現的古典意境令人神往。無論是王昭君、祝英台、蔡文姬、花木蘭、穆桂英這些才女豪傑，還是嫦娥、敦煌之飛天仙女，都在純美舞姿下躍然而出。
少年與青年組男選手都選擇塑造不同的歷史人物，國讎家恨，絕境危關，身心俱煎，忍辱負重，顯露屈原、韓信、蘇武、孫臏、諸葛亮、林沖、關雲長這些文臣武將的忠義情懷；也有康熙這些一代君王之胸襟。
來自神韻藝術團的青年男子組參賽選手ROCKY LIAO，他表演的劇目是《赤壁懷古》。
來自飛天藝術學院的青年男子組參賽選手孫贊，他表演的劇目是《關雲長》。
來自飛天藝術學院的少年男子組參賽選手李盈慶，他表演的劇目是《易水寒》。
中國舞刻畫人物 藝術魅力無限
身韻、身法以及跳轉和翻騰等高難度的技巧，賦予中國舞這種藝術形式充分地展現歷史故事與細膩刻畫人物內心世界之能力。
中國舞沒有固定的程式，類似的動作在男、女選手或不同的劇目中表現完全不同的人物情感。如“探海”可以表現嫦娥飛天的飄逸，也可表現緹縈救父的心焦；朝天凳以及不同的大舞姿控制可以表現精忠報國的胸懷，也可以表現醉中修道人的“逍遙遊”。
許多選手都表示，他們希望利用參賽的機會挑戰自己。今年選手中有前幾屆大賽的獲獎者，他們在劇目表演中不僅將技巧部份增加了難度，更在身韻身法的表現上在尋求新的突破。
來自飛天大學的少年女子組參賽選手陳超慧曾為冠軍，她一改以前往年塑造與自己性格相似的小木蘭等豪爽女孩兒的形像，而以《百花沁》參賽，高難技巧中不忘身韻的展現，將人帶入萬物皆有靈的自然。
曾獲前屆大賽少年男子組冠軍的參賽選手陳俊丞，也從“小和尚”變成“少年康熙”，以更加成熟的身韻與技巧詮釋了這位大智大勇的開國明君。
56位選手將競技複賽 兩天比賽精彩可期
64名來自紐西蘭、德國、中國大陸、台灣、澳大利亞、加拿大、日本、法國和美國等地的選手，經過將近8小時的角逐，51位選手脫穎，與從亞太區初賽中出線的五名選手，共同進入26日舉行的複賽。
第五屆“全世界中國舞舞蹈大賽”複賽入圍名單如下：
少年女子組﹕ 王君竹，林思楚，林孝紘，周璽知，王一然，林桂宇，吳凱迪，陳超慧，Susan Zhou，鮑依麗，孫蘭蘭，匡文謙，騰安娜，蘇愉方，施逸謙。
少年男子組﹕陳厚任，李盈慶，李寶滿，杜博寬，李宇軒，蒲彧，黃景洲，鍾豪原，陳俊丞，楊澤生，王柏元，鍾吳傳，小林健司，吳家富，文譯賢，陳伯雄。
青年女子組﹕ 陳佳伶，Nancy Wang ，周曉，陳美容，蔡翹楚，Angelie Wang，郭芷貝，朱倍欣，任前宇，王岱薇，Melody Qin，鄭道詠，李可欣。
青年男子組﹕李寶圓，劉明燁，孫贊，宋艾文，曹永欣，Rocky Liao，黃志立，薛心壇，勞謙，緣明，Rick Li，朱翔希。
◆ “全世界中國舞舞蹈大賽”的複賽將於26日上午10點開始，並對公眾開放。美國紐約翠柏卡表演藝術中心（TriBeCa Performing Arts Center）的地址是：199 Chambers Street， New York, NY 10013, U.S.A。
有關大賽及購票的詳情，可瀏覽大賽的網站：http://dance.ntdtv.com/ct/。