當把鏡子翻過來時

前段時間，我拿著“一面鏡子”照別人，“照”了一個又一個，發現他們身上的“瑕疵”，有大有小，各不一樣。就幫幫她們，可是沒起作用。有一天，我突然把鏡子翻過來......

是這樣的，有一位女同修，著急丈夫同修和兒子同修的不精進，總是說他們這個缺點，那個不足。沒達到自己的要求就生氣，不斷的指責。那兩位一個不做聲，一個對吵，但是改進不大。這種象演戲的場景，經常在我眼前出現。我就說那父子倆要精進，還勸女同修，把情放下，他們就好了。是因為你有情，他們就不改。女同修不同意我的觀點。第二天，第三天......同樣的“戲”又在我面前表演著。突然師父的法打入我腦中：“我講法中都告訴大家了，倆個人發生矛盾的時候，第三者看見了都得想想自己：哎喲，他們發生矛盾，為什麼給我看見了，是不是我有什麼心哪，是不是我也存在這樣的問題呀。” （《澳大利亞法會講法》）我心中一驚！師父安排他們的“戲”反覆在我面前上演，原來是“演”給我看的，用心良苦，我木然不知。師父看弟子實在不悟，才把法打到我頭腦中。他們的矛盾多次叫我這個第三者看見，我可能也存在這樣的問題。我就像拿著“鏡子”的第三者在“照”別人，現在把“鏡子”翻過來，“照照”我自己。

難怪最近狀態不好。一學法就頭腦不清醒，讀的字感覺沒讀錯，但不知是什麼意思。沒明白的地方再從新讀，但還是沒入心。師父說：“有些人在讀《轉法輪》的時候，思想不專一，在想其它的，不能夠專注的在修煉中。這等於是浪費時間，不但浪費時間，本應該是提高的時候，卻用思想想一些不該想的問題、一些事情，不但沒提高，反而還在往下降。如果學不好法，很多事情都做不好。”

發正念時倒掌、迷糊。思想雜念很多，淨不下心來。思想中就想去找誰誰講真相，結果乾擾擋著沒講成。再發正念時，又想給同學送神韻光碟，第二天去送家裡沒人。三件事都沒做好，那就寫文章吧，寫篇稿子好不容易發給正見網，剛發完就後悔沒寫好，耽誤正見同修的時間。這種狀態太糟糕了。怎麼回事呢？

我就到學法點學法，同修們誠懇幫我，指出讀錯的字，發正念倒掌，同修善意提醒，我很感動。學法不再迷糊，發正念也清醒了。我就向內找。想起前些時，有位A同修遇到家庭魔難，她急的哭，問我怎麼辦。我告訴了方法。她按我的方法去做，真的解除了家庭魔難。不久她又不斷遇到心性關，她每次按我說的去做，就過了關。A的心性提高很快。可是，我卻生出了歡喜心，自大的心。就去看別的同修的關、難去了。B同修的病業魔難長期沒過，看她那可憐的樣子，真想一下子就幫她過關，就常去給她出謀劃策，可是沒起作用。看C同修也遇到較大的魔難，也常去給她出主意，還是沒起作用。看D同修某方面法理不大清楚，跟她指出，她就解釋。本想幫同修，卻收不到象對A那樣的好效果。為什麼呢？

幫A闖過魔難和過了心性關，是因為我當時學法入心，心態純淨，用師父的法提醒A同修，我只是動動嘴，真正起作用的是師父。而後幾位同修，雖然我也在法理上和他們談，但我是帶著情，還帶著自大的心，特意去“幫”同修，摻雜了人心，說出的話不純，沒有能量，雖然出於好意，還是不起作用。修煉越到最後，要求越高。不是說不能指出同修的不足，也不是說不能幫同修，而是要完全為別人著想，把同修的事當自己的事，慈悲的為同修負責，沒有一絲為私的“瑕疵”，和同修一起在大法中歸正、昇華。細細想一想，A、B、C、D四位同修，她們象閃閃發光的寶石、美玉。修好的一面隔開了，沒修好的就像“瑕疵”，那是要繼續修的。她們有許許多多優點，真的值得我向她們好好學習。

再向內找，自己身上還有黨文化遺毒，舊宇宙中形成的觀念。自以為是，以自己的長處看別人的短處，只想改變別人，不想改變自己，對家人的情，對同修的情，對名、利的執著，顯示心、私心、爭鬥心、怨恨心、虛榮心、急躁心等等。這麼多人心，平時也在修，感覺很弱了，但還有根在，所以要下決心徹底修去它。

師父說：“歷史會在哪一天結束，無論怎麼也不會被拖延，只能在具體事情上或者過程中出現變化，沒做好的事會影響後來的事情，總的那個時間是拖延不了的，這不是師父慈悲不慈悲。其實到最後救度的、從組的一切不是我要的或達不到標準，做完了也白做，也都得毀。不能夠逾越那個時間，對於沒能被救度的生命，那也就只能是那樣了。”“你在正念作用下，你身邊的一切和你自身都會發生變化，你從來都不想去試一試。舊勢力和那些個邪惡因素的干擾，就是在鑽你們思想的空子，這些年來一直在幹這個事，舊勢力操控爛鬼與邪黨因素一直在這麼幹，叫你們做不成救人的事，因為它跟你對打打不過你。”（《二十年講法》）正法到了最後，還有那麼多人沒得救。我們一思一念要在法上，修好自己，才能救了人。這次舊勢力和邪惡因素鑽了我思想的空子，讓我做不好三件事，更救不了人。今後要更加精進，學好法，增強正念，不許邪惡鑽空子，做好三件事，多救人，不辱使命。

不足之處，請同修慈悲指正。

(English Translation: http://www.pureinsight.org/node/6310)