文化課教材(高級):晏嬰薦車夫為大夫(歷史故事)

正見文化課教材編輯小組


【正見網2007年02月15日】

編者按:為了弘揚中國神傳文化,清除邪黨文化的影響,在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見,開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步,難免有所不足,我們需要世界各地的大法弟子,尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修,能將上課中所遇到的問題,以及教材的優缺點反饋給我們,以便我們不斷的修改提高,使教材更加充實完整。同時,我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來,共同完成教材的編著。

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【原文】

晏子(1)為齊相,出,其御之妻從門閒而窺其夫(2)。其夫為相御(3),擁大蓋(4),策駟馬(5),意氣揚揚(6),甚自得也。既而歸,其妻請去。夫問其故。妻曰:「晏子長不滿六尺,身相齊國,名顯諸侯。今者妾觀其出,志念深矣(7),常有以自下者(8)。今子長八尺,乃為人仆御(9),然子之意自以為足,妾是以(10)求去也。」其後夫自抑損(11)。晏子怪而問之,御以實對。晏子薦以為大夫(12)。(《史記・管晏列傳》

【注釋】

(1)晏子:晏嬰,字仲,諡平,是春秋齊國萊地夷維邑人。他的父親晏弱死後,繼任齊卿,輔助齊靈公、莊公、景公三世,以節儉力行,為齊國所敬重。
(2)其御之妻從門閒而窺其夫:御,車夫。門閒(音見),門縫。窺,偷偷的看。
(3)其夫為相御:御:駕駛馬車。
(4)擁大蓋:擁,持。大蓋,大的車蓋。。
(5)策駟馬:策,鞭打。駟馬,比喻顯貴的車乘。
(6)意氣揚揚:揚揚,得意的樣子。
(7)志念深矣:心思很沉重的樣子。志念,意念;抱負。
(8)常有以自下者:常,總是;時常。有以自下者,具有自謙的品德。下,退下。
(9)仆御:駕駛車馬的奴僕。
(10)是以:因此。
(11)自抑損:謙恭自抑,不敢自大。
(12)薦以為大夫:薦,推薦。大夫,官名。

【語譯參考】

晏嬰當齊國的宰相,有一天坐車外出,他的車夫的妻子從門縫偷偷看自己的丈夫。看到她的丈夫替宰相駕車,頭頂上有大的車蓋,鞭打著四匹馬,一副很得意的樣子。等到車夫駕車回家,他的妻子請求離去。丈夫問她原因。妻子回答說:「晏嬰身高不到六尺,官拜齊國宰相,名聲顯揚各國。今天我看他外出,思慮很深,時常有謙虛卑遜的風度。現在你身高八尺,卻替人作僕役駕車馬,然而你卻自認為很滿足,我因此請求離開。」

從此以後車夫謙恭自抑,不敢自大。晏嬰覺的很奇怪便問他,車夫按實情回答。於是晏嬰推薦他做了大夫。

【研析】

從文中可看出晏嬰雖位居高官卻謙遜有禮,而車夫職位低反倒自大,自以為意氣風發,得意的很。幸好御妻及時勸導遂改變態度,於是得到晏嬰的賞識,提拔做了大夫。否則以古代階級區分如此鮮明情況下,恐怕很難超越其原來之社會階層,車夫或許終其一生,均是卑賤僕役。此則說明了知過能改的可貴及晏嬰心胸寬大的識才能力。

另方面文中對御妻的描寫相當細膩,她似乎與傳統女人的角色頗為不同。表面上是刻劃一個女子內心的隱秘,描寫她從門縫偷窺,瞬間提出離婚,突顯她果斷的個性,也表現了她的心計、意念和獨特的看人標準。其實是藉由她的嘴道出:世人無論在何種階層都應虛懷若谷,腳踏實地的做人。故讀本文除了明了此則歷史故事外,更應從隱喻去了解它真正的內涵。

【延伸思考】

1、「謙受益,滿招損」、「稻子愈成熟愈下垂」,均是比喻謙虛的詞句,請你想一想還有哪些是與謙虛有關的佳句。(如:知識使人謙卑,無知使人驕傲。向上級謙恭,是本分;向平輩謙虛,是和善;向下級謙遜,是高貴。勞謙虛己,則附者眾;驕踞傲慢,則去者疾。)
2、「知過能改,善莫大焉」,當別人直接指出你的不當之處,你會如何回應?
3、晏嬰是歷史上有名的矮子,他卻能克服此缺陷,成為名人。你曾經有將不利條件轉化為助力的經驗嗎?說說你的看法。
4、當你發現別人有不合宜行為時,你會怎麼做?事不關己抑或想法子勸善?

【參考資料】

1.http://www.yasue.cc/si_gei61.html
2.史記列傳(一) 司馬遷原著 王利器、張烈等譯註 五南出版社92年12月初版
3.史記七十篇列傳評註(上冊)李勉評註 國立編譯館85年1月初版
4.史記全本新注(三) 張大可注釋 三秦出版社

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