學法去執著的體會

不知什麼時候起，感到有時想什麼，思維中能出現立體的畫面。比如我一想到執著心，象徵顯示心、妒嫉心等很多大小不一的長方形的透明盒子一下摞在一起，盒子的大小就表示執著心的大小，每一個盒子就代表一顆心，我發現出現的這立體畫面可以幫助我更好的認識和去執著，我能更清楚的意識到執著是把自己圈在框框裡，走出框框才是突破，抱著執著就是在框框裡轉，不能提高。我們在執著一個事的時候，往往是在框框中越想越執著，覺察不到是在鑽牛角尖，覺的還有很大的空間，而我看到這個畫面時我是在框框外，我就能清楚的知道必須得儘快跳出來，在裡面兜圈子是浪費時間，在消耗自己。

學法時腦子裡有時也會出現立體的顯現，舉個例子：《轉法輪》中師父講妒嫉心問題時，講的申公豹妒嫉姜子牙那段故事，我感到這個故事就是一個立體的，裡面有表面意思，有內涵，如果說從表面意思中看到的是妒嫉心必須得去，那麼我在這個故事、這段法的不同的內涵中看到為什麼要去和怎麼去，在法理上弄明白那個意思了，就是知其所以然後，那個心就好去了。

有一階段，在學法中看到師父這段講法時，出現立體和整體感，有看三維畫那種感受，我悟可能是法在提示我，把這個故事、這一自然段當作一個粒子那樣去看、去理悟，果然我這樣去看，裡面仿佛一個世界，有歷史故事，有天象的變化，裡邊的各種相互對應和連帶關係，象人體的脈絡縱橫交錯，也象沙子裡的沙子，在有序的繁雜中顯現著深層的法理。我就在這其中看出故事中的故事、看到久遠的安排，在故事中的故事、久遠的安排中，看到了層層法理，就是把師父講的這個故事整體去看，悟出了在這個故事的表面意思背後的層層法理。在這以前，我學這段法，我所悟到的都是師父講的一句話、一個字那種形式，後來由於腦子裡那種畫面的提示，我悟到可以整體去看這段法，裡面每句話之間有連帶關係。

當有的同修說在某方面有妒嫉心，不知怎麼去時，我想在同樣問題上，我是怎麼去這顆心的呢，我想起就是在師父講的這段故事中悟出的深一層理中去掉的，妒嫉心剛一起，我就想到法中那個道理，這個心就放下了，再起再放，這樣用法理去抑制執著心。

平時我們常說學法感受是立體的，那麼立體的感受也是多樣的，前邊我只就其中一種感受舉了個例子，具體說了我是怎樣學法、怎樣用法理指導實修的。學法中我用宇宙的那種形式去理解，因為師父在《轉法輪》中講過，師父講法“是結合著現代科學和現代人體科學講的”，我理悟師父在講法中講人體時也是在講天體，所以我在理悟法理時就有時間和空間的概念，那麼帶有時空的概念就是立體的。

以上是我學法過程中出現過的狀態，是在一定層次中、和對師父講的某一段法的一點體會。我體會悟法理是由淺至深，就是說不可能沒看到沙子裡的沙子，就看到沙子裡的沙子裡的沙子了。學法中說又看到內涵了，我體會也是在自己所在的層次上，也就是在原有的基礎上又突破了，就是說得一步步走的，並且是以改變常人的觀念，做好三件事為基礎的。

如有不對的地方，請同修批評指正。