從表現上跳出來看

在常人中發生的事情都是用人的理來衡量，就是在表面上看，長期以來，人已經形成了一種表面思維習慣，況且從表面的表現看上去很真實，但在高層次上來看卻不是真相。

我幫A同修下載學法用的電子書，B同修說委託C同修送給A同修。這件事情我當周就完成好了交給了B同修，三週多過去了，C同修看到我後問電子書還沒弄好嗎？我說早就弄好了啊！我問B同修，她全然不記得這件事情了，說我沒有給她電子書，我怎麼樣怎麼樣了。我說：「你不記得這件事情，我記的清清楚楚。我親自把電子書交給你了。你自己說你來處理這件事情的。你這個腦子是怎麼回事？」她還不承認，還想不起來，還為自己找不存在的藉口解釋。我看她的狀態不對勁，很不正常。我無語了，不再說什麼了。她的大腦記憶象是被誰掐斷了一樣。

我靜下心來想：這件事情不對呀？我明明弄好之後就給她了，不可能丟啊，我下意識的向四周看，一下子就找到那個小平板了，我趕緊拿給B同修看，B同修這才承認是她錯了。她可能把東西放在這兒了，卻忘記告訴C同修了，也可能是其它的暫時還沒有意識到的因素在起作用。

回想這件事情，我覺的自己做的不好，面對B同修的「失憶」，我在埋怨她腦子不好使，不夠理性，這是用觀念在衡量她，這不符合師父要求的「這說明不要從表現上來衡量人。」（《美國東部法會講法》）這樣做是不對的，她表現出來的不好的一面正是她要修去的地方，是假相，不能以此來衡量她的對錯。

在法上看這種不正確的表現是舊勢力安排造成的。她表現出來的有歲數大了遺忘的因素、老的因素、為了給自己開脫而隨便找藉口等等舊的因素，這些表現都不是真正的B同修，我不能把它當成是真正的B同修。這樣很容易進入其中，進入到她表現出來的不好的那一面裡，從而可能會生出許多執著心，如：埋怨、爭鬥等，被帶動那就是很自然的事情了。其實這些不好的表現出來時，B同修自己也沒有意識到這些是她沒修好的部份，我不能就承認它，認為是B同修不好。我得排除它，反對它，去掉它。我應該理性的用法來衡量同修，這樣才能從B同修沒修好的表面表現上跳出來，不被其帶動，從而看到事情的真相。

如果我把B同修的這些表現看成是真正的她的話，這正是舊勢力安排的利用來在大法弟子中間製造間隔的陰謀，從而達到干擾我們互相配合、互相信任，影響共同提高，整體昇華，這樣很難形成整體。我們能及時的在法上去修，就會減少不必要的麻煩，在法上看就能看到真相，破除舊勢力的安排，更好的互相協調配合，做好救度眾生的事情。

以上是在實修中的體悟，寫出來與大家分享。