【正見網2007年11月07日】
一、學法
我兒子兩歲時迷戀上了一個叫「魔鬼城」的電腦遊戲,每天都玩,家裡人制止,他就以哭來威脅。祖父母都寵慣著他,放縱他玩。有一天,他打開放著大法書籍的抽屜,找到《洪吟》。他不認識字,只是看裡面的插圖,整本書的佛像都看完了,非常認真的說:「我以後再也不玩『魔鬼城』的遊戲了。」從此真的再沒玩過。
我讀《轉法輪》時他就跑來,邊玩邊聽。有一天他告訴我,他看見了很多法輪,有大有小,大的象恐龍那麼大,小的象沙子粒那麼小,能變大縮小,是旋轉的發光的。還看到了很多神,坐在蓮花上,象媽媽那樣發正念。
他三歲時,我正式給他讀《轉法輪》,教他背《洪吟》。現在他八歲了。
我們在同一所學校上班和讀書。上個學期,每天早上乘車一個小時才到校,期間我給他聽MP3裡的師父講法,他常常聽著聽著就笑了,也許是聽進去了吧。晚上放學有時間我們一起發正念。現在每周只有一個早上有時間給他聽法,晚上我們一起學《精進要旨》,我先讀給他聽,讓他說說自己的理解,然後他自己再認真讀一遍。短的經文我們就背下來,早上上學前的片刻時間裡再背一遍昨晚學過的經文。
學法之後,從表面看他只是個善良的孩子,性格溫和,從不打架罵人,有同情心,看到好人被欺負會落淚,學習比較好。只有和他交流修煉中的事情,才發現學法的孩子和不學法的孩子是不一樣的,修煉的孩子有神的一面,法開啟了他的智慧,他自己也知道這一點。他說:師父給了我一切,包括生命。
二、發正念
孩子五歲時,我給他看大法弟子的美術作品,給他講畫作中的內涵――大法弟子被酷刑折磨,被注射毒藥,被迫害致死,父母被迫害的大法小弟子無家可歸……做了這種罪惡之事的警察將因此下地獄被銷毀,可是,這些警察在來到人世之前,可能是一個好的生命,他們來到這裡是想得法的,由於身在迷中,他們不但沒有得法,還會因迫害大法弟子而形神全滅。這是非常可悲的。所以我們要發正念銷毀控制警察的邪惡,使警察不再犯罪,不落入被銷毀的下場。
之後,我讀了兩篇小弟子的修煉故事給他聽,他靜靜聽著,指指自己的頭說:「媽媽我全聽進去了,我們現在就開始吧。」他一個人盤腿靜靜的發正念十五分鐘,先清理自己,之後立掌,之後打蓮花手印。過後他告訴我,一念正法口訣,他的世界就變成金的了。還看見一個大癩蛤蟆,一念「法正乾坤,邪惡全滅」,癩蛤蟆就爆炸了。……
後來我很自責的想:讓他得法這麼晚,至少耽誤了兩年,也許他明白的一面會遺憾的。沒想到他突然很認真的說:「媽媽,我非常感謝您幫助我成為了一個真正的大法弟子。」我聽了落下淚來,一個生命只要得到法了就會非常感恩和珍惜,這種對大法的感恩和珍惜使我感動不已。
他常常會講給我他發正念中看到的,有時看到的景象無比美妙。除惡時看到邪黨的五星血旗上有紅色惡龍,紅色惡龍很噁心,全身都是小包包,每個小包上都有一個腦袋;看見各種奇形怪狀的邪惡生命和共產邪靈。向監獄勞教所發正念時看到警察被各種邪惡的生命控制著大腦,他把這些東西銷毀了。有一次他發正念之後感慨的說:「媽媽,『真善忍』太大了,我太小了。『真善忍』看我就像看蚊子似的。」
三、修煉中互相促進
我曾經對他幼兒園的班主任有偏見,把他換了一個班,並且問他是新班主任好,還是原來的班主任好。他說:「我認為這兩個老師都好,都是我的老師。您知道我為甚麼這麼想嗎?因為我修煉了法輪大法。我知道這是一件很重要的事情,我會認真去做的。」這些話使我臉紅。
還有一次,我把改好字的《轉法輪》交給一個同修,並說這些字改的很象樣是不是?同修走後,孩子說:「媽媽,您有一個不好的心,是顯示心。是您給阿姨書的時候表現出來的。」我想想,沒錯。這個大法小弟子很單純,指出我的問題時,話語中沒有任何後天的負面因素,使我不僅看見自己有顯示心,也看到自己指出其他同修的問題時,總是帶有負面的後天觀念和情緒,容易傷害同修。師父說:「學法得法 比學比修 事事對照 做到是修」(《洪吟》〈實修〉)。那就按照師父說的去做,去掉這些不好的心吧。
有段時間我被情牽扯的很苦悶,說:「怎麼辦呢?我感到很孤獨。」他說:「那您就想想您世界裡的眾生還在等著您呢,您得返回去呀!師父還在看著您呢。」還說:「孤獨也是一種魔,生活中的一切苦難都是魔。」我告訴他,我常常覺的自己很差勁,很不行。他說:「您可不能半途而廢呀!半途而廢就是走一條很長的路,走到一半了,又累又渴,走不下去了。您可得戰勝這個魔,堅強的走過去啊。」鼓勵我說:「您就想您是大法弟子啊!怎麼能不行呢?覺的自己不行也是個魔啊。把覺的自己不行的心去掉吧!」
曾有個執著折磨了我很久,是心裡對師父有種莫名其妙的戒懼,這是個魔變的心,我很苦惱,就跟孩子談起這種執著。他說:「您怎麼能怕佛呢?」又很懇切的說:「您可不要象魔一樣的怕佛呀!您難道不信法了嗎?」後來我找到怕的原因是執著於自己,對師父和大法信的不夠堅定,對修煉不嚴肅造成的,現在已經在漸漸的去這個心了。同時我也在反省自己,比如,同修對我談起修煉中某些心去不掉而苦惱時,我總是會說「我」如何如何去的去這類心,「我」怎樣怎樣從法中悟到了什麼,「我」以往有什麼經驗值得對方參考或者借鑑,表面是為了同修,說的卻都是自己。可是我跟這個小同修談到我的苦惱,他不談自己,他總是說「您」應該如何按照法去做,鼓勵我,提醒我,幾乎沒有自己的什麼因素在裡面。
我很執著於人世中的溫情。一次學完法後,孩子對我說:「媽媽,這個牆是幻象,毛巾是幻象,這個世界裡的一切都是幻象,只有法是真實的。」我想可能這也是點化我,不要執著於人,舊宇宙中一切即將解體的因素都是「幻象」吧。
孩子不精進的時候,學法心不在焉,發正念犯困。發正念被魔干擾的肚子痛時還會哭,表現的很懦弱,不然就是人坐在那裡,腰彎了,脖子歪了,手倒了;或者睜著眼睛,渾身亂動。有時候他能夠從新調整,走過去,有時候不能。在不好的狀態持續時間比較長時,我曾非常嚴肅的說過他,說他不珍惜,不知道精進;告訴他,師父說過:「我在等待著你,你知不知道?!」之後他雙手捧著臉趴在那裡。我說你應該反省,他哭著說:「我是在反省,剛才您說我的時候我就在反省。師父說的那句話我很感動,很想哭。」
他是我的同修,修煉中有些事情我們是切磋商量的。我第一次把比較大量的列印紙和墨盒帶回家時,丈夫說:「你還是跟你的同修出去租個房子做資料吧,咱媽有高血壓,實在受不了了,萬一……」我拒絕了。那一刻沒考慮丈夫的感受,言辭不善。後來想到自己不應該指責丈夫,應該善待他,應該為正的因素負責。晚上跟兒子談起這件事,徵求他的意見,他說:「魔看見您要做資料了,就利用爸爸不讓您做。」我說:我也這麼想,那我們就發正念清理吧。
四、嚴肅對待修煉
小弟子的修煉,不會因為他們年紀小而對他們降低標準,在修煉中,法對修煉人的要求是一樣嚴格的。
孩子在最初天目看見很多美妙的東西時,很天真的問我:「媽媽看見什麼了?」我說我什麼都看不見。他說:「那,為甚麼我就能看見呢?為甚麼我就被選中了呢?」我說:「看見也沒什麼了不起呀!師父說:『功能本小術 大法是根本』(《洪吟》)。『真、善、忍是衡量好壞人的唯一標準。』」他表示知道了。
他開始發正念時,我有好奇心,總是問他:「效果怎麼樣啊?」即使不問,他也會主動講一講他看到的東西。如果天目看不見,在虛榮心的驅使下,他會編造一些東西欺騙我,我能聽出哪些是編造的,哪些確實是看見的,大法修煉中天目看到的景象,當一個修煉人去描述的時候,必然是符合法的,是有符合大法之後的條理和邏輯的,是常人編造不出來的。如果是自心生魔的人講出來的,也能聽出其中背離法的因素。所以我提醒他,撒謊就是「不真」,是要掉層次的。同時我也看到了自己有好奇心,容易勾起他的顯示心和歡喜心,這不符合大法,必須去掉。以後他再告訴我發正念時看到法器的樣子、能量的樣子、功柱的樣子,我就提醒他,一切都是師父給的,不能執著自己那點東西。
但是有段時間,他的天目還是閉鎖掉了。雖然一個修煉人無論是否看見都能修煉,我還是想,一定是有什麼執著才出現這樣的事情,就問他為甚麼會這樣。他想了想,說:我顯示了唄。爸爸說頭疼,我看見他另外空間腦袋那裡有一個魔,就顯示說能幫爸爸,剛一想銷毀那個魔,魔就跑了。後來我就看不見了。
以後隨著修煉,他又能看見了。
最初丈夫和婆婆反對孩子修煉,是因為我總是有個執著心,怕他們不同意,結果他們就真的不同意。我去掉了這個心,因為大法修煉是宇宙中最正最神聖的事情,誰都不該阻撓。現在跟孩子交流修煉中的事情,丈夫聽見我們的談話內容也笑眯眯的,不反對了。
孩子曾問我:「媽媽,為甚麼奶奶不讓我修煉呢?」我說:不是奶奶不讓你修煉,人的本性是善良的,奶奶也是來得法的,只不過迷的太深了。師父講過一個法,我的理解是,一個常人在修煉人面前是非常脆弱的,只有被另外空間的魔控制了的時候,常人才敢對修煉人如何。也許奶奶就是這樣的情況。
他出去一會兒又跑回來說:「媽媽,我看見奶奶身邊有一個大狐狸,可是我沒念『法正乾坤,邪惡全滅』,只是一想,它就被銷毀了,這是怎麼回事呀?」後來婆婆也不那麼反對孩子修煉了。
我們也有關過不好的時候。有一次他發高燒,我們學法,發正念,他說看見自己宇宙空間裡全是魔,縫隙都被魔塞滿了。他沒有力量銷毀這些東西,師父給了他幾個能量球,才銷毀了魔。之後他退燒了。可是到了晚上,又開始發燒。他對奶奶有情,有點怕奶奶,奶奶帶著他去打針他沒拒絕。我們都知道這個關沒過去。
上學期學校要求學生打預防針,我不同意,孩子也不同意,可是我丈夫強硬的把孩子帶去打針。我起初很激動,冷靜下來才想到一個修煉人遇到任何問題都別動氣,孩子是大法弟子,誰都不應該動他,也動不了他,就在家裡發正念。一會兒丈夫打來電話說,你樂吧,醫院裡打預防針的醫療室鎖門了,打不成。我說,我知道。這是意料中的。
也許是師父點化,有一天我突然想到必須給他讀《轉法輪》裡「走火入魔」和「自心生魔」的法,就讀給他聽。之後我們一起發正念,之後他告訴我:「一個『神仙』給我一個象鐵錘的東西,師父說:『不要。』我就沒要。」
我們教訓最深的一次是,我給他讀小弟子的修煉心得,有個小同修講到自己的身體巨大無比,穿越和包容了無數億層宇宙空間,每個汗毛孔都是萬字符,都是法輪。當時我那個很不好的心――好奇心就在想:那是多麼壯觀的景象啊!還把這種讚嘆表現出來了。還覺的這個小弟子挺好,修的不錯,言外之意是暗示孩子:看,你就沒那麼好吧!孩子當時沒說什麼,可第二天發正念之後,他告訴我,他有多少多少個萬字符,我沒在意;第三天,他又告訴我他有多少多少萬字符,比前一天增加了。這時候我才覺的不對勁,好像是「自心生魔」了呀!打電話給同修,說到這個事情,她也認為是自心生魔。
我跟孩子說,你好像看到假相了,可能是魔幻,清理一下吧。我們再發正念之後,他說,媽媽,真的是魔演化的,是魔騙我的。在徹底清理了那些東西之後,他說:我明白了,我怎麼修煉都不會有萬字符。因為生命是不同的。
師父講過:「我跟大家講出這個問題,就是要告訴大家,一旦這樣的人出現,你千萬不要把他當作什麼了不起的覺者。這在修煉上是一個很嚴肅的問題,只有遵照這個大法去做才是對的。不要看到人家功能啊,神通啊,看到一些東西,你就跟他去了,就這樣聽去了。你也會害他的,他會生出來歡喜心,最後自己什麼東西都失去了,關掉了,最後掉下去了。開了功也會掉下去的,把握不住開了悟也會掉下去。那佛把握不好還往下掉呢,何況你是個常人中修煉的人!所以不管出了多少功能,多大的功能,神通顯的多大,你一定要把握住。」(《轉法輪》)
經過這個教訓之後,我更深刻的認識到同修之間要有正的影響,要符合大法的要求,以法為師,走正。
我們沒再出現由於不符合大法而產生的自心生魔的狀況。我也去掉了好奇、有興趣聽神奇事的心,不再把他當成個好玩的、令人驚奇的小娃娃,嚴肅對待修煉中遇到的問題,免的給他修煉造成障礙,導致他出現不該出現的偏差。他還找到了自己的一些執著心――貪吃的心,貪玩的心,貪睡的心。他還有一個妒忌心,非常妒忌媽媽和奶奶對別的孩子好,好勝心也很強。這些心去的比較慢,因為其中也有我需要修去的因素。
有一次我們到一個小區裡放資料,他表現的象是做一件很秘密的事情,正念不強;在學校裡,他曾對班裡的一個小朋友說:「我的師父是一億大法弟子的師父,也包括我和我媽媽。」教這個小朋友煉功和發正念。我告訴他煉功可以教,發正念不能教。問他為甚麼只告訴了一個小朋友,還有其他人呢?他說「我會一個一個」告訴他們的。我發現自己也是如此,在講真相和勸三退的時候,習慣於一對一的講,一旦面對很多人,就會有「怕講不清楚」的怕心、自我、不慈悲。這些修煉中的不足我們會在日後的學法修煉中去掉的。
感恩師父賜予我們的一切。在以前,我還沒有深刻的認識到師父給予眾生、給予我們的是多麼珍貴的一切,但是現在我慢慢明白了,師父所付出的,所做的一切意味著什麼。我們會精進實修,成為無私無我正法正覺的生命,為宇宙中一切正的因素負責。
(第四屆大陸大法弟子修煉心得書面交流大會交流稿)
(明慧網)