善待一切

我是一個中學老師，在暑假中，我抓緊時間大量的學法、抄法，不知不覺中師父啟悟了我很多法理。

孩子開學後，面臨著上初中，她小學的成績我估計也就中游（學校不讓排名），我天天思考著初中怎麼使她提高成績，雖然知道不執著孩子的成績和命運，但是作為家長和老師，對孩子的學習不聞不問、放任自流，也是不負責任的。看到孩子身上存在的問題，我經常陷入一種迷茫和困惑中。在天天的忙忙碌碌中，我根本無暇顧及家裡的衛生，家裡又髒又亂。

一天，我又發現孩子身上一個問題：沒有學習熱情和興趣。怎麼辦？是無可奈何、消極放棄，還是想辦法去調動孩子的學習熱情？要想讓一個不太愛學習的孩子愛上學習，難上加難。

我的腦子中閃過好幾種方法，一瞬間我好像明白了什麼：只要去做，用正念去面對，事情就會朝著好的方向變化。這時我腦中閃現一個詞： 「善待一切」！不只是善待一切人，還有一切事和一切物。

「善待一切」，用正念去對待一切，往好處做，儘量做好，儘量做到最好。

看著家裡，茶几上亂七八糟的物品、廚房裡的油垢污垢、碗池裡堆滿了碗碟，我想，我應該讓一切都好起來，而不是苟且眼前、得過且過。因為乾淨整潔也是傳統文化，骯髒邋遢是黨文化的因素。想想八、九十歲的老人，仍然保持著傳統的生活方式，屋裡乾淨整潔，擺放有序，被子疊的整整齊齊，床上掃的一塵不染。再看看現在的年輕人，已經沒有傳統的生活方式了。這都是在黨文化的毒害下，人們觀念的變化。作為修煉人，我不應該隨波逐流。

還記的以前看同修寫的回憶文章，文中寫到去師父家裡做客，師父切的黃瓜絲又細又整齊。當時看到這裡的時候，只有感嘆。但是感嘆之餘，師父的生活作風和言傳身教並沒有學到。

何況，任何物品都是生命，我應該愛惜他們，讓他們乾乾淨淨，不執著並不是什麼都不在乎，什麼都無所謂。什麼事情都應該往好處做，因為不光和家人的關係是我們修煉的一部分，家裡的環境，跟我們有關的一切都是我們修煉的內容。

有個同修，做什麼食物的時候都非常的講究，工序複雜從不嫌麻煩，力求做到完美。我以前認為同修太執著人的東西，現在我對此有了不同的看法。

再做飯的時候，我擦完土豆絲之後，把用了多年都沒有刷過的削皮刀和插板裡裡外外刷乾淨，把電飯鍋外面常年掛著的污垢擦掉，鍋蓋上常年的油污也擦乾淨了。

近期修煉的一點認識，層次所限，不當之處，請同修慈悲指正。