和少年同修學法所悟

少年同修功課很多，他資質不聰明，每天要用很多時間學習文化課。我們組成了一個學法小組。

我們學習《轉法輪》時，我讀幾段，他讀幾段。當時他讀的很快，幾乎每一段都有讀錯和少讀的現象，甚至於還能少讀一句話而不自知。我不斷的提醒他，他還是不斷的讀錯，我的心隨著他不斷的讀錯而變得煩躁起來，最後只好停下來，我很嚴肅的告訴他：這是學宇宙的大法，怎麼能這麼不用心呢？你也不是小孩子，錯誤率也太多了吧！等等之類的話。之後我們接著讀，但是他一點也沒有變，讀慢時就像一個一個字往出蹦，可還是讀錯。我氣的夠嗆，強壓著自己，最後總算讀完了一講。

我反覆思考著，還真沒有遇到這樣學大法的學員，這也太離譜了吧。是自己有問題嗎？我不願繼續想下去，但是不想自己頭腦就不斷的想他如何的不好，還是想一想自己吧，修煉十幾年了，我是怎麼學法的，我用心了嗎？雖然我沒有讀錯，但是我是字字入心了嗎？一找還真不是每次都入心，這樣一想，真是汗顏，的確是自己有問題，怎麼當時還一個勁的指責少年同修呢？本來他用於學法的時間就有限，我還執著自己說他，也沒有了慈悲，孩子犯錯時要幫助他們還是指責他們？同樣的和同修有了不同看法，是不是也應該各自向內找，互相扶持，而不是爭個表面的對錯呢？就是真的是同修的問題，也應該更加和善的指出來，改變我們的是大法，而不是我們相互的指責，向外找。和家人還有其他能有緣接觸到的人也是一樣，先考慮別人，能做到方方面面先為別人著想，這不就是實修的過程嗎？真的是為了別人好沒有一絲為了自己，那個慈悲的場就能制約著一切不正的東西。自己做到了多少呢？

我趕快向少年同修道歉，並把自己的體悟講出來，他也找到了他貪圖快讀的心。我們都會心的笑了。相約要更加精進。