觀念粗敘(十三):嬰兒與無腦人的啟示

陸章


【正見網2016年03月09日】

二十、嬰兒與無腦人的啟示

當孩子純真看著母親誰能夠抵擋那天使般的目光呢?

似乎每個小孩子都是那麼可愛,舉手投足之間充滿了大人無法模仿的天真韻味,仿佛什麼束縛也沒有,洋溢著美妙的純真,讓人見人愛;他會搖搖晃晃地走來,用一隻小小的充滿奶香的手拉著你的粗大的手指,用另一隻小小的手指著他想要去的方向,他還會用剛剛學會的詞彙來要求你;當他緊盯著你的嘴唇,你教會他叫一個新東西的名稱時,他會天真無邪地連續地說著新會的稱謂,同時快樂地哈哈大笑,拉著你的手歪著頭仔細地打量這個以前不認識的新事物;他也會跌跌撞撞地走在小區的路上或者彎下腰很驚奇地打量那些鄰居家的可愛的小狗,他似乎想要理解那喘著粗氣的小狗想要對他說些什麼話語,然後又到草坪上玩一兒,東瞧瞧、西看看,你經常猜不到他下一會要干什麼,會去到哪裡;他們會在海灘上用海沙來建造房子和小小城堡,又跳躍著看著海潮衝上沙灘將自己腳下剛剛建立的這一切毀掉。

嬰兒的觀念還很純淨,還沒有成人式的後天觀念系統,嬰兒甚至還會有一段幾乎沒有“自我”意識的歲月,還沒有開始自我封閉,而成人的後天自我觀念系統是極其頑固的,自我觀念本身就是自我封閉的意識囚籠。

嬰兒一出生就已經有了情,初生兒已經知道媽媽親了,雖然許多東西都還不知道,也不能理解認識。初生兒甚至不能區分自己和母親,可當媽媽抱著他時,他認為自己和母親是一體的。在溫暖的懷抱裡,在充滿奶香的房間裡,他還不知道自己是誰,意味著什麼。

在很偏僻的鄉下,那些剛會爬了的農家孩子經常在院子裡的泥地上亂爬,並和自己家的家禽和狗兒們和諧地玩耍,不分彼此,他的要求不多,他只是希望自己能夠爬得更快一些,爬得更遠一些,餓了的時候,媽媽能夠及時的將他抱起來,讓他擁有那份溫暖的懷抱,不要使他餓得太久了。

想要真正地理解孩子的思維世界,現代科學目前的研究成果已經不夠用了。

初生兒表現出來的思維是很簡單的,一點也不複雜,甚至是連“自我”意識都還沒有出現呢!是什麼樣的意識主體能讓孩子們笑得如此讓人心醉呢?這才是真正無比奧秘的地方啊!什麼都還不知道,什麼也不能夠理解,什麼也不能夠區分,生命卻表現出如此的純淨、聰慧!如果從邏輯上推理還沒有經過教育開啟靈智,還沒有開始學習的初生兒應該是接近白痴狀態才對啊?那麼究竟是誰為那小小肉身裡帶來了那份完美的生命呢?

帶著舊有觀念或者預期的認識來了解初生兒的生命本體或者說意識本體是沒有意義的。無論是作為一個有神論者或者是無神論者想要用自己大腦中陳舊的觀念來過濾掉自己所不希望接受的結論或者信息也是沒有意義的。

我們還是按照現代科學中經常使用的排除法來開始吧!我們先重溫一下那些已經成為常識了的科學探索出來的大腦運行規律。

大腦這個信息的加工廠在人體中究竟擔當什麼樣的作用呢?如果一個人沒有大腦又會怎麼樣呢?如果按照排除法的思路,我們居然發現世上有一種無腦人居然和正常人一樣聰明,那麼我們將如果認識大腦呢?無腦人又是用什麼來思考和發出思維指令的呢?

事實上科學界早已經發現了一些沒有大腦的非正常人的生存狀況。少數的科學家想從了解沒有大腦的人的思維狀況來從另外一個角度去理解大腦的真正作用。如果沒有大腦的人仍然能夠正常的思維,那麼最少可以說明一個問題,大腦既然是可以缺失的設備,那就絕對不是思維產生的最終源頭,就不是最終思維產生的主體。

《科學》雜誌曾經有一篇文章講述了英國謝菲爾德大學神經學教授約翰·羅伯的一個研究成果。羅伯教授發現一個本校數學系學生竟然沒有大腦,這學生居然成績優異,智商IQ高達一百二六。羅伯教授還發現並確定了幾百例大腦半球非常小,而智力正常生活學習跟普通人沒有差異的無腦人,他猜測這些人還有著一個看不見的大腦。

還有一個更明顯的例子,美國維吉尼亞州有個整個顱腦只是一個水囊的無腦嬰兒,醫生斷言他活不了幾星期,可事實上他快樂地活了五年,他喜歡看電視,會隨著電視節目的有趣情節發出咯咯的笑聲。

《新科學家》雜誌和英國醫學權威雜誌《柳葉刀》也刊登過一起無腦人的病例。法國醫生為一名四十多歲法國男子的腦部做CT和核磁共振掃描後發現其腦室裡充滿了腦脊液,並且原本正常的腦組織由於受擠壓薄得像一片紙。這位無腦的患者智商竟有七十五,他正常地娶妻生子,並且是一名政府公務員。該患者的主治醫師萊昂內爾·弗利葉宣稱:“他的大腦幾乎不存在。”

連大腦都沒有的人是誰在裡面思考的呢?誰是那些信息貯存和邏輯分析的思考者呢?是誰在裡面發出信息指令呢?

一個蘋果掉在地上的微小事件居然能讓牛頓發現萬有引力,那麼沒有大腦的人卻活得非常好的那些特殊人能給我們帶來什麼啟示呢?你認為一個人沒有大腦卻仍然有正常水平的智商和蘋果掉在地上哪件事更重大和更讓人吃驚呢?

蘋果掉在地上和人沒有大腦都只是現象,我們需要思考的是這些現象背後是什麼力量、規律和因素在起作用。事實上並不是今天的人沒有足夠的分析智慧和科學素養來理解研究一些現象,而是這些現象背後所預示的結果是今天思想僵化的人們所害怕的,人們在有意無意地抵制和迴避某些自己無法接受的事實,那些可怕的事實和結論將完全摧毀人們現有的科學體系和哲學體系的基石。

現有的科學的研究方法和推理方法其實也是正確有效的,只是它站在一個錯誤的基點上去發展了,所以它的結論仍然是違背宇宙真實的。
 

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