【正見網2004年06月10日】
台北縣安溪國小的運動會
在台灣，學校的老師、學生和家長都可以自由的學煉法輪功，身心都從中獲得了很大的益處，法輪功使人心向善，要求學員事事處處都為人著想，先考慮別人，不斷的提高自己的道德和心性，並使學員在煉功中獲得了一個健康的身體，對個人、家庭、社會都是有百利而無一害的。
但是在中國，別有用心的官員在教育界，不斷散播污陷抹黑法輪功的謠言，花費許多人力、物力和時間來對付一個倡導「真、善、忍」的信仰，修煉法輪功的老師和學生被迫害，很多老師失去工作，流離失所；很多學生被開除學籍，喪失求學的權益。那些積極追隨江氏集團鎮壓法輪功的官員並且利用各種各樣的活動，甚至出考試題目，把不明真象的學生捲入參與誹謗法輪功。用領導強迫教師，用教師強迫學生，用學生去影響他們的家長來達到打壓法輪功的目地，這樣的教育，能培育出什麼樣的人才來呢？
教育是國家百年大計，從台灣和大陸兩個強烈對比之下，深深感受到生活在台灣的孩子真是有福氣，因為他們能在充滿「真、善、忍」的環境中成長學習，很多孩子修煉法輪功後身心受益無窮，法輪大法替台灣的教育界注入一股清流。從法輪大法洪傳全台灣校園，我們看到了台灣教育界未來的希望！
台北縣安溪國小的運動會
2004年5月8日是台北縣三峽鎮安溪國小學校暨社區聯合運動大會，當天風和日麗、艷陽高照，與會的嘉賓絡繹不絕。法輪功學員的功法表演登場，一出場就氣勢不凡，整齊浩大的隊伍、莊嚴祥和的神態，加上優美的煉功音樂，全體學員隨著音樂口令，緩、慢、圓的展示出五套功法的動作，吸引了在場許多嘉賓的注目和讚嘆。
表演隊伍最前面有一排可愛的小朋友，年紀最小的是才3歲的小女孩，認真的功法表演動作，引來不少稱讚的目光。另有一對就讀有木國小三、四年級的小兄弟，修煉三年時間了，據他們的媽媽描述，兄弟在煉功前，身體狀態很不好，經常感冒和氣喘，醫生診斷為重度過敏兒，是標準的藥罐子，但從開始煉功之後，身體狀況卻越來越好，三年來沒有再去過醫院，也沒再吃過一次藥，現在非常健康。
負責規劃此次煉功洪法活動的許蕙琳是安溪國小教師，四年前生了一場自律神經嚴重失調的大病，連續三年都在到處找尋醫治的方法，從西醫到中醫、從草藥偏方到生機飲食、從氣功到瑜珈，幾乎所能嘗試的都嘗試了，仍舊不見好轉。一年前巧遇一位大學同學，從他那兒得知法輪功的訊息，讀完了《轉法輪》一書後，為書中的法理折服，便決定開始修煉法輪功並堅持不輟，身體逐漸的改善好轉，精神氣色漸入佳境，學校同事都親眼目睹許老師在身心方面巨大的變化，也開始對法輪功產生了興趣。
另外一位三峽國中的姜惠敏老師也在修煉法輪功中，受益匪淺。她依照功法中要求不斷提高自己的心性及堅持每日的煉功，不但使她的失眠及憂鬱症痊癒，甚至多年的偏頭痛和腰酸背痛都不藥而愈，身心靈得到前所未有的放鬆和自在，雖然國中的課程是很繁重的，但她說，現在即使一天上六節課都還覺得精神奕奕，甘之如飴呢！
司令台旁的貴賓席也來了地方代表、獅子會代表和其他三峽各級學校校長，他們在法輪功學員的解說中，明白了法輪功在中國大陸被鎮壓的真象，都無法相信如此優美祥和的功法，在大陸竟然被惡意的造謠污陷。
除了功法表演外，在學校走廊也布置了一個洪法的攤位。有一位媽媽因為來觀看運動會而看到了法輪功攤位，很高興的說：「我很久以前就知道也聽人家說這個功法很好，但一直不知道哪裡可以學，今天終於讓我找到了。」她索取了很多免費的簡介資料，對於學功躍躍欲試，請教了很多問題。
台灣修煉法輪功的老師、家長和學生常在校園舉辦洪法活動，很多校園裡也是煉功點，使越來越多人認識到法輪大法的美好。
一所小學師生的修煉心得
一大早，看到孩子們在法輪大法悠揚的煉功音樂中打坐，他們小小的臉蛋上露出祥和平靜的神情，讓人不禁為他們感到高興，能在小小的年紀就懂得修煉，真是幸福！
本校是台南郊區一所純樸的小學，全校師生約六百人。2003年4月中法輪大法的學員不辭辛勞到本校介紹大法，並義務指導五套功法。由於功法簡單易學，「真、善、忍」的法理直指人心，很多老師加入修煉。
今年年初，行政院體委會正好在推動「運動人口倍增計劃」，本校不少教職員修煉後身心受益良多，便申請參與了這個計劃。利用早上七點到七點半的這段時間在學校成立了煉功點，對像是學生及家長，希望透過親師生的互動把大法的美好慢慢推向社區。實施到目前雖然只有短短的兩個月，但已經有不少人身心得到改善。
以下是其中的幾個例子：
有一對祖孫，每一天幾乎都是她們最早到煉功點，阿嬤說：小孫女喜歡煉功，為了怕睡過頭遲到，煉功的日子就跟阿嬤一起睡，晚上寫完功課後也都會和阿嬤一起看大法的經文。阿嬤以前有各種慢性病，經過煉功痛風指數已下降很多。每次煉完功回家，高血壓至少都降20，連醫生也感到驚訝不已。
同樣的情形也發生在林太太的身上，通過修煉，多年的腳傷、肩傷已不藥而愈，多年吃藥控制不了的血脂肪也回復正常；她覺得法輪大法的法理淺顯易懂且博大精深，很多生命中久尋不著答案的疑問也得到了解答。
四年級某班有一位班導師極為頭痛的學生也來修煉法輪大法。還沒煉功前，常不寫作業，就算有也是東缺西漏，字跡相當潦草，上課時不僅漫不經心，愛吵鬧干擾別人上課。通過修煉大法，導師表示這些情形都有了改善，字也變得工整多了，連其他科任老師也明顯的感受到這位學生的轉變而嘖嘖稱奇。
以下是多位老師的修煉體會：
林老師：修煉法輪功已一年了，當初會走進來是因為看到學員們所展示的第一套功法，那種舒展的動作深深吸引著我，直覺是一項很棒的健身運動，因此也加入學習的行列。至今仍記得第一天煉功後的奇妙體驗，當晚內心感到特別平和、喜悅，整晚不覺得累也不困，精神特別好。之前我就開始自學打坐，而第五套功法是靜坐，是我所嚮往的。
學會了五套功法之後，老學員介紹了《轉法輪》這本書給我們看，一向對佛經感興趣的我，看到《轉法輪》所闡述的佛法以及返本歸真的道理，真是如獲至寶，一口氣讀完。有些書看了之後不會想再看，而這本《轉法輪》卻百看不厭，因為這是一個指導人修心養性的高德大法，也是佛家修煉大法，是個凡事向內找，直指人心的法門，因此每次看都有不同的體會，很能觸動人的心靈。
所謂「江山易改，本性難移」，但是在法輪功學員身上，這句話會改變的。很多學員因為修煉法輪功去掉了不好的習性，我也不例外。修煉之後才認識到自己有許多不好的觀念和習慣，這些缺點以前都不自覺。有了這一層的認識之後，我再也不苛責別人了，因為矛盾的產生和自己都是有關係的。以前生活中的苦，是和外子的爭吵不斷，那種氣恨不平的心讓我的身體和婚姻都亮出警訊，第一天煉功我的心結似乎一下子解開了，感到很平和，看書學法後，體悟到夫妻之間若不是站在感恩的基點，一點小事就會起衝突。我從此開始珍惜夫妻的緣分，因此與外子相處方面，去掉了老是嘮叨的毛病。我的改變，孩子們最先感受到，他們說：「媽媽，你和爸爸好像變得比較好了」，有一天外子也說：「你煉了法輪功之後比較不會罵我了，臉也變得像剛認識你的時候那麼年輕。」
法輪大法是修真、善、忍，能夠同化真善忍這個特性，身體也會改變的。以前每年到了春夏季，腳底就會起汗皰疹，秋冬季雙腳會龜裂，固定要去皮膚科看診擦藥，這一年居然不藥而愈。而每年都會來個一兩次的重感冒，今年也沒有了。這都是萬萬沒想到的。
更令人驚奇的是孩子的轉變，孩子從小氣管就不好，抵抗力弱，稍一著涼就咳嗽，每年的健保卡都要看到E卡。自從我煉功之後，孩子有時會跟著我比劃比劃，不是很認真的煉，卻也達到身體的轉變，這一年一包藥都沒吃過。有一次清晨我煉了第五套神通加持法之後，看到孩子踢被子全身冰冷，趕緊抱著他，幫忙暖被，睡了一覺之後，身體一點事都沒有。最近有許多朋友都說我的兒子壯了不少，問我有沒有給他進補什麼？當他們知道是煉法輪功的關係，都直呼神奇。而這一切都是事實啊！這麼好的功法，希望大家也能和我一樣從中受益，因此將這一年的體會在此說明，望大家千萬不要錯失這麼難得的機緣。
江老師：自小家境貧困，身體不好，雖然都不是會危及生命的毛病，但長期受病痛之苦而覺得活得好累。小時候上課常發獃思考著：「為什麼有「我」？「我」為什麼要來這個世上？當人怎麼這麼苦？可不可以自殺一了百了？「我」死了會去哪裡？」結婚後，先生對我非常照顧，家裡的家事幾乎都由他代勞，生完孩子後身體不但沒有改善，又多了一些產後的毛病，更無法接受的是孩子遺傳到了我的體弱多病，孩子經常半夜哭著說：「我為什麼老是咳不停、無法睡覺？」我只能抱著孩子一起哭，陪他坐著睡，一邊流淚一邊責怪自己、怨老天對我的不公！
身體的不適、教學的壓力，使我的脾氣愈變愈壞，在學校動不動就發脾氣，還把學校的不愉快帶回家。日復一日，把身體搞得更糟，藥愈吃愈重卻不見改善，輕生的念頭常浮現於腦海。就在絕望之際，法輪大法的學員出現了，他們的付出與鼓勵，讓我學會了五套功法，也讓我克服了初次通讀《轉法輪》的障礙。《轉法輪》用字淺白，但內涵極深，愈看愈愛看。
明白了法理，我不再怪老天對我的不公，不再處處與人計較，不再亂發脾氣，身體也改善了。得法前健保卡用到J卡最後一格（不包括自費看診部分）的我，得法後不再吃藥了，不再怕失眠頭痛，不再擔心咳嗽咳得無法教書。孩子與先生成為我的同修，我們一同修煉，女兒的鼻子不再因鼻竇炎發臭了；兒子的氣喘也不再犯了，先生對我比以前更好。我們不用再擔心過年期間沒藥吃，不用再一天到晚記著孩子吃藥的時間，不用再大排長龍掛號看名醫，不用再執著於什麼東西不能吃，不用再……，這都要感謝師父的慈悲，傳給我們這麼好的功法。
以前教學總以要求自己的方式來要求學生，雖然學生功課好、守秩序，但學生總是與我保持距離；如今我收起教師的權威，改以「真、善、忍」的標準要求自己，把法理適度的融入教學中，走在校園中常常可聽見學生大聲的向我問好，這種美好只有親自體驗，才能感受得到！
陳老師：以前我算是一位滿愛開玩笑的年輕男老師，只要有我在的地方就有歡笑，我愛耍小聰明，總是拿別人當笑話的題材，雖都是無傷大雅，但多年來已不知造了多少口業、損了多少德。由於樂愛運動，長跑、打籃球成為我休閒時的健身媒介，天真的以為通過大量的劇烈運動能換來身體的健康，自己也常以體能不錯自滿。不過幾年下來不僅小病不斷，平均一、兩個月就得感冒一次，累積的多處運動傷害已慢慢侵蝕我的身體，影響到我的正常生活。我常常站在台上授課不到十分鐘便腰痛不已，只好坐在椅子上；肩傷、背傷也讓我以寫黑板為苦，要變天前，身上的某些關節已能做氣象預報，中西醫都看了，錢也花了不少，卻一點效果也沒有。那時的我「人生是黑白的」，唯一稍能慰藉的只有畫圖；在繪畫時，我的心踏實多了，人世的得失也常在舉起畫筆的同時得到暫時的麻痹。不過我對生命還是有很多的質疑，我來這世界幹嗎？每天忙碌、汲汲營營到底所為何來？我所擁有的真的是我想要的嗎？我都找不到答案，只有過一天是一天，為尋求短暫表面的快樂努力著。
學法後，我的疑惑都透過《轉法輪》慢慢找到了答案，明白了生命的意義在於「返本歸真」。而了解「不失者不得，得就得失」的道理後，對於人世社會的一切也懂得如何放下，急躁的個性也開始「緩、慢、圓」了起來。以前有矛盾總是埋怨別人，對於學校指派很多額外的工作也都是邊做心裡邊罵；上課時，對於較皮的學生總拿他們開刀來殺雞儆猴。明白了法理後，我學著向內找，不再責怪別人；對班上的學生也能容忍，學會去看他們的優點。至於我的身體，透過修煉已得到很多的改善，那些運動傷害已消失無形，我慢慢能夠體會什麼叫「無病一身輕」。
郭老師：第一次聽聞『法輪功』，是在學校裡。修煉『法輪功』的同事在工作上都克盡職守、認真負責，私底下和人相處，也都樂於助人、和善開朗，使我對『法輪功』產生好感。有幾位身上有宿疾的同事，煉功之後身體改善許多，當時舍妹身體狀況不佳，家中又有幼兒，要尋找一項適合她又能兼顧孩子的運動有些困難，心念一動：何不把這套功法推介給她，在家裡就可以煉，又不需要特殊場地。
開始和同事學起功來，我患有婦女病持續看了一年多的中醫，仍未根治。沒想到，還沒推介給舍妹，自己倒先受益了，原先困擾我甚久的毛病，就這樣消失無蹤了，起先蠻錯愕的，直問自己：怎麼可能？後來，同事鼓勵我看《轉法輪》一書，慢慢才能理解這樣的變化。
而且影響我最深的是心理層面，對人、事、物的看法變得比較多角度及寬廣，我變的冷靜理智，不受外界影響，這就是我一直追求的心靈境界，本來想在50歲時或許能達到，現在我得到了，這個福氣我很珍惜，也希望與大家分享。
我們為海峽對岸的下一代感到憂心忡忡：在台灣，我們可以在校園自由的修煉法輪大法，而在中國大陸的修煉者不僅失去工作、被退學、排擠，時時還會有被逮捕的生命危險；而一般百姓，不但不能知道真象，在校園中還要被迫接受污衊法輪大法的教育思想。
中國大陸一直在進行改革開放，也一直對國際表示中國的未來會如何美好，但如果連「真、善、忍」都要被禁止、打壓，這個國家的下一代和未來還會有希望嗎？在此，誠懇呼籲大家能重視這個問題，並能適時伸出援手，讓這一場無理恐怖的迫害早日結束。
小學教師在班上推行法輪功
我是台中一所小學的老師，擔任六年級導師，修煉法輪大法已一年多，由於自身受益很大，在班級管理中常需處理孩子們的糾紛，將一些簡單的法理及做人處事的原則溶入課程；班上幾位學生一年來一再請求想學法輪功，在取得家長同意後，我便答應教他們煉功、並修讀《轉法輪》一書。因反映良好且熱烈，便邀請全班學生一起在午休時間煉功、讀法。
自從在班上推廣法輪功之後，我開始變成一位『輕鬆愉快的教育家』，能寬容面對所有的級務及孩子們的問題，我每天觀察到他們的優點是如此的多！現在只要提醒孩子「你是修煉人」，他們行為大多可快速改進。學了大法後的全班師生，受益無窮，學生們能自動自發管好自己，偏差行為明顯減少。倘若法輪大法的法理能讓更多人了解，相信對人心的教化、社會治安的改善及少年犯罪的預防會有莫大的助益！班上的孩子學法後心性提升，身體健康，深獲家長支持，以下是我寫給家長的一封信。
寫給家長的一封信：
法輪功是一種溶合心靈修養和身體鍛練的氣功，發源於中國，普及於全球六十幾個國家，在台灣目前有三十多萬學員，現在也常被各級學校列為表演節目。除在運動上有五套功法簡單易學，藉以淨化身體、改變體質外，更以重德修心（心靈的淨化與人格的昇華）作為提高煉功成就的憑藉。煉功過程伴以輕柔的音樂靜心，無意中能培養耐心與定力，從而開展潛能。心理的陶冶上，以『真、善、忍』三種德行為教養的根本：
一、真：要讓孩子不說謊造假，做人誠懇，做事講理，提升理性、智性。
二、善：以同理心、慈悲心為出發點，醞釀健康的人際關係，處處想到別人，將心比心。
三、忍：則強調吃苦，現代的孩子難得吃苦，也因此挫折容忍力偏低，從日常經歷中學習智慧的觀察與對待受挫情境，能有效培養安定的情緒，從而喜樂面對『不如意十之八九』的人生。
法輪功並非宗教，而是一種使人道德提升、身體健康的功法，一律義務教功，且不涉入政治；法輪功在1992～1999年短短的七年內，在中國大陸各省將近有七千萬人～一億人修煉，但這卻也招來中國當權者江氏的妒嫉，而發動一場災難式的迫害。目前全世界除中國外，仍有六十多個國家上億人不分人種、膚色、不分宗教、年齡在修煉法輪功，且「轉法輪」一書已翻譯成多國語言。在現今的文明社會，人類道德下降，怪病叢生，如SARS等的蔓延，導致人心惶惶，不知所措，但法輪功這種性命雙修的功法，卻早已創造出難以數計的醫學奇蹟。目前根據美國科學家封莉莉博士的醫學實驗證明：法輪功的煉功者其身體嗜中性白細胞比例偏低，卻擁有在體外存活的超強防禦能力，科學證明：學煉法輪功對身體健康有莫大助益，可讓細胞分裂減少、壽命延長。
本人自從學煉法輪功，並修讀「轉法輪」一書以來，身心受益：在身體上困擾多年的便秘及脊椎側彎疼痛很快的一掃而空；在心靈上改善脾氣，讓家庭氣氛更溶洽，此外對自身的教職亦更兢兢業業，對學生更有耐心及愛心。在學得如此珍貴的功法後，很樂意跟周圍的人分享，尤其對於班上的這些寶貝們，更衷心期盼他們在接觸法輪大法後，個個身體強健、情緒智商（EQ）成長，長大後必能成為社會上一個實實在在的好人岸懂得孝敬父母並擁有積極的人生觀。
六丁級任導師敬上2003年12月19日
全班修煉法輪功後心性明顯提升：
家長收到信後，反應良好，幾乎全班皆加入修煉法輪大法的行列（班上27人，有25人學煉）。
以下是全班推廣法輪功後的變化：
（一）班上的改變：
自從正式將法輪大法介紹給班上學生之後，短短不到一個月的時間，班上孩子們有了神速的進步，例如：
（一）班上凝聚了一股善的力量，學生們彼此勉勵互相督促，不再口出惡言，也很少有人說粗話了！
（二）以往功課常缺交的孩子開始每天完成功課。
（三）孩子們都想好好存積白色物質（積德），故較能和諧共處，不再互相打罵且樂於助人！
（四）孩子們遇挫折時，情緒穩定不易發脾氣，不再愛打小報告，遇矛盾較能心平氣和的往內找。
（五）部分家長也感受到了孩子的改變，故會反饋告知老師：班上推行法輪功後，孩子變得較會體貼家人且較樂意協助做家事。
（二）學生心得：
以下節錄班上部分學生在聯絡簿上的心得與您分享。
煥喬：在學法輪功之前，我很自私，都不幫忙做事、不會體諒別人。我覺得我改變好多，同學打我、罵我，我都能忍下來，並原諒他人，寫到這裡我很想哭，感謝上天讓我接觸到法輪功。當《轉法輪》看到200頁時，我真的好感動，謝謝老師送我《轉法輪》。我和哲?在玩一個遊戲，講話沒有根據且又誇大自己，沒有符合宇宙特性中的「真」；聽別人說他自己很強，忍不住就誇耀我自己，沒有做到「忍」；罵同學，沒有做到「善」。我覺得做每一件事都要小心，不然容易得罪別人，也容易做錯事。
哲?：我學了大法之後，會處處為別人想，也會為自己想想看自己有什麼不好的（能自我反省），而且我罵髒話以前是天天罵，現在我都少罵一點，而且心性也提高了，雖然有時候會有一些身體的痛，可是這在消除我的業力。今天有人罵我，我忍下來了，還說謝謝。以前同學向我要飲料，我都很生氣且不願意分給他們。但今天家珩說要喝我的綠茶，我倒給他喝。他可能口乾或想喝喝看，我記得大法教我們：處處站在別人立場、遇矛盾要往內找。我很樂意給他喝。如果還沒學大法之前我一定不會給他，可是學了大法後，我會幫助別人。
惠融：我自從學了法輪功之後，有許多事情可以心平氣和的解決，我也做到了真、善、忍，不會打男生也不會罵他們；當有些人罵我時，我也不會罵回去了。我也看到許多同學，和我一樣不罵人，我就覺得很開心，因為，那表示我們都很善良。雖然我才去上一次課而已，但我有了很多很多的收穫，如果全世界的人可以不做壞事，常說好話，這樣，這個世界就會很安寧了。班上實驗「聽謝謝的米飯比較香」的感想，對它發善念的的那碗飯顏色漂亮且有淡淡香味，被發惡念的飯發霉嚴重且很噁心，所以我們要常常對別人發善念，自身水結晶才會變美。
郁晨：今天下午，我發現我的鉛筆盒內有40元，我大吃一驚，馬上想到我忘記付錢了，那時我非常著急，恨不得馬上衝到那家店把錢付清，也順便說聲對不起。好險！後來發現原來是搞錯了。如果真的碰到這種事，一定要誠實，因為大法的法理提醒我們要「真、善、忍」，我要做到真、誠實、不欺騙他人，而且《轉法輪》裡也有一講提到「失與得」，我體會到：不該占人便宜。
家珩：中午時，老師在教室正式教我們「法輪功」，煉完功後，我覺得手掌熱熱的，好像有一股能量在手上。以後我要深度了解「法輪功」，因為他給我的能量的確很大，而且以後不可以出口說髒話、說粗話了。
儒廷：上個星期五團體課時，有一位五年級的學生用籃球丟到我的頭。那時我在打籃球，他不小心丟到我的頭，那時候我的頭好痛，我還想罵他，我記得老師有說一句話就是：要「真、善、忍！」所以那時候我就沒罵他，而且我還原諒他。下次有人不小心丟到我，我一定會原諒他的，也就是要做到「真、善、忍」。
桃園教師的修煉心得之一
梁淑萍
一、四年前宿疾纏身
我任教小學，四年前因為一邊教書一邊念研究所，一兩年下來，搞得身心俱疲，再加上還有老公、小孩要照顧，使我的健康雪上加霜。常常鬧頭痛，還有宿疾---坐骨神經痛、脊頸椎舊傷，每當要下雨時，就讓我渾身不舒服，頸酸、頭痛接踵而至。家裡的柜子裡常要擺上好幾包藥，以備不時之需。那時每餐飯後必吃中藥，所以滿屋子的中藥味道。而為了治脊頸椎，中醫師給的藥方裡最可怕的就是一條長長粗粗的蜈蚣，聽說這病就是要用這種毒的東西才能治好。可是一年又一年過去了，並沒有完全根治，發病時還是照痛不誤。
修煉前的我，就是在這樣一種情況下無奈的生活著。雖然工作順利、家庭和樂，但無法真正開心起來，我想知道為何沒有一個醫生能根治我的病呢？都是叫我吃藥、吃藥。有一天，女兒生病了，我和老公帶女兒去看醫生。這時下起了小雨，我便踱步到診所外透透氣，忽然間看到了一輛廂型車，上面有一排標語：「不求名，不求利，義務教功」，下面一行字寫著：「法輪功」。看到這3個字，不知為何，我的心被大大的震撼了！以前從沒聽說過法輪功，但我就是當下馬上萌生要學的念頭。回家之後立即上網查詢，找到離家最近的公園，隔天早上4點多就到煉功點開始學功了。
二、修煉後身心健康
修煉後的我身體很快恢復健康，作為教師，我自己也儘量要求自己做到「真、善、忍」，雖然剛開始的時候，這並不容易。以前我一直都是以嚴格的方式來教學生，被我教過的學生曾幫我取過「秦始皇」、「武則天」之類的綽號。可想而知我的形像是如何了。但修煉之後，心性不斷的提升，重新審視教師所扮演的角色，當學生有錯時我也能夠再給他們多一些機會改正，語氣也更溫和了。現在已經沒人再叫我「秦始皇」或者是「武則天」了。有時憋不住要生氣時，學生也會指著教室牆壁上那三個鬥大的字提醒我：「老師，要『真、善、忍』喔。」
三、帶學生修煉
修煉之後，不但身體擺脫宿疾，而且在研究所裡是全班第一個拿到畢業證書的，以一個在職生而言，是很難辦到的。所以決定在午休時間開始教小朋友煉功，之後，規劃每周3個早自修時間讓同修來帶讀《轉法輪》。學生們的身心也跟著發生了巨大的轉變，有一個學生，他以前數學拿50幾分，修煉之後，得到90分以上的成績。還有一個學生，車禍大腿骨折，在醫院裡還是持續學法，結果康復的速度遠遠超出醫生的預期，很快就回到班上來上課了。
最後我想說的是，修煉人的場是純正慈悲的，尤其身為一個教師兼修煉人，如能將大法帶入課堂中，學生們的受益又豈只是身心的健康而已呢？！真是孩子的莫大福氣呢！以上為個人一點心得，與大家分享。
桃園教師的修煉心得之二
陳文敏
一、找到心靈的導師
走過二十多年跌跌撞撞、坎坎坷坷的人生道路，在彷徨無助時，也曾走過各種宗教的道場，企求從宗教中，尋找一絲絲慰藉的力量與求生的勇氣。最後都失望、落空；然而我依然尋尋覓覓，在內心深處，一直在渴望、企盼著心靈的導師與心靈的歸宿。直至遇到法輪大法，深切地理解法理後，才真正篤定地知道這就是我要尋找的、千載難逢的人生機緣。回顧過往，多少驚濤駭浪的前塵舊事，不勝感嘆！每每羨慕周遭的親朋好友，總是鴻運當頭、福星高照；經常慨嘆為何好運、福報總是與我擦肩而過，所有的不解與疑惑，在讀完《轉法輪》後，對於一切的天理定數，皆能瞭然於心。一切事情的發生，沒有偶然。面對這必然的因緣，只有虛心接受，坦然面對。師父說：「常人的事情都是有因緣關係的。」「因為人在以前做過壞事而產生的業力，才造成有病或磨難，遭罪就是在還業債。」（《轉法輪》）了解師父的法理後，更加堅定修煉是迫切的、刻不容緩的事。
二、修煉大法後斷絕了藥物
我自小體弱多病，十幾歲得的風濕性心臟病，四十七歲那年動了心臟大手術，修補了瓣膜；胸前那一道二十公分長的拉鏈型傷疤，是我心中永遠的痛。開心之後，卻讓我永遠的不開心了，我不能自由自在、很順暢的呼吸，終日與藥為伍。整天周旋在各大小醫院與診所之間，窮盡一身的力氣，與各種大小不同的病魔搏鬥。以前到台北看一次病，坐車、等車、看病、拿藥，要耗費六個小時，一個月必須去台大兩次，省立醫院兩週去一次。忙完了看診，還得去針灸與按摩。耗盡了時間與精力、金錢。渾渾噩噩的日子過了六年多，修煉一個半月後，身體恢復健康，把身邊各種藥都丟了，最高興的是把長期服用的安眠藥丟了，十個多月以來，我沒有看過醫生。修煉後不但遠離了醫院與醫生，隔絕了藥物；也讓我活出了生命的尊嚴。
三、學法後心性提升
師父說「人人相見如敵，世事都難如意，世人怎知何故，修道者可知謎」（《洪吟》－魔變）此謎在「轉法輪」一書中，師父做了非常詳盡的剖析。每當我們打開電視新聞，翻開報紙，一幕幕映入眼廉的，都是令人怵目驚心的畫面，殺人放火、燒殺擄掠，數不盡的爭名奪利，道不完的人間慘劇，貪婪之心腐蝕，暴戾之氣瀰漫。師父說：「人在沒有道德的規範和約束下做的事，就是魔性，而修佛就是去你的魔性，充實你的佛性。」「人的佛性是善，表現為慈悲，做事先考慮別人，能忍受痛苦。人的魔性是惡，表現為殺生、偷搶、自私、邪念、挑撥是非、煽動造謠、妒忌、惡毒、發狂、懶惰、亂倫等。」（《精進要旨》－佛性與魔性）
從師父的論述中，已不難理解為何要修煉了。師父曾說過整個修煉過程就是在去人的執著心。師父在《精進要旨》一書中說：「只有學法修心」「確實從本質上改變自己，心性在提高，層次在提高，這才是真正的修煉。」要提高心性，提高層次，根本之道，只有不斷地真正去掉自己的執著心。師父說：「修煉是個漫長的過程，是一個慢慢去自己執著心的過程，但是你得嚴格要求自己。」「真正修煉要修煉那顆心，你只有提高心性的時候，你的心才能做到清淨無為。」（《轉法輪》）
以前非常愛美，上班時一天一套衣服，幾乎不太重複穿著，當時只在乎學生看你穿著打扮的眼光，現在回想起來，還真幼稚。得法後，已經不太注重外表的穿著打扮，只要整齊、乾淨，不邋遢，舊衣新穿，節約不浪費，才真正合乎修煉人的標準。以前非常喜歡吃歐式自助餐，得法後，曾經吃過一次，而那一次，卻讓我食不知味，一百多道美食佳肴當前，即使飢腸轆轆，也品嘗不出山之珍、海之味。
四、卸下情的枷鎖，心情隨之開朗
以前我很在乎別人對我的看法，很在乎我對別人不夠好，尤其喜歡和大夥起舞，深恐在一個小團體中，被忽視了、被遺忘了；總是忙忙碌碌地參與各種不同的社團與社交活動；然而修煉後，我已經能做自己的主人了。我漸漸不喜歡吃吃喝喝的熱鬧場所，也不喜歡喝茶聊天的大型聚會，我學會了享受孤獨，在寂靜清幽的環境中，安然自在的聆聽師父的教誨，抑或欣賞大法的音樂。煉功、打坐、學法、修心，已經是生活中非常重要的課題了。
孩子們在國外，心中總是牽腸掛肚，不是經常打電話，就是寄電子郵件，常常為芝麻綠豆大小事而憂心忡忡，唯恐他們無法照顧好自己。學法後，師父經常告誡我們要去掉人對情的執著，師父說：「為情者自尋煩惱」「不動情清心寡欲」。只有去掉對情的執著後，心地自然寬敞，心情也就隨之開朗；加上有足夠的正念，所有的憂心煩惱，自然能拋之九霄雲外。許久以來，人事的糾葛與牽絆，在在困擾著我，自修煉後，所有盤根錯節的人情枷鎖，突然之間卸下了。尤其對子女情緣的執著，也逐漸放淡。師父說：「大道至簡至易」，原來簡單過生活，無求而自得呀！
師父說：「能捨是修煉的昇華」「捨是不執著常人之心的體現」（《精進要旨》-無漏）。當然我還有許多常人之心，還有許多放不下的執著，要做到師父所說的「捨盡方為無漏之更高法理」，只有期勉自己，加緊學法修心，方能更上一層樓。
從質疑、迷惘到堅定的信仰；從孤獨、寂寞到心中充滿喜悅，歷經的轉折與千錘百鍊，心中有無限的感懷，希望有更多的親朋好友能夠得法。感激師父的慈悲，在我生病、失眠、身心狀況極度沮喪，求助無門時，為我開啟了另一扇窗。法輪大法讓我勇敢地活出了自己，找到了生命中的春天。
