【正見網2014年01月03日】
我是1998年2月開始修煉的一名教育系統的大法弟子。在師尊的慈悲呵護下，在同修們的互相攙扶中，經過風風雨雨，跌跌撞撞，走過十幾年的修煉歷程。回首往事感慨萬千，剛剛提筆，早已熱淚盈眶，感謝師尊不離不棄！感謝師尊一路相隨與呵護！ 感謝同修一路相伴與鼓勵！ 現在我把在教育教學工作中的一些修煉心得向師尊匯報，與同修交流。有不在法上的地方懇請同修慈悲指正。
我是一名中學英語教師，我很慶幸自己所學的專業是英語而不是為邪黨歌功頌德的政治、歷史或語文等學科。在學校，英語教師相對較少，因此不會調劑一位英語教師去教其它學科，而其它專業的教師可根據學校需要隨意調劑。我曾經以為自己在高三複課是浪費時間，因為我的兩次高考分數差不多，只不過我第二次高考多報了一個自己並不強勢的英語專業，我現在才明白我的一切都是有安排的。
英語這一學科為我提供了很多講真相的素材。例如每當講到聖誕節這篇課文（聖誕節是紀念耶穌誕生的日子），我就給學生們介紹世界上絕大多數國家絕大多數人都有宗教信仰，而且宗教信仰自由。只有在中國宗教信仰人士受到迫害，宣揚無神論，導致整個社會道德下滑，人心變壞，當官的貪污腐敗，使人們不再相信善惡有報的天理。講到復活節時（紀念耶穌被釘死在十字架上，傳說三天以後復活），我告訴學生迫害修煉人是大罪，古羅馬殘酷迫害基督徒，導致天降三次大瘟疫滅了這個國家。在中國，這樣的事情正在發生。馬上就會有學生說“法輪大法”！
真是象師尊所說的什麼都給我們鋪墊好了，只要我們有一顆救人的心，師父就會幫我們！當我揭露王立軍迫害好人，壞事做盡，逃往美領館；薄熙來殘忍踢斷他父親肋骨、活摘好人器官，有學生脫口而出“共產黨太腐敗了”！“天滅中共”！我每接觸一屆學生，我就告訴他們我教育教學的理念“真誠、善良、寬容”。常常有學生回應“真、善、忍”！有的學生已經從各個渠道知道我修煉法輪大法，所以在我的課上，他們可以暢所欲言！
幾乎我教過的學生都知道“藏字石”的故事。我把“藏字石”、“優曇婆羅花”等關鍵字寫在黑板上，讓他們自己回家在百度上搜索，不一定人人都去搜索，但是全班都會知道答案！為什麼？因為說不定就在我的哪節課上，有某個學生會冷不丁地說一句“老師，我查過‘藏字石’了。”馬上會有學生呼應：“寫的是什麼？”“中國共產黨亡！”那麼以後再有學生在課堂上說有人勸他退隊他不明白時，我就會說“你不是已經知道‘藏字石’的故事了嗎？！”然後就會有學生說“三退保平安！”有些敏感的話語我不方便說，學生已經脫口而出！我深深地體會到師尊就在我身邊，借學生的嘴在幫助我！
當學習Chinatown時，我告訴他們這是我們中國人在海外居住的地方。意思是“中國城”，“唐人街”，為什麼叫“唐人街”呢？學生們不理解，我就給他們介紹我國唐朝時的繁榮和當時在全世界的地位及影響。很自然地就引出了海外華人辦的“新唐人電視台”。我經常給他們介紹新唐人電視的節目。他們很感興趣。如中國禁聞、 天韻舞春風等，甚至我還結合我所教的學科給他們介紹一些英語廣告。對一些熱門話題或大的事件的跟蹤報導我們會共同關注。當我給他們介紹邪黨如何迫害盲人人權律師陳光誠時，他們非常氣憤，最後得知陳光誠安全到達美國時，他們非常激動，全班響起熱烈的掌聲！每當發生一件大事，他們就迫不及待地問：“老師，你們家的新唐人是怎麼說的？”他們一直想去我家看新唐人，遺憾的是他們這個願望到現在還沒有實現。
我也一直有個願望，就是在教室的多媒體給我的學生播放新唐人電視節目，但是初三的課安排的很緊密，又有各種人心與執著障礙我，直到中考前的最後一個晚自習，我才突然意識到，（後來我才悟到這是師尊的點悟）如果我不抓住這次機會，那麼就會給這一批學生留下遺憾！那時已經很晚了，只剩下兩個好班在補課，可以說是最佳時機！我靈機一動：“同學們，讓我們放鬆一會，聽聽外國人是怎麼說英語的！” 我把早已準備好的U盤插入電腦，在大螢幕上播放我從新唐人網站下載的有關神韻晚會在各個國家演出的採訪報導的節目。他們一掃剛才疲憊的狀態，非常興奮，指著螢幕上的“唐”字問：“老師，這就是新唐人電視的節目嗎？”我說是的，這個“唐”字是新唐人電視的標誌。又有學生問“老師，這就是你經常提起的神韻晚會嗎？他們說的英語我們聽不懂！”我說神韻晚會風靡全世界，看這些中文字幕，他們說的都是對神韻晚會的讚美之詞。馬上有學生提議：“老師，咱們別講課了，看神韻吧！”當時我確實準備了神韻光碟，但是多媒體有點故障，顏色不純，而且我的心性還沒有到位，因此沒有實現。我邀請他們中考以後到我家去看。
去年5月13日，在我的課堂上有個學生突然問我：“老師，今天是什麼日子？”我一愣，沒反應過來，他補充:“外面貼著的！”哦，我明白了！我說：“今天是我們的節日，是一個普天同慶的日子!”馬上有學生說：“世界法輪大法日！”還有一次在課堂上，有個男孩突然問我，“老師，你知道《轉法輪》這本書嗎？”我回答：“這是一本寶書，已被翻譯成30多種語言。其中就有英語，這是我每天必學的一本書！”馬上有學生說：“老師，有機會也給我們看看這本書！”有時他們會把得到的真相資料帶進教室，在我的課上傳看，有一次有個最前排的男孩竟然把“法輪大法好”的不乾膠帶進教室，悄悄的粘在了他的課桌側面。當我發現的時候，我真是有點不敢相信！當我面帶祥和的微笑揭下這張“法輪大法好”的不乾膠展示給全班時，他們議論紛紛，情緒有些激動 ：“老師，給我們講講法輪大法吧！”有一次，在教學樓走廊裡的黑板上赫然出現“法輪大法好”！的粉筆字！被擦掉後又出現了！領導很恐慌，把那塊黑板撤走了。在我的課堂上大聲朗讀真相幣上的真相語句也是常有的事情！在課間我有時也用多媒體給他們播放大法弟子創作的歌曲，大多數學生都很喜歡聽！我給他們介紹破網軟體，他們有的自己去上動態網，所以有的已經明白真相，在關鍵時候他們可以配合我！
我還教一個差班，在這個班，幾乎沒有想學英語的，因此給這個班上課對我的心性考驗時時存在，當我修煉狀態好時，他們會把“法輪大法好！真善忍好！”寫在黑板上；會把寫有“法輪功真棒”的一張紙貼在牆壁上來迎接我上課。當我修煉狀態不好時，他們會把一張塗抹的真相幣貼在黑板上。當我指責埋怨他們時，會有學生提醒“老師，真善忍！”有一個男孩，我總挑他的毛病，有一次在我的課堂上，他說：“老師，我把我們附近的兩個煉法輪功的老太太舉報了，她們總追著我讓我退隊！”我聽了氣鼓鼓的，雖然表面上忍住了，但心裡說“真是不知好歹！”等我冷靜下來，慈悲地看著他，覺的他很可憐。當我發自內心為他著想，告訴他一些做人的基本道理，給他講一些大法真相時，他接受了。還有個男孩在我的課上一直表現不好，而且經常頂撞我。我有一次沒守住心性，把他轟出了教室，他居然跑到班主任那兒給家長打電話，揚言要舉報我修煉法輪大法。他和家長剛用“舉報”這一招制服了一位掐他脖子的男老師，他們嘗到了舉報老師的甜頭。他也想用這一招對付我。結果被他父親大罵一頓，罵他沒有良心、不是人！他父親知道我修煉大法，曾經給過我很高的評價。幾天後他父親把電話打進我家裡，向我賠禮道歉！
每一次和學生發生激烈的衝突，我都懊悔不已。我曾不止一次的聽見舊勢力嘲笑我：“看，又沒守住心性！”我無數次的站在師尊法像面前痛苦的懺悔，慈悲偉大的師尊總是笑眯眯的看著我、鼓勵我！從沒責怪過我、嫌棄過我！我感覺自己真是不爭氣！我反覆背誦師尊的詩《少辯》：“如遇強辯勿爭言 向內找因是修煉 越想解釋心越重 坦蕩無執出明見 ”逐漸地和學生發生爭執的時候少了。心性逐漸得到提高！
前幾年我擔任班主任。班主任最頭疼的事就是收到百元假鈔，因為收到假鈔損失是自己的。所以幾乎所有的班主任收錢都讓學生在錢上做記號。我從來沒這樣做過，我認為那是對學生和家長的不信任、不尊重。但是有一次學校卻查出了我班的收費中有一張假鈔。會計讓我馬上掏錢補上。我說先調查一下，他們感到很可笑，認為不會有結果。認為我太傻！當我在班裡說起此事，全班一片譁然，學生們情緒激動：“這是誰做的缺德事？這不是坑害老師嗎？不知道做人要真誠嗎？”當時我班的班訓“真誠、善良、寬容”幾個大字就掛在教室裡。我說：“ 這也許是一場誤會！讓我們回家後都好好想一想，如果沒人認領，我會在你們面前把它撕毀！”我沒有執著結果，一切隨其自然吧。第二天有個女孩把那張假幣換走了，並向我解釋她父親收到一張假錢，她媽媽誤拿給了她。我很感動，我說：“謝謝你！也謝謝你的家長！ 我看到了你們那顆金子般善良的心！”我的同事們議論紛紛，都認為在當前這個物慾橫流、假話遍地的社會，有人主動認領假幣這簡直是不可能的！感到不可思議！有位班主任說：“某某老師的‘真、善、忍’的教育理念開花結果了！”
在我的工作環境中，我深知自己沒有盡到一個大法弟子應盡的責任！時常被名、利、情所羈絆，沒有把講清真相、救度學生放在首位！真是愧對師尊的慈悲苦度！愧對我的學生！今後我一定要多學法、多發正念！清除一切阻止我精進實修、救度世人的各種人心、執著和邪惡因素！最後讓我們重溫師父《精進要旨》的<境界>，與同修共勉！
“惡者妒嫉心所致，為私、為氣、自謂不公。善者慈悲心常在，無怨、無恨、以苦為樂。覺者執著心無存，靜觀世人，為幻所迷。”
如有不在法上的地方，請慈悲指正！
