小寶的修煉故事

（一）“刀”小寶要去音樂天國

有一次，小寶學完法，兩個天兵給小寶送來一張紙，天兵打開那張紙看了看，看完後他們很想笑，但是在小寶面前，他們強忍著不笑，小寶很納悶的接過那張紙。這時，兩個天兵走了，他們邊走邊笑，指指點點的議論小寶。小寶打開紙看了看，上面畫了一把彎刀，很象那個“戈”字，刀把上還飄著一團黃綢子，好像那個“戈”字右上面的點，刀後面寫著一排字“小寶要去音樂天國”，整個畫面看起來就是“刀小寶要去音樂天國”。畫面的旁邊還有一排特小的字提示： “先自己悟一悟，再刮開後面的答案，看看悟的對不對？”

小寶思考一下，師父讓弟子悟什麼呢？這一把“刀”，就是“我”字裡面的“戈”。小寶悟到：自己在寫作文時，總是“我如何如何”“我怎麼怎麼的”，總是“我”字當頭，全篇文章 “我”用的太多了。在古代，人們儘量避免用“我”字，因為“我”字裡藏著一把刀——“戈”，是一把很鋒利的武器。師父在提醒小寶，寫文章時，不能總是“我我我”的，不能太執著自我了。

小寶刮開答案，露出一個小笑臉，還長著一段小脖子，小脖子一彎一彎的動，小笑臉就對著小寶不斷的點頭微笑，小寶知道自己悟對了。

每次寫完文章後，我會不斷的修改，其中有很多次，我曾把“我”字改為“弟子”或“弟子們”，這樣別人閱讀時，就不會感覺口氣強硬，也不會感覺文章太強調自我了。“我”字用多了，不自覺就把自己擺高了。所以，寫文章用到“我”時，我一般要斟酌一下的。

（二）發真相的體會

小寶從小就跟著發真相，現在他長高了，會騎自行車了。當小寶學習不忙時，我們倆就騎著單車出去發真相冊子。明慧網出的真相冊子很美觀，圖文並茂，一本冊子涵蓋很多真相，還出了很多特刊，都是很有針對性的，很好的真相素材。

有一次，我們去了一個新蓋的高層小區，院裡有很多攝像頭，我們不敢大面積的在院裡發放，就去樓道的信箱和自行車筐裡發放。院裡來來往往的人很多，我們也小心翼翼的。發完真相，在回家路上，我自己感覺發真相時心不太穩，有怕心。我問小寶：“今天你有什麼體會嗎？”小寶說：“師父先把咱們的怕心、埋怨等人心，用一個罩子把它們罩起來了，不讓這些人心起作用。發真相的時候，師父不斷的加持咱們，還看到一艘大法船停在半空中。”我問小寶：“是來接咱們上法船呢？還是鼓勵咱們呢？”小寶說：“是來接眾生上法船的，因為眾生收到咱們發的真相後，會明真相得救度的。師父早就預料到了，所以法船停在空中，等著接得救的眾生呢。”

我聽完小寶的話，心中一陣感慨。在常人中，我們只是把真相放在了車筐裡，看似簡單的一件事，在另外空間的展現卻是美好而殊勝的。以前發真相時，我經常冒出一些負面思維，擔心真相會被丟棄，發真相時還有怕心，心態不純等等。

聽完小寶的敘述，我感覺到救度眾生中，每一件小事都很偉大，不要覺的微不足道，每一件事都要踏踏實實的做好才是修煉。

（三）隨時隨地發正念

聽了明慧法會的一篇交流稿，我找到了差距，覺的應該重視發正念，只要有機會，就要隨時隨地的發正念。我先給小寶分析了怎樣抓緊時間發正念，在一天當中都有哪些可利用的機會發正念等等。我告訴小寶，大法弟子是宇宙的保衛者，要為一切正的因素負責，看到不正的因素要主動的清除。小寶聽明白了，他就開始去實踐了。在學校裡和在畫畫班上，看到不好的行為，聽到不好話或罵人的話，就開始發正念。

有一天早上，小寶看到班裡三個同學在互相對罵，就對著他們發正念，一會兒他們三個就不罵了，散夥了，各干各的事去了；又看到男生跟女生打鬧，小寶發正念清理色魔對他們的干擾，結果這種不良現象在班裡就逐漸的少了。在畫畫班上，多嘴多舌的人很多，老師在前面說話，下面有幾個同學總是接話茬。小寶發正念，清除了亂說話的魔，長著兩張嘴，十個舌頭，這張嘴停了，那張嘴說，總是說個沒完沒了的。清理掉亂說話的魔，那幾個同學也不接話茬了。

小寶不動手，不動腳，潛移默化的改變著周圍的環境，默默的幫同學們清理魔障，為他們將來得救打下基礎。小寶回家後，很高興的跟我說：“今天師父給我豎起了大拇指，鼓勵小弟子做的對，繼續加油。”師父還給小寶顯現了兩幅圖像，第一幅：一隻小猴在鬧市，生怕周圍的環境影響自己，聽到不好的話，就趕緊堵上耳朵；看到不好的行為，就趕緊捂住自己的眼睛，好像深知紅塵的險惡，生怕自己被濁世污染。第二幅：一隻小猴在鬧市，看到不正的行為，就像個大將軍一樣，堂堂正正的走過去，立掌發正念；聽到不好的話，也立掌發正念，結果，周圍的環境不知不覺的變好了。

每次升邪靈旗時，小寶從不放鬆正念，嘴裡不斷的念正法口訣，播音喇叭經常一會兒有聲音，一會兒沒聲音，下面的同學亂作一團，嘲笑聲不斷。

以前，我經常擔心小寶，生怕他在學校的大染缸裡隨波逐流，現在我不再擔心了，有大法在就能分辨善惡，又有師父賦予的發正念的能力，有什麼邪惡會干擾到自身呢？恐怕只有大法弟子清理它們的份兒。只管去糾正那些不正的，因為我們是宇宙的保衛者。