學好法才能救度更多的眾生

台灣大法弟子 麗鳳


【正見網2016年01月14日】

尊敬的師父好 !
同修好!

很高興能夠上全球營救平台來打電話,時間很快這一年要過去了,記得剛上來時有很多不願去曝光的執著,因為之前我都不知道怎麼去挖根向內找,自從上這個營救平台來打電話,每周都有心性法理交流,後來同修讓我也寫心性交流文章,才開始挖出自已埋的很深的執著,可以說是寫一次交流就會去掉一些執著、每寫一次就會挖出一些,之前有寫出曝光色魔與曝光發正念倒掌的,一曝光就讓色魔不見了,一曝光發正念也改善了,師父說: “修在自己,功在師父。” (《轉法輪》- 第一講)

這次師父又讓我找到不敬師、不敬法,讀法時的不良習慣,我在網上看書不專心,用計算機明慧網頁看書,因為我想計算機上網搜尋很方便,字又大又清楚的,這是我自已貪圖方便的原因,後來這個方便也變成讓我方便在網絡上隨意瀏覽的習慣,這也嚴重影響自已的修煉,所以我要把它曝光、挖掉它。這一挖還是很大的問題,學法沒入心,救人的力量就小,這不是變成法沒學好,影響講真相了嗎?師父要我們做好三件事,我這兩件事就沒做好了,那我還怎麼修煉!我要好好重視專心讀法,才有法的力量,才能打好營救電話救度更多的眾生、來回報師父的慈悲苦度。“所以在今後大家更要學好法,從而使正念更強,更有能力救度眾生。”(《法輪大法 各地講法三》- 二零零三年美中法會講法)

這次項目主要是針對過年期間,國內大陸大法弟子有很多要傳給眾生的信息,如拜年時的大面積講真相問候等,同時因為要過年了,那些不明真相的警察也大量在非法批捕大法弟子,因此大陸大法弟子請求緊急援助撥打,三天徹底清除大陸黑窩殘餘邪惡因素,進行一次徹底圍剿滅邪行動。

打遼寧重點專案中,打一個電話起頭他是不聽的,前面都是聽幾秒、十幾秒就掛了,後來到第五通就聽了十六分鐘真相、說了天安門自焚是江澤民讓人仇視法輪功演的假戲,導致迫害使幾百萬學員失去生命,還不打麻藥下活摘了兩百萬大法弟子,邪惡至極,只有魔鬼才幹得出來!看清現在的形勢,趕快停止參與迫害,不要攔截法輪功學員郵遞控告狀,智慧的保護好法輪功學員,立功贖罪。當有一天查到你頭上的時候,被您保護的法輪功學員都會站出來給您作證。

最後給了舉報傳真電話、三退電話等。最後我說你都明白了我們就掛電話了,他聽我這樣一說,他自已才把電話掛了。

還有一通是打過去他邊聽邊罵人,我想就讓他多聽一點真相,沒理會他在罵人,雖然是罵不好聽的,但心裡沒去接收到他的罵,他也就沒市場了,最後他問我說你聽得懂普通話嗎?我說聽得懂啊!他就很開心的在那裡哈哈大笑,認為我怎麼被罵還不知道似的。後來他就不罵的聽我說真相,我讓他趕緊上去看真相網址,不然很快會被封鎖的。

還有兩通打過去,他說他那裡是法院的,跟他說了活摘跟自焚的真相,對方很客氣的說我知道了,我想是同修之前的打電話有鋪墊好的,我讓他趕快找出路,想辦法自保,給追查國際打舉報電話立功贖罪來為自己留下美好的未來。讓他用自已的條件保護好法輪功學員,他說好。並讓他記一下真相網址,他說好的他會上去看的。

在撥打項目第三天,我覺得很多電話都是聽不久就會被掛掉,我就一直一通一通的再打過去,想讓對方多聽一些真相得救。因為我通常都會打到他明白了真相,對方知道怎麼來保護好大法弟子、怎麼找出路了才停止的,除非他設置不聽了。我一直在想如何講能讓對方願聽真相不去掛電話,就試著脫稿打一通比較自然輕鬆的起頭,跟警察講說我是台灣打來的,問對方你來過台灣嗎?還是你有去過香港嗎?對方說沒有,我就說你看這個網址你就可以看到國外很多的消息,他要了,突破他的心理障礙後,我就說我告訴你一個最近的新聞喔!(明慧網)有六個警察來到江蘇常州市小河區法輪功學員A的家中。A之前將起訴江澤民迫害罪行的控告狀寄給了最高檢察院。A當時正在家裡做飯,她邊熬粥邊給警察講真相,警察們聽完真相後還要繼續行惡,A嚴厲地說:“我敢控告江澤民,就敢控告你們!你們一個個都把名字給我寫下來。”之後….A邊攪粥邊回頭,一看,六個警察全沒影了。

說到這新聞之前,警察還會跟我互動的說,後來好像被定住了一樣,靜靜的聽我說了江澤民下令活摘了200萬法輪功學員器官、編制2001自焚的偽案、大法洪傳的真相,給了舉報、傳真電話、他都要了聽了。最後我說你聽明白了我就不打攪你休息了,就掛了。感謝師父的加持給弟子開智慧來講清真相。

最後恭讀師父的法 《 精進要旨二》<弟子的偉大>跟大家共勉:

“大法弟子是偉大的,因為你們修的是宇宙的根本大法,因為你們用正念證實了大法,因為你們在巨難中沒有倒下。大法弟子正法,歷史上從沒有過先例。在用理智去證實法、用智慧講清真相、用慈悲去洪法與救度世人的偉大壯舉中,完善著每一個大法弟子圓滿的路。在歷史的偉大時刻,穩健的每一步都是光輝的歷史見證與無比偉大的威德。這一切都將在宇宙歷史中記載。偉大的法、偉大的時代在造就著最偉大的覺者。”

不在法上之處請慈悲指正。

謝謝師尊 !
謝謝同修 !

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