【正見網2004年04月21日】
師父在《在2003年亞特蘭大法會上的講法》中說：「一說講真象這個問題，很多學員在想：我們講真象的目地就是要揭露邪惡，抑制住它，把它暴露在光天化日之下，能夠叫全世界的人都看清它，使這些邪惡無處躲藏。這是你們要做的，但是這不是最主要的，講清真象的最主要目地是救度眾生。」
我們一說到講真象，都知道要講國內弟子被迫害的情況，揭露邪惡，因而圖片文字一個勁兒的上；但認真做下去以後，才發現沒那麼簡單。一方面我們不能被常人的觀點帶動，因為現在常人的思想變異的很厲害，但另一方面，我們又必須考慮常人的接受能力，了解常人的思想狀態，他們的障礙在哪裡？只有這樣才能對症下藥。
也許我們應該研究研究常人，看看他們執著些什麼，然後才好「順著他們的執著」講真象。
例如，在幾千萬網民中，年輕人是大多數，可能有接近一半是女生。而我們收到的反饋好像男的多。我感覺，通常男生對新聞時事、政治等比較感興趣，而女生則對家庭生活、親情婚姻等更為關心。所以為使更多的人看我們的文章，就需照顧不同人的興趣，因此每一期的文章還不能太單一。而且如果只圍繞一個話題選文章，有些常人看完一篇後，一看其它的都類似，就可能不看了。還有人可能一點都不感興趣，他就直接刪掉了。
而且，如果內容比較單調，比如在真象材料中，正面洪法文章太多，弟子看了很感動，但老百姓多多少少受電視影響，不一定全信，卻有自誇之感；有的描述迫害場面過多，而沒有適當解釋大法弟子為何上訪、講真象、不寫保證書的原因，沒有充分說明大法如何純正反被造謠，江XX為何迫害法輪功等，有些觀念變異的老百姓則認為不讓煉就別煉了，一定要煉就是自討苦吃，或故意跟政府對著幹。
有些地方對插播真象的正確性沒有充分說明，則會有一些百姓不理解，在不反對大法的情況下，一聽說插播便堅決反對；有些寫善惡有報的警告，沒解釋報應是在驚醒眾生棄惡從善之類的意思，則會造成一些人認為我們是在詛咒惡人而顯得不夠善……
中國人的複雜扭曲的心理不是生活在海外正常社會的人所能理解的，讓他聽「民主」、「揭露××黨罪行」這些東西，就像讓一個生活在陰影裡的植物，一下子把它移栽到陽光下，它會受不了對它來說太熾烈的光照而枯萎，甚至死亡，雖然陽光是它需要的；只能漸漸的讓它接觸陽光，逐漸適應。中國的老百姓做了五十年的愚民和精神奴隸，很多人沒有關心政治、關心國家體制的習慣，沒有「民權」、「自由」的概念，所以用這種對中國人太猛烈的藥引子，恐怕會引起不良反應，病沒治好，反而添了副作用。
常人問的主要問題有：
1.煉法輪功的為什麼自殺，殺人（殺親人）？（這個問題問的最多）被謊言蒙蔽，認為大法是迷信、偽科學甚至是反科學的，叫人自殺圓滿升天；）
2.政府禁止，為什麼還煉？
3.法輪功學員愚昧、痴迷，被騙、被利用，參與政治等等。
4.你們真的受迫害嗎？電視上不是說對你們以幫助教育為主嗎？
其實歸結為一個根本的問題：人們還是不明白法輪功究竟是什麼，也不知道中國正在鎮壓法輪功。所以我覺得我們的真象資料，在內容上要每期都有破人們心結的內容：
① 法輪功是什麼；
② 《轉法輪》是怎麼樣一本書；
③為什麼法輪大法好（解釋政府禁止，為什麼我們還要煉，還要上訪）
④ 揭露迫害事實。
解釋我們為什麼要講真象……
我認為好的真象材料，至少應該包括這幾部分：1、修煉故事（用具體事例說明：為什麼要煉法輪功，因為法輪功好，?病健身、有益社會等）；2、迫害事實；3、國際形勢（世界各國對大法的支持、對迫害的譴責，及審判惡首和幫凶等）；4、你問我答；5、善惡有報。其中「你問我答」是一種很好的形式，可以直接針對最關鍵的問題揭穿謊言、消除誤解，非常有力！
下面是一些經驗和體會：
◇ 如果一個人知道了迫害的真相，但仍然認為大法是迷信、偽科學，是害人的X教的話，那還是要被淘汰。由此看來，僅講迫害的真相還不夠，還需告訴他們大法的美好，?病健身、教人向善和造福社會的作用，同時說明大法不是迷信，而是真正的科學等。所以，無論我們如何講真象，都應該圍繞著怎樣轉變常人認為大法不好的想法，只有這樣才能使他們真正得救。
◇ 高雅、有欣賞價值的圖片，能反映電子郵件發送者的素質和品味。從這一方面看，還有許多需要改進之處。好的、美的東西他們不僅喜歡看，還可能會保存起來。
◇ 當我們登出大法在世界各國得到支持時，是想告訴人們，大法決不是像江××集團描述的所謂「自焚」、「殺人」等等，而是非常純正、美好，所以才收到那麼多褒獎。可是如果我們沒將這個「常識」講清楚，有的對造謠媒體的謊言印象深刻的人，卻可能反而想到什麼「勾結外國勢力」的誣衊，這樣好好的一篇文章，卻在這些人眼裡起不到好的效果。
我們應該讓他們看到希望，告訴他們：
只有停止這場迫害，中華民族才有希望，才能發展。法輪功的問題不解決，一切都無從談起，因為這是一場毫無意義卻真正是禍國殃民的迫害。江XX強迫全國人民背上了這個巨大的包袱，經濟發展、法制建設等所有的事情都被拖住了，無法向前推進。
