文化課教材(初級):千字文(二十六)

正見文化課教材編輯小組


【正見網2007年05月25日】

編者按:為了弘揚中國神傳文化,清除邪黨文化的影響,在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見,開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步,難免有所不足,我們需要世界各地的大法弟子,尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修,能將上課中所遇到的問題,以及教材的優缺點反饋給我們,以便我們不斷的修改提高,使教材更加充實完整。同時,我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來,共同完成教材的編著。

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【原文】

堅持(1)雅操(2),好爵(3)自縻(4)。
都邑(5)華夏(6),東西二京(7)。
  
【讀音練習】

堅(jiān) 持(chí) 雅(yǎ) 操(cāo) ,好(hǎo) 爵(jué) 自(zì) 縻(mí) 。
都(dū) 邑(yì) 華(huá) 夏(xià) ,東(dōng) 西(xī) 二(èr) 京(jīng) 。

堅(ㄐ│ㄢ)持(ㄔ?)雅(│ㄚˇ)操(ㄘㄠ),
好(ㄏㄠˇ)爵(ㄐㄩㄝ?)自(ㄗ?)縻(ㄇ│?)。
都(ㄉㄨ)邑(│?)華(ㄏㄨㄚ?)夏(ㄒ│ㄚ?),
東(ㄉㄨㄥ)西(ㄒ│)二(ㄦ?)京(ㄐ│ㄥ)。
               
【字詞義解釋】

(1)堅持:堅決固守。堅,不鬆懈、不動搖。持,維護、堅守。
(2)雅操:高雅的節操。雅,高尚的、不俗的。操,操守。
(3)好爵:高官厚祿。好,美、善,理想的。爵,爵位、官位。
(4)自縻:自會繫於一身。自,自然、當然。縻,栓馬繩叫「羈」,栓牛繩叫「縻」,引申為牽繫。
(5)都邑:天子所住之地稱「都」,諸侯所住之地稱「邑」,如同現在的國家首都和各省省會。
(6)華夏:代表中國。華,光彩美麗,形容中國文化燦爛輝煌。夏,大,形容中國地大物博。
(7)東西二京:東京洛陽,號稱九朝古都,曾有九個朝代定都洛陽,西周開始建都;西京長安,為十一朝古都,西漢開始建都。京,國都、首都。

【譯文參考】

只要努力堅持好的操守,那麼即使不去追求,高官厚祿自然也會降臨在你身上。

中國的國都有二處,一個是在河南洛陽的東京,另一個是在賧西長安的西京。東京洛陽(河南),西京長安(賧西),是中國歷史上最華美的兩個都城。

【文字的故事】

華:華的甲骨文寫作「」,字形看起來像是枝頭上開了花兒,原本的字義就是花的意思。石文寫作「
」,小篆寫作「 」。後來的人認為中國的風景文物和花兒一樣光彩奪目,就把中國叫成「華夏」;而精采的東西就稱為「精華」。華的意思就改變了。

東:每天早上,太陽從東邊升起,我們可以透過樹木的中央看到太陽慢慢往上爬升。東的甲骨文寫作「 」、金文寫作「 」、小篆寫作「 」,字形像是「日」在「木」上,從樹幹的中央,看到太陽升起來的方向,就是東方。在甲骨文中,「 」的形狀也像將物品打包、兩端束起來的樣子,就像糖果一樣。所以後來「東」這個字除了指方位外,也有指物品、東西的意思。

西:甲骨文寫作「
」、金文寫作「 」,原本這個字不是當做方向,按照字形看,這個字就像是個鳥巢。到了小篆西字就變成「
」,樣子像一隻鳥在鳥巢裡。因為鳥兒只有在太陽下山的時候,才會回巢休息,而太陽下山的方向是西方,於是人們將本義表示鳥兒棲息的巢假借成夕陽下山的方向,也就是現在的「西」字了。

【深入思考與討論】

漢朝末年,社會動盪不安,曹操和孫權都各自擁有兵力想要占領天下。當時劉備是個英雄人物,一心一意想要統一天下,建立不朽的大業,於是他就和關羽、張飛結拜為兄弟,雖然他們都勇武過人,卻仍少了一個替他出主意的人才。

有一個謀士徐庶告訴劉備說:「諸葛亮是個絕代奇才,隱居在臥龍岡,此人不但學識淵博、品德清廉,而且深具謀略,才能卓絕,如果能得到他的幫助,就不愁天下不安定了。」於是,劉備便帶著關羽、張飛,親自到臥龍岡訪問諸葛亮。不巧諸葛亮有事出門了,劉備只好失望的回去。

過了幾天,劉備聽說諸葛亮回來了,趕緊又帶著關羽、張飛冒著寒風大雪前去。張飛抱怨的說:「一個鄉下人,何必勞動大哥,派個人叫他來不就得了。」劉備說:「諸葛亮是當代賢人,怎麼可以隨便叫喚!」誰知道諸葛亮又出外訪友了。

過一段時間,劉備又選了一個黃道吉日,準備再去拜訪孔明。三人到了臥龍岡諸葛亮住的茅屋前,問守門的童子,知道諸葛在家,卻正在草堂午睡。劉備不敢驚醒他,站在外面等到諸葛亮午睡醒來,才謙和的請求見面。

諸葛亮與劉備暢談國家大事,劉備對諸葛亮的才華佩服不已,誠懇的邀請諸葛亮出山相助。諸葛亮本不想再過問天下大事,終被劉備「三顧茅廬」的誠意感動,答應了他,最後成為中國歷史上最有名的軍事家。

(1)為什麼劉備能心甘情願的三次前去拜訪諸葛亮?
(2)有德行的人一點也不孤獨,一定會有志同道合的人想去親近他。小朋友,你喜歡和品德良好的人當朋友嗎?為什麼?
(3)聽完這個故事,你有沒有什麼感想?

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