【正見網2012年12月14日】
*評議者案：由於時間關係，我們很久沒有寫“詩歌評議”了。但有些帶普遍性的問
題和個別作者的來函還須簡釋和回復。
首先，我們把過去發表過的“詩歌評議”中的某些款項摘引如下，請所有作者都讀
一讀。
*所有作者都應該知道的內容：(以下四款來自去年11月19日和12月1日的“詩歌評議”
)
(1) 投稿《正見詩苑》的作者，不管是初次投稿還是已經投稿多次的，如果你還沒
有讀過《正見詩苑》投稿須知及建議，務必請讀一遍(網上地址如下)，並把自己投
稿中不合要求的地方改正過來。正見文章：http://www.zhengjian.org/zj/articles/2010/
5/23/66348.html
(2) 凡是不明白“句讀”這個概念的作者，特別是要想學寫詞、曲的作者，請一定
閱讀下面的文章：【詩詞常識】(二)句讀 http://www.zhengjian.org/zj/articles/2003/
1/2/19858.html
(3) 關於《詞林正韻》(或《詞韻簡編》) 中第三個韻部細分為三個韻部的問題，我
們已經說過好幾次了，但一直有人在出錯。我們現在仔細的在這裡再說一遍，對於
這個問題沒有弄明白的作者不妨把這一段文字拷貝下來，每次用到第三部的韻字時，
就複習一下，多接觸幾次，也就熟悉了。
為節約篇幅，我們下面分析的韻部結構，只涉及平聲部份，仄聲部份的結構方式是
完全一樣的，這裡弄懂了，那裡一看就懂。《詞林正韻》(或《詞韻簡編》)中第三
部的平聲部份的標目是“四支五微八齊十灰〈半〉通用”，意思就是說，這個韻部
裡包含了《平水韻》裡面平聲部份的“四支、五微、八齊”三個韻部裡的全部韻字
(“四、五、八”是它們在《平水韻》裡的順序編號)，同時還包含了《平水韻》中
“十灰”這個韻部的一部份韻字。這個“十灰〈半〉”是指“十灰”被分成了兩個
部份，這裡是其中的一部份。另一部份在哪裡呢？在第五部，那裡的平聲字標目是
“九佳〈半〉十灰〈半〉通用”。按現代音韻或語音學來講，這個韻部裡的字，主
要有兩個不同的韻母(元音)：一個是“□”(拼音：ei)，由這個韻母構成的同韻字
有“微、飛、灰、隨”等字；另一個韻母是“衣”(拼音：i)，由這個韻母構成的同
韻字有“齊、皮、機、泥、梯”等字。以上兩個韻母(元音)不同，構成的字顯然是
很不相同的，所以應該是分屬不同的韻部。而同樣是以“衣”(拼音：i)作韻母的字
中，如果聲母(輔音)是“知、蚩、詩、日、資、雌、思”，那麼它們構成的韻字和
其它部份的韻字都明顯的不同。有些人把這部份韻字稱為“零韻母”，因為除了聽
到聲母的音外，感覺不到韻母的存在。這樣一說，當然就有充分的理由構成一個獨
立的韻部了。我們的分析和感覺是：“衣”(拼音：i)這個韻母(其實是半韻母)，它
是韻母裡面韻味最淡的，對聲母的制約力最小。任何聲母和它結合，它都躲到後面
去，讓聲母來彰顯自己的特性。當聲母都比較溫和的時候，聽起來還是能和諧相處，
儘管任何聲母在這裡的顯示心都比在其它地方更強。但一遇到“知、蚩、詩、日、
資、雌、思”這幾個專搞摩擦的傢伙，“衣”這個韻母是根本制服不了它們的，其它
聲母和它們也是合不來的。那就讓它們七家子去吵成一團、樂成一堆，基本上都是噪
音。所以這一組韻字用得不多，用多了牙齒和耳朵都可能不舒服。當然，它們也有
自己的特點，如果運用得恰當、駕馭得好，也能產生作者需要的效果。其它韻母韻
味都比較濃，能控制聲母，這七家子也鬧不了獨立，只好乖乖的和其它聲母平等相
待、和諧相處。
第三部的標目裡的“支、微、齊”剛好就分屬我們以上分出的三個韻部，所以為了
簡便，大家不妨就暫時用這三個字來代表這三個不同的韻部：分別叫它們“微部、
齊部、支部”，以後正式上網時再定標目的名稱。
今天把這個《詞林正韻》第三部怎樣細分成三個韻部的問題也算講得夠細的了，希
望今後大家都別再出誤押的問題。
(4) 對大法法理的講解，我們最好以《轉法輪》和其他經文為準，不提倡用弟子的
詩歌專門做講解法理的事。因為詩歌總是會對作者的表達有所限制，就可能出現詞
不達意的情況。即使完全表達了作者的想法，也仍然是作者自己對法的理解，不具
備法的力量。要讓人了解大法，最好是讓人自己去讀《轉法輪》或其他經文。因此，
凡是用詩歌來講解法理的，我們都沒有登。用詩歌寫自己學法、修煉的體會是沒有
問題的。至於一首詩是在講法理還是在講修煉體會，從理論上探討起來還比較麻煩，
但從詩歌的內涵和寫法上，還是比較容易分別的。過去沒有專門明確的講過這個問
題，現在講了，希望大家寫詩時注意就行了。
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一個普遍存在的問題：過去我們不只一次的鼓勵過大家多寫長詩，現在寫長詩的作
者是比較多了。感謝大家在這方面的努力實踐和辛勤勞動。但長詩作品中出現的問
題也存在不斷增長的趨勢，而且有些作者的有些問題是一直存在著，儘管我們不只
一次的為作者做了修改。更令人擔心的是，隨著長詩作品的增加，長詩作品的報廢
率也在上升。一首長詩的報廢是很令人惋惜的事，也容易使作者感到沮喪。因此請
有關的作者們特別注意。
(1) 押韻方面的問題。幾乎所有長詩都有這個問題，有的長詩甚至因為押韻問題而
報廢。比如作者芸蓮的長詩因為“真”和“蒸”所在的韻部(“詞林正韻”第六部與
第十一部)的混押而報廢。但作者似乎始終沒有意識到是押韻的問題。大量的混押表
明作者完全沒有使用韻書來校對自己詩作的韻腳。即使不用韻書，哪怕用字典查一
下拼音形式，這兩個韻的混押也是容易發現的(韻母分別是in,en,un 和 ing, eng,ung)，
也就是前鼻音和後鼻音弄混了。另一個許多人都犯過的混押，就是把“遮車”和
“歌戈”所在的兩個韻部(“詞林正韻”第九部與第十部)混押了。這個混押中有些
是漢語拼音注音時的錯誤，因此不按韻書而按漢語拼音注音押韻的作者，一旦遇到
這兩個韻部中的字，就很難不混押。最讓人感嘆的是，把“東冬”和“庚青”所在
兩個韻部(分屬“詞林正韻”的第一部和第十一部)混押的人，似乎從未真正明白自
己是在混押，一遇到這兩個韻部的字就糊塗了。因為這兩個韻部混押而報廢的詩始
終時有出現，多不值啊。
請所有作者，不論寫長詩、短詩的，作品未護髮表時，都首先考慮一下自己是否有
押韻的問題。如果押韻有問題，就參照韻書(“詞林正韻”或者“詞韻簡編”--網上
容易查到)修改好了再投稿。
(2) 長詩的題材和體裁。題材當然主要是助師正法及其相關的事件，體裁則主要是
敘事詩，所以我們有時特意用“敘事詩”來指我們所稱的“長詩”。也就是說，我
們不主張用長詩來“說理”。說理可以用散文，不費力，還說得更清楚。說理的詩
越長越難發表，特別是那種只講抽象的理，全無敘事或形像描寫的部份的，肯定不
能發表。就是小詩說理，也得有形像或將理化成事來講。比如蘇軾的題西林壁(“橫
看成嶺側成峰…”)就是把一個人人都知道的理(當局者迷)，化成了對山勢的描寫(寫
景)，從而成了最有名的說理詩。這個問題也是以前就講過的，這裡就不細述了。
(3) 剪材取捨的問題。 長詩在這方面比小詩難度大得多。同樣多的材料，哪些捨棄
哪些留下；哪些分離哪些合併。從詞彙到句子的精簡壓縮，認真做起來很費時間。
如果想到哪裡就寫到哪裡，有甚麼就寫甚麼，那就是出賣原料而不是賣產品。不但
浪費了材料，還可能根本就登載不了。我們收到的多數長詩都有這個問題。自己費
心費力的寫了那麼多字，不認真整理、修改、壓縮，就慌慌張張的寄來了。一報廢，
前功盡棄，我們也很惋惜，但又不可能一點一滴的去修改，沒有那樣多時間，而且
多數地方是作者自己就能修改得好的，卻不願作，客觀上等於是自己把自己的作品
報廢了。值得大家深思和改進。
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來函簡復：
凡是作者在來函或投稿附言中，提供給我們電子郵件地址並要求給以幫助的，我們
都沒有回覆。對於大陸弟子，安全考慮是第一位的；對於海外弟子，時間是主要的
因素。非得要回復的，我們就只好在“詩歌評議”中來簡要的答覆。
(1) 作者雲蓮曾經有一首詩投稿，來函問是甚麼原因沒有登(內容寫一船長認識法輪
功的過程)。不是沒有登，而是作者第一次投來就登了。可能作者忘記了或者沒有看
到登載的作品，又寄來了。查一查自己的底稿就明白了。這樣的事情其他作者還有
過：已經登載了，又一次兩次的修改後寄來。以後請大家千萬注意，不要再有這類
事情了。嚴格說來，這是很不負責任的做法。
(2) 來函摘要：編輯同修：您好！
我很久就有一個想法，想和您探討一下，那就是我想把我之前寫的這些詩詞出版一
個詩集，不知可否？國內是出不了的，能否在美國或台灣出版呢？當然出版中的事
情我不懂，所以向您探討一下，我的想法是否可行？是否能行？想聽聽您的意見。
（電子郵箱：已經刪節）祝好！
簡復：此事鄭重的請示了編輯部，回答是不行。我們只出網站上登載過的、多位作
者的詩選集，不為某一作者出個人詩集。這樣的選集我們已經出了一本，選了一百
多位作者的作品。
(3) 來稿附言：編輯同修：您好！為了讓詩歌更廣泛的發揮助師正法救度眾生的作
用,我把此詩稿同時發給了大紀元,不知當否。作者。
簡復：這個事情在以前的評議中已經詳細的解答過了。這樣在常人看來就不理解：
那就是一稿兩投嘛，是很不道德的事。要“發揮助師正法救度眾生的作用”，首先
要眾生理解和認同。另外，不同的網站可能要求不同，可能產生不同的修改版本，
那以哪個為準呢？所以最好還是不要這樣做。如果某一首詩真寫得很好，不管登在
哪個網站，其它網站也會轉載的。
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