【正見網2026年03月24日】
一天，我跟女兒交流在工作中的感悟。我說一天下課時，我和一個學生同時一起走到門口，他禮貌的往後退讓一步讓我先行，後發現門口有張桌子擋著路，又趕緊把桌子挪開，讓我先走。我說我很欣賞這位同學，我在他身上看到了德的表現：他知道長幼有序，禮讓老師，讓老師先行；他尊敬老師；他與人為善；他懂得為別人著想等，現在這樣的學生已經很少了。
她看到我給她發的這些信息後回復我的信息讓我吃驚：你表揚的是對你有利的、對你好的，所以我內心毫無波瀾，甚至有點想吐槽。我當時看了覺的表面上我好像是在說對我有利的，也沒有否定她的說法，但總覺的有點彆扭。她還認為現在的老師大部分沒有師德，她看不慣現在的老師，討厭老師，對老師吐槽了一番。
過後我仔細思考了一下，我在說那個學生的表現時，沒有站在對我有利的角度上去思考，因為我不在意學生對我怎麼樣，我主要是說那個學生身上所表現出來的道德素質，如長幼有序、與人為善、為別人著想、尊重別人等，我是想通過他的事例讓更多的學生看到心中有德的表現，提高學生自己的道德修養。
通過這件事情，我深入思考領悟到女兒對我所說的現象的不同看法是不同境界的表現，在她的境界裡有很多人的觀念在左右著，表面看上去是她在說話，實質上是觀念在說話，我真實的體會到了同樣的一件事情不同境界的人看到的東西不一樣，這就是差距。我不能在她好不好上評價她，因為她在那個境界中你不讓她這樣思考，她暫時做不到，如果去否定她，她不會相信我所說的話，可能會激化矛盾，因為她認為自己看到的才是真實可信的，這是層次決定的，我只能引導她去分辨真正的自己是什麼樣的。我在法上看到師父講：「因為人類在敗壞，到處都是魔。」（《轉法輪》）我把這個理講給了女兒，她說明白了。
我想起前幾天和一位同修在法上切磋一個問題時，我們有不同的看法了，我當時心裡有點不認同她講的，不想聽她說的，現在看來是我還不夠清楚不同層次差距的存在，我們現在同修之間也有了差距了，同樣一件事情，我不能要求別人和自己的看法一樣了，我得能容得下別人的不同的看法，尊重她的想法，不能認為和自己不一樣的就心裡不舒服，那樣就會產生隔閡，不利於同修之間互相配合。
我得能在法上理解別人的不同想法的存在，不同層次的存在是現實，也是法在不同層次的展現，師父講：「不同層次有不同層次的法，每一層次的法都不是宇宙中絕對的真理，但是這一層次中的法在這一層次中是有指導作用的。」（《轉法輪》）我不能把自己在法上的認識看作是絕對的真理，只能是自己在自己所在層次的認識而已，還有更高的不同層次的認識。得允許別人的認識和自己不一樣。當然看到同修不符合大法的地方還是要善意的指出來。
我們在法上看就能明白別人為甚麼這樣想，為甚麼那樣的表現，能容納別人的一切表現，能善意的理解別人的一切，也是用法的智慧擴大自己的容量。我想起師父講：「大法弟子修煉中另外空間的身體巨大無比。三界內的空間被大法弟子分割了多少份，這麼說吧，說的更大一點，未來的宇宙有多少份大法弟子就要包容多少。」（《洛杉磯市法會講法》）
以上是實修中的體悟，寫出來與大家分享。
