【正見網2011年01月01日】
我國南北朝時期傑出的數學家、科學家祖沖之，出生於官宦之家。祖父祖昌是位大匠卿，掌管土木工程建築；父親祖朔之是位小官員，也學識淵博。祖沖之小時候並不太聰明，學習一般，是他的興趣促成他取得了偉大的成就。
祖沖之八歲多時，父親就叫他讀難以理解的孔子的《論語》，而且要求背誦。讀一段時間之後，祖沖之只背誦了十多行，父親非常生氣，認為此子難以教誨。後來祖沖之的爺爺到他家來，了解到孫子背誦《論語》的事後，就建議兒子把祖沖之帶到他負責的建築工地上去，讓孫子看看外面的世界，增長一些見識。
祖沖之到了爺爺管理的工地上，到處都是沒有見過的東西，感到十分好奇，問問這，問問那，爺爺都一一解答。有一天晚上，祖沖之指著月亮問爺爺：「為何十五的月亮是圓的?」爺爺解釋說：「萬物都有運行規律，月亮也有自己的運行規律，所以月初只有鐮刀一樣的一小塊，月中就如一個燒餅一樣圓圓的。」 爺爺的解釋激起了祖沖之的興趣，從此，他就向爺爺問了很多天上的事情。爺爺後來就對孫子說：「孩子，看來你對天上的事挺感興趣，不想學習經書，正好，咱們家裡的天文曆法書籍很多，你先看看幾本基礎的，不懂的地方就問我吧。」
看到兒子專研起了天文曆法，祖朔之順勢推舟，不再強迫兒子去背《論語》，而是教孩子學習天文方面的書，有時祖孫三代坐在一起，共同研討天文知識。這樣，祖沖之對天文曆法的興趣更加濃厚了。
看著孫子對天文知識情有獨鍾，祖昌便帶祖沖之去拜見當時在天文方面很有成就的官員何承天。同好相見，格外親熱，儘管年齡懸殊，最終成了忘年交。後來，祖沖之常常去找何承天諮詢天文方面的問題，深入研究天文曆法，最終成長為一位傑出的科學家。為紀念祖沖之這位偉大的科學家，人們將月球背面的一座環形山命名為「祖沖之環形山」，將小行星1888命名為「祖沖之小行星」。
興趣猶如導引航船前進的明燈，是發展孩子能力的根本動力。祖昌正是明白了興趣在孩子發展過程中的重要作用，才不讓沖之去死讀自己深奧難懂的經書，轉而專門研究自己感興趣的天文曆法。也正是爺爺的明智，才成就了祖沖之這樣一位偉大的科學家。當今做孩子的父母們，不是也應該從這一成功事例中獲得有益的啟示嗎？孩子的興趣是可以培養的。父母不僅要去發現孩子的興趣，尊重已有的興趣，而且要注意培養孩子的興趣，讓孩子在滿足好奇心、滿足求知慾、滿足喜悅感中去發展興趣、發現樂趣、體驗成功。孩子一旦在某一方面產生了良好的興趣，他就會產生一種自覺的行動，從而達到事半而功倍的效果。
我家孩子小時候好奇心很重，對什麼都感興趣。比如，當他們在雨中玩耍，把衣服淋濕之後會問我：「天為什麼要下雨？」當大風颳的漫天黃沙，遮住了他們的視線時會問我：「天為什麼要吹風？」，當潮水般的汽車從面前駛過，他們會問：「汽車沒有動物的腳，為什麼會跑呢？」久而久之，孩子們提的問題越來越多，越來越難，很多時候父母都難於解答。但難於解答也決不能敷衍孩子，於是我就會去查閱有關資料，找到答案後，再給孩子講是怎麼回事。上小學以後，隨著閱讀能力的提高，我就給孩子們提供《兒童十萬個為什麼》、古今中外科學發現、發明等書籍，讓他們開闊視野，增長知識。後來，我還為孩子們訂閱了幽默笑話方面的雜誌，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中去發展興趣。到讀初中時，孩子們的閱讀興趣十分濃厚，幾乎是有空就會讀書，不管是上床睡覺躺下前，還是乘坐在公交車上，甚至上廁所那一點點時間也都不放過。有時我會跟孩子們開玩笑說：「歐陽修作文有『三上』：馬上、枕上、廁上；你們讀書也有『三上』：車上、床上、廁上。這樣下去，你們會讀遍天下書啊！」
男孩子好動，他們不僅喜歡看，而且喜歡做，經常可以看見他們摸摸這，動動那，父母應該引導他們在日常生活和活動的實踐中去掌握情況、學習知識，從而培養他們的興趣。我家兒子讀小學高年級時，對家用電器、設備的工作原理產生了好奇，便動手拆收錄機、拆收音機、拆鐘錶等，我們很支持兒子的這一做法。兒子在拆、裝家用電器、設備的過程中，學到了一些知識，並對物理產生了較高的興趣，這一興趣一直持續到現在都熱情不減。
對小孩來說，興趣愛好廣泛雖好，但要長期堅持下去是很困難的。因為孩子的年齡小，感興趣的事情也很多，而要孩子長期保持多種興趣，則可能使興趣變成孩子的負擔。孩子到一定時候自己通過比較選擇，會放棄一些原有興趣。這時候，父母就要給予孩子幫助和引導，為孩子創造發展的條件與環境，讓孩子獲得與興趣相關的認識，不斷對確定的興趣進行強化；父母還要注意培養孩子的恆心與毅力，讓孩子取得成績時不自滿，受到挫折時不灰心，這樣建立起來的興趣才是孩子能夠堅持下去的興趣，才會形成自己的特長，才會對孩子能力的發展起到促進作用。古今中外許多傑出的科學家都有一個相同的特點，那就是他們有持續專一的興趣。
師父說：「在高層次中修煉，要講一個專一的問題，要把住一門去修，修煉哪一門，一定要把心放在哪一門上，直到在這一門中開功開悟，你才能轉入別的功法再修，那是另一套東西了。因為真正傳下來一套東西，是經過相當久遠年代留下來的，它都是一個相當複雜的演化過程。有人憑感覺練功，你的感覺算什麼？什麼也不是。真正的演化過程在另外空間，極為複雜玄妙，差了一點也不行，就像精密儀器你把其它零件加上一個馬上就壞了。你所有各個空間的身體都在發生著變化，非常玄妙的，差一點都不行的。我不是給你講了嘛，修在自己，功在師父。你隨便的把別人的東西拿來了，往裡一加，帶有別的信息，就干擾了這一法門的東西，你就會走偏，而且會反映到常人社會中來，會帶來常人的麻煩，是你自己要的，別人就不能管，這是個悟性問題。同時你摻進去的東西使功已經亂套了，你已經不能修了，會出現這個問題。我也不是叫大家非學法輪大法不可。你不學法輪大法，你在其它功法中得到真傳了，那我也贊成。但是我告訴你，真正往高層次上修煉，一定要專一。」（《轉法輪》）師父這段法講的是修煉要專一的問題。同理，父母要想讓孩子在未來的事業上取得成功，也要注意培養孩子專一的興趣。
一九九六年，我們單位有法輪功學員看到我妻子身體不好，經常去醫院看病，就對妻子說：「你來煉法輪功吧，這法輪功可好啦，要求按照「真、善、忍」做一個好人，煉了之後祛病健身，無病一身輕多好！還有，你家孩子還小，煉了之後會開智開慧，學習起來可以達到事半功倍的效果。」 聽人一介紹，妻子心想：這麼好的功法，怎麼不煉？該煉是該煉，但還要考慮經濟承受能力。於是妻子便問道：「學費多少？」「免費教功。」對方回答說。於是我們全家就煉起了法輪功。煉功後不久，妻子的病全好了，孩子們學習也進步了。看到這些變化，全家深感大法的偉大和超常，沉浸在幸福與歡樂的氛圍中。尤其是孩子們，修煉之後，世界觀都發生了變化，不再相信什麼無神論、什麼進化論，從內心深處認識到了大法的美好。漸漸的，他們對修煉大法產生了興趣，這一興趣一直穩定了下來。十多年來，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬季，他們都堅持煉功；不論是平時學習的繁忙，還是升學考試的緊張，他們都堅持學法；儘管一九九九年七•二零之後，邪惡發瘋似的污衊誹謗法輪功，迫害法輪功學員，他們仍然堅持學法煉功。大法鍛鍊了孩子的意志，堅強了孩子的毅力，樹立了孩子的恆心，開發了孩子的智慧，正因為此，孩子們才在學業上取得了一個又一個令人欣慰的成績。
有人說：興趣是最好的老師。這是經驗的總結，是每個父母都應該關注的一個問題。興趣在孩子的成長過程中，具有非常重要的作用。在家庭環境中，父母既要注意發現孩子的興趣，引導孩子從興趣中去探索和思考，從興趣中獲得有益的知識，使興趣長期堅持下去；又要注意自己的一言一行、一舉一動，因為孩子的可塑性極強，他們通過模仿或學習父母的言行和興趣，使自己形成與父母一致的興趣。如果父母的興趣愛好良好，那麼孩子會受益多多，反之，則可能使孩子養成不良的嗜好和習慣，這是我們應該特別引起注意的。
（待續）
