【正見網2011年01月01日】
我國南北朝時期傑出的數學家、科學家祖沖之,出生於官宦之家。祖父祖昌是位大匠卿,掌管土木工程建築;父親祖朔之是位小官員,也學識淵博。祖沖之小時候並不太聰明,學習一般,是他的興趣促成他取得了偉大的成就。
祖沖之八歲多時,父親就叫他讀難以理解的孔子的《論語》,而且要求背誦。讀一段時間之後,祖沖之只背誦了十多行,父親非常生氣,認為此子難以教誨。後來祖沖之的爺爺到他家來,了解到孫子背誦《論語》的事後,就建議兒子把祖沖之帶到他負責的建築工地上去,讓孫子看看外面的世界,增長一些見識。
祖沖之到了爺爺管理的工地上,到處都是沒有見過的東西,感到十分好奇,問問這,問問那,爺爺都一一解答。有一天晚上,祖沖之指著月亮問爺爺:「為何十五的月亮是圓的?」爺爺解釋說:「萬物都有運行規律,月亮也有自己的運行規律,所以月初只有鐮刀一樣的一小塊,月中就如一個燒餅一樣圓圓的。」 爺爺的解釋激起了祖沖之的興趣,從此,他就向爺爺問了很多天上的事情。爺爺後來就對孫子說:「孩子,看來你對天上的事挺感興趣,不想學習經書,正好,咱們家裡的天文曆法書籍很多,你先看看幾本基礎的,不懂的地方就問我吧。」
看到兒子專研起了天文曆法,祖朔之順勢推舟,不再強迫兒子去背《論語》,而是教孩子學習天文方面的書,有時祖孫三代坐在一起,共同研討天文知識。這樣,祖沖之對天文曆法的興趣更加濃厚了。
看著孫子對天文知識情有獨鍾,祖昌便帶祖沖之去拜見當時在天文方面很有成就的官員何承天。同好相見,格外親熱,儘管年齡懸殊,最終成了忘年交。後來,祖沖之常常去找何承天諮詢天文方面的問題,深入研究天文曆法,最終成長為一位傑出的科學家。為紀念祖沖之這位偉大的科學家,人們將月球背面的一座環形山命名為「祖沖之環形山」,將小行星1888命名為「祖沖之小行星」。
興趣猶如導引航船前進的明燈,是發展孩子能力的根本動力。祖昌正是明白了興趣在孩子發展過程中的重要作用,才不讓沖之去死讀自己深奧難懂的經書,轉而專門研究自己感興趣的天文曆法。也正是爺爺的明智,才成就了祖沖之這樣一位偉大的科學家。當今做孩子的父母們,不是也應該從這一成功事例中獲得有益的啟示嗎?孩子的興趣是可以培養的。父母不僅要去發現孩子的興趣,尊重已有的興趣,而且要注意培養孩子的興趣,讓孩子在滿足好奇心、滿足求知慾、滿足喜悅感中去發展興趣、發現樂趣、體驗成功。孩子一旦在某一方面產生了良好的興趣,他就會產生一種自覺的行動,從而達到事半而功倍的效果。
我家孩子小時候好奇心很重,對什麼都感興趣。比如,當他們在雨中玩耍,把衣服淋濕之後會問我:「天為什麼要下雨?」當大風颳的漫天黃沙,遮住了他們的視線時會問我:「天為什麼要吹風?」,當潮水般的汽車從面前駛過,他們會問:「汽車沒有動物的腳,為什麼會跑呢?」久而久之,孩子們提的問題越來越多,越來越難,很多時候父母都難於解答。但難於解答也決不能敷衍孩子,於是我就會去查閱有關資料,找到答案後,再給孩子講是怎麼回事。上小學以後,隨著閱讀能力的提高,我就給孩子們提供《兒童十萬個為什麼》、古今中外科學發現、發明等書籍,讓他們開闊視野,增長知識。後來,我還為孩子們訂閱了幽默笑話方面的雜誌,讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中去發展興趣。到讀初中時,孩子們的閱讀興趣十分濃厚,幾乎是有空就會讀書,不管是上床睡覺躺下前,還是乘坐在公交車上,甚至上廁所那一點點時間也都不放過。有時我會跟孩子們開玩笑說:「歐陽修作文有『三上』:馬上、枕上、廁上;你們讀書也有『三上』:車上、床上、廁上。這樣下去,你們會讀遍天下書啊!」
男孩子好動,他們不僅喜歡看,而且喜歡做,經常可以看見他們摸摸這,動動那,父母應該引導他們在日常生活和活動的實踐中去掌握情況、學習知識,從而培養他們的興趣。我家兒子讀小學高年級時,對家用電器、設備的工作原理產生了好奇,便動手拆收錄機、拆收音機、拆鐘錶等,我們很支持兒子的這一做法。兒子在拆、裝家用電器、設備的過程中,學到了一些知識,並對物理產生了較高的興趣,這一興趣一直持續到現在都熱情不減。
對小孩來說,興趣愛好廣泛雖好,但要長期堅持下去是很困難的。因為孩子的年齡小,感興趣的事情也很多,而要孩子長期保持多種興趣,則可能使興趣變成孩子的負擔。孩子到一定時候自己通過比較選擇,會放棄一些原有興趣。這時候,父母就要給予孩子幫助和引導,為孩子創造發展的條件與環境,讓孩子獲得與興趣相關的認識,不斷對確定的興趣進行強化;父母還要注意培養孩子的恆心與毅力,讓孩子取得成績時不自滿,受到挫折時不灰心,這樣建立起來的興趣才是孩子能夠堅持下去的興趣,才會形成自己的特長,才會對孩子能力的發展起到促進作用。古今中外許多傑出的科學家都有一個相同的特點,那就是他們有持續專一的興趣。
師父說:「在高層次中修煉,要講一個專一的問題,要把住一門去修,修煉哪一門,一定要把心放在哪一門上,直到在這一門中開功開悟,你才能轉入別的功法再修,那是另一套東西了。因為真正傳下來一套東西,是經過相當久遠年代留下來的,它都是一個相當複雜的演化過程。有人憑感覺練功,你的感覺算什麼?什麼也不是。真正的演化過程在另外空間,極為複雜玄妙,差了一點也不行,就像精密儀器你把其它零件加上一個馬上就壞了。你所有各個空間的身體都在發生著變化,非常玄妙的,差一點都不行的。我不是給你講了嘛,修在自己,功在師父。你隨便的把別人的東西拿來了,往裡一加,帶有別的信息,就干擾了這一法門的東西,你就會走偏,而且會反映到常人社會中來,會帶來常人的麻煩,是你自己要的,別人就不能管,這是個悟性問題。同時你摻進去的東西使功已經亂套了,你已經不能修了,會出現這個問題。我也不是叫大家非學法輪大法不可。你不學法輪大法,你在其它功法中得到真傳了,那我也贊成。但是我告訴你,真正往高層次上修煉,一定要專一。」(《轉法輪》)師父這段法講的是修煉要專一的問題。同理,父母要想讓孩子在未來的事業上取得成功,也要注意培養孩子專一的興趣。
一九九六年,我們單位有法輪功學員看到我妻子身體不好,經常去醫院看病,就對妻子說:「你來煉法輪功吧,這法輪功可好啦,要求按照「真、善、忍」做一個好人,煉了之後祛病健身,無病一身輕多好!還有,你家孩子還小,煉了之後會開智開慧,學習起來可以達到事半功倍的效果。」 聽人一介紹,妻子心想:這麼好的功法,怎麼不煉?該煉是該煉,但還要考慮經濟承受能力。於是妻子便問道:「學費多少?」「免費教功。」對方回答說。於是我們全家就煉起了法輪功。煉功後不久,妻子的病全好了,孩子們學習也進步了。看到這些變化,全家深感大法的偉大和超常,沉浸在幸福與歡樂的氛圍中。尤其是孩子們,修煉之後,世界觀都發生了變化,不再相信什麼無神論、什麼進化論,從內心深處認識到了大法的美好。漸漸的,他們對修煉大法產生了興趣,這一興趣一直穩定了下來。十多年來,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬季,他們都堅持煉功;不論是平時學習的繁忙,還是升學考試的緊張,他們都堅持學法;儘管一九九九年七•二零之後,邪惡發瘋似的污衊誹謗法輪功,迫害法輪功學員,他們仍然堅持學法煉功。大法鍛鍊了孩子的意志,堅強了孩子的毅力,樹立了孩子的恆心,開發了孩子的智慧,正因為此,孩子們才在學業上取得了一個又一個令人欣慰的成績。
有人說:興趣是最好的老師。這是經驗的總結,是每個父母都應該關注的一個問題。興趣在孩子的成長過程中,具有非常重要的作用。在家庭環境中,父母既要注意發現孩子的興趣,引導孩子從興趣中去探索和思考,從興趣中獲得有益的知識,使興趣長期堅持下去;又要注意自己的一言一行、一舉一動,因為孩子的可塑性極強,他們通過模仿或學習父母的言行和興趣,使自己形成與父母一致的興趣。如果父母的興趣愛好良好,那麼孩子會受益多多,反之,則可能使孩子養成不良的嗜好和習慣,這是我們應該特別引起注意的。
(待續)