走進童真的世界

愛唱愛跳是每個孩子的天性。因此，在我的音樂課堂上，他們經常在學唱歌曲或表演過程中，表現的非常活躍。

新學期開學了，我在組織新生排隊進音樂教室時，發現一年級新生出現了「陽盛陰衰」的現象，男女生的比例嚴重失調。一個班約30個孩子，大約20個男生，僅有10個左右女生。而且男生裡活躍、調皮的男孩子很多。這樣，幾次課下來，我感受到課堂上常常呈現亢奮、 躁動的一種氛圍。於是，我開始厭煩給一年級上音樂課了。以後每次上課時，為了管好紀律，我經常以十分嚴厲的語氣大聲的責怪或呵斥學生。

記得那天，我在一年級的音樂課堂上對學生講完了「要做一個認真、善良的孩子」之後，心想：小朋友們年齡這麼小，懂得什麼叫「善良」嗎？ 就向他們解釋：「善良就是心中有別人，說話和做事前先考慮別人的感受。」並進一步問：「……大家聽懂了嗎？誰來說一說？」沒想到孩子們爭先恐後的舉手，一個小男孩認真的答道：「善良就是給別人快樂自己也快樂。」我欣喜的把他的話給大家重複了一遍，接著問另一個調皮的男孩，這個有著一雙大眼睛的男孩子表情十分可愛的說道：「善良就是象小天使一樣！」啊！像小天使一樣！說的真好！此刻，我覺得這個小男孩真的就像小天使一樣純潔、美好。我讚揚了這個聰慧伶俐的男孩子之後，心情有些激動。想起古人云：人之初，性本善。看來孩子們真的都懂啊！

下課後，走出教室的門口，我陷入了一陣沉思。以前，我始終認為一年級小學生不太好教，覺得他們年齡小，欠缺一定的思維和理解能力。而實踐證明，其實我的想法是錯的，是我低估了孩子與生俱來的、純淨心靈的聰敏與智慧。「一花一草一世界，一沙一粒一天堂」。每個孩子都有一個屬於自己的內心世界，童心也是一個小宇宙。身為教師，要學習小心翼翼的用愛的鑰匙打開這扇門，以最溫柔的方式傾聽他們的心靈訴說。

為師者，先要以身作則，然後才能夠春風化春雨，「潤物細無聲」。今後，我將會用自己的愛心與耐心走進一個個像小天使一樣，可愛的、童真的世界。