【正見網2007年05月02日】
編者按：為了弘揚中國神傳文化，清除邪黨文化的影響，在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見，開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步，難免有所不足，我們需要世界各地的大法弟子，尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修，能將上課中所遇到的問題，以及教材的優缺點反饋給我們，以便我們不斷的修改提高，使教材更加充實完整。同時，我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來，共同完成教材的編著。
【原文】
肅（1）拊（2）蒙（3）背曰：「吾謂大弟但有（4）武略耳（5），至於今者，學識英博，非復（6）吳下阿蒙。」蒙曰：「士別（7）三日，即更刮目相待（8）。……」 《三國志・呂蒙傳・引江表傳》
【註解】
（1）肅：指魯肅。
（2）拊：音 「輔」，拍打、輕擊之意。
（3）蒙：指呂蒙。
（4）但有：只有。
（5）耳：而已。
（6）非復：不再是。
（7）別：分開。
（8）刮目相待：另眼相看之意。
【故事闡述】
呂蒙是三國時代吳國的一位將軍，雖然屢建奇功，但書念得少，肚子裡沒有多少學問。有一次，孫權召見呂蒙，告訴他說：「你現在不僅要帶兵作戰，還要管理政事，實在應該多讀點書才好。」
呂蒙有點為難地說：「可是……我平日的事務非常忙，可能會沒有時間讀書！」孫權說：「我又不是要你成為經學博士！我的工作可比你忙多了，但是我年輕的時候就讀了很多典籍，現在又看了不少兵書，這些都對我受益很多。你如果多讀點書，一定可以學到更多的東西。」
呂蒙聽了這番話，便發憤向學。後來，他的學識竟比一些士儒還要好。
有一次，魯肅路過呂蒙駐地，因為在魯肅的印象中，呂蒙是個沒什麼學問的人，所以他過門不願拜訪。可是有人告訴他：「呂將軍可不比以前了，你不能再用過去的態度相待，應當前去探望。」魯肅這才半信半疑的去拜訪呂蒙。
果然，呂蒙不但論起兵法來頭頭是道，還為魯肅擬了幾個對付關羽的方策。魯肅聽了大為訝異，拍拍呂蒙的背，說：「我本來以為你只有武略，沒想到你的才識到了這等地步。」
魯肅很高興的讚揚呂蒙：「學識英博，不再是昔日在吳下（蘇州一帶）的阿蒙了。」
呂蒙聽到讚美時，也很得意的說：「跟一個人分別三天，再見面時，就應該對他另眼看待了。」
現在「另眼相待」就被人用來比喻驚訝他人進步的神速，不能再用舊日的眼光來看待了。
【討論】
（1）呂蒙是受了誰的鼓舞才開始發憤向學的？
（2）魯肅為什麼一開始不願意去拜訪呂蒙？他的行為有什麼需要調整的地方？
（3）你認為是什麼因素才讓呂蒙脫胎換骨，從一介武夫變成見多識廣的將才？
【造句練習】
（1）從前的無所事事的哥哥自從做了木材生意後，變得誠懇踏實，令人不得不刮目相待啊！
（2）很久不見了！沒想到你的游泳技術變得如此好，真是要對你刮目相待了！
【相似成語】
另眼相看；另眼相待
【課後時間】
在「刮目相待」這句成語的原文出處中，有提到「吳下阿蒙」，請同學們想想看「吳下阿蒙」是用來形容什麼樣的人？造個句子，和同學分享一下吧！
【解答】
「吳下阿蒙」是用來諷刺那些沒有什麼才學技能的人。
例句：他其實是個吳下阿蒙，什麼也不懂，居然敢在大家面前吹噓！
