用真善忍的原則設計課程

得知這次明慧親子夏令營中需要青年學子們的協助，剛剛畢業的我正好有時間可以支援。心想：我帶小孩子沒什麼經驗，所以到時候只要協助同修就可以了。但是在討論活動的過程中，學員安排了一個課程讓我主導，在人力吃緊的情況下我答應了同修。由於曾經在自己最在意的人面前被她說了我不善表達，且反應又慢，所以我想也許可以透過這個機會增加我的表達能力。

當課程流程安排好之後，我找了相關的資源作為這次上課的內容，並且在一次活動行前會議上，將準備好的課程簡介給同修們聽。簡介完畢後，同修並沒有對課程有意見，只是提醒了我一句「活動課程安排的如何好並不是最重要的，而是把你修煉的過程拿出來給別人看而已。」然而，這句話點醒了我，發現自己一開始幫忙的出發點是錯的，並不是真的想全力帶好這個活動，讓參加的小孩子與家長們能得到他們想要的，而是想讓自己從中提高表達能力上。看到這顆為私為己的心，讓我更清楚只有放下執著心才能做好這件事情。也發現表達能力不是自己努力就能提升上來的，而是完全看自己的這顆心。我們修煉講「真善忍」，如果自己只注重口才如何好，而不注重自己的心如何擺正，其實就沒有做到真了，甚至可能讓自己用偽善的一面去面對別人。

當我能夠擺正好這一點後，準備課程的過程也變得踏實了許多。雖然在這一次營隊中自己還是無法完全表達得很好，但是我知道在擺正好自己後，下一次的活動會做得更好的。