【正見網2006年12月21日】
編者按：為了弘揚中國神傳文化，清除邪黨文化的影響，在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見，開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步，難免有所不足，我們需要世界各地的大法弟子，尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修，能將上課中所遇到的問題，以及教材的優缺點反饋給我們，以便我們不斷的修改提高，使教材更加充實完整。同時，我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來，共同完成教材的編著。
【原文】
醫師，掌醫之政令，聚毒藥（1）以共（2）醫事。凡邦之有疾病者、?瘍（3）者造（4）焉，則使醫分而治之。歲終，則稽（5）其醫事，以制其食（6）。十全為上；十失一，次之；十失二，次之；十失三，次之；十失四為下。(《周禮・天官冢宰下・醫師》)
【註解】
（1）毒藥：指含有毒素，但可用來治病的藥物。
（2）共：音工，通「供」。供給。
（3）?瘍：?，音比，頭瘡。頭上及身上長的瘡。
（4）造：至、到達。
（5）稽：考查、考核。
（6）制其食：食，音時。訂定他的俸祿。
【故事闡述】
這句成語中的「十全」最早被用於《周禮》。相傳《周禮》一書為周公所寫，是記錄周朝官制的典籍。內容記載了「醫師」是眾醫官之長，總管醫藥行政，平日負責搜集藥物供給醫療用。凡國內有傷患病人來看病時，醫師就分配給各醫官進行治療。每年年終時，就會有稽核人員依照「醫師」治病療效的優劣來訂出他應得的俸祿。而治病的績效是按等級分，就是治療十個人，十個人都痊癒了，這是第一等級的績效；十個人中，一個或兩個人無法治好，是第二等級；有三個人無法治好，是第三等級；如果有四個人治不好，這是最差等級的績效了。
「十全十美」的全、美都具有圓滿之意，而「十」又是數目之足，所以「十全十美」就被用來比喻圓滿美好、毫無缺陷的境界。後來「十全十美」這句成語就從這裡被引申出來了。
【討論】
（1）想想看，有沒有曾經要求自己或別人必須「十全十美」的達成某項目標，而這樣做帶給你的經驗是什麼呢？
【造句練習】
例：天底下沒有十全十美的事。
例：工作上的任何事情，他都要求十全十美，所以給自己和部屬造成很大的壓力。
【相似成語】
盡善盡美；白璧無瑕
【課後時間】
寫出有關數字一到十的成語。
一（ ）
二（ ）
三（ ）
四（ ）
五（ ）
六（ ）
七（ ）
八（ ）
九（ ）
十全十美
