由「天賦」這個詞悟到的

我有時悟性很差，在迷中，不敢相信自己承擔那麼大的使命。雖然自己在藝術等方面有些天賦，心裡想著，是不是應該發揮這些我擅長的，運用我的天賦，做點什麼。可是又常常冒出不自信、心灰意冷的念頭（負面思維和思想業）。雖然在第一線講真相做的比較積極，但別的項目，雖然也在做，卻拿不准有沒有價值啊？是師尊要我做的嗎？因為悟不到是我的使命，所以覺的好像可做可不做。

為正法開創的中國神傳文化內涵很深，就是一個簡單的詞語都有他的內涵。有一天想了一下“天賦”這個詞，啥叫天賦，不就是天賦予的，神賦予的？那麼神賦予的，不就是師尊賦予的嗎？那麼師尊賦予的這些天賦、智慧、技能是為了叫大法弟子幹啥，不就是為了叫大法弟子證實法的嗎？那麼還能說不是師尊叫做的嗎？能說不是我的使命嗎？想到這，我才悟到，我才驚覺，原來這些不是可做可不做的，原來這些也是我的使命啊。我才驚覺，原來我應該發揮我所有的智慧、運用上我所有的這些天賦去證實法啊。《明慧週刊》上同修的交流的一句話點醒了我，原來我也存在“是在自己安排自己的修煉路”的問題，因為自己人為的去決定是否運用自己的天賦去證實法時，判斷可做可不做，不就是自己安排自己的修煉路嗎，而不是按師尊安排的盡最大可能運用師尊賦予的那些智慧、天賦，去完成自己的使命、走出一條完整的師尊所安排的修煉、證實法之路。

看到明慧網的神傳文化故事，想到歷史上的一個普普通通的常人讀書人（大法弟子轉生），可以做官造福世間，可以琴棋書畫都通，可以為人類歷史留下文化，完成師尊安排的、在歷史上跟著師尊開創為傳大法作鋪墊的神傳文化的使命，而不是只做一件事。我這個大法弟子，在正法時期，反倒不如歷史上的一個常人了。

大法弟子在歷史上完成了跟隨師尊開創五千文明的使命，今天，更應該，善用師尊賦予的天賦去完成證實法、救度眾生的使命啊。

一點感悟，請指正。