將真、善、忍的法理帶進課堂

素杏


【正見網2005年08月04日】

我任教於台灣南部一所國中,這一整個學年擔任國中二年級的輔導活動教師,在工作中,深感身為一名法輪大法弟子,把品德教育擺在首要,以真、善、忍的法理貫穿教學的內容的重要。這學期末請孩子們發表一點感言,發現百分之九十以上的學生認為真、善、忍對他們的改變是巨大的。

以下我就分享四位學生的上課心得:

右東:一年前我剛進到二年級時,那生疏的感覺直到第一堂輔導課後才改變,老師告訴我真、善、忍的法理,使我懂得與人相處的禮貌,法輪功師父的諄諄教誨深深的感動著我,那些美好的文章洗滌了我的心靈,讓我心胸更開闊,讓我更能夠以包容對這個世界。共產黨它的邪惡被揭發,世人會發現那可惡的政權正欺負那善良的人民。

鎮維:在我從小到大,老師是第一個教我禮節的人,如果沒有遇到老師,我可能到現在,還在到處惹是生非,不知悔改。如果沒有遇到老師(教我法輪功),我可能到現在還不知道有黑、白色物質,「失與得」和「業力的轉化」的法理。如果沒有遇到老師我可能到現在還不會改進。謝謝老師。

培芸:上課以來的感想:從以前到現在,老師一直在教一個人生很重要的東西-「德」,德,真的很重要,只要你的品德是好的就好了!這些日子來,我學到了很多,我以前很衝動,又常常說謊,自從上了「張老師輔導課」(認識了法輪功)之後,我就學會了忍耐、不說謊,我也變得蠻開朗的,因為我也知道,只要看開一點,人生就會快樂一點,因為我不能改變生命的長度,可是我可以控制他的寬度!

花麟:從剛開始的禮節,到後來的故事,張老師教了我們很多事,改進我們的壞習慣,並保持我們的優點,使我們變成品學兼優的好學生。老師常用一些故事來教導我們,並請我們說出心中的想法與同學們分享,或是小組討論,集合大家的想法,成了一個完美的答案,十分有趣,但也非常有用!就連一些不愛說話的人,也可參與,為小組出一份力,集體交流確實可以促進提升。

添加新評論