【正見網2008年01月04日】
編者按：為了弘揚中國神傳文化，清除邪黨文化的影響，在教育領域的大法弟子用在大法中修出的正見，開始著手編寫一套中國正統文化教材。因為是剛剛起步，難 免有所不足，我們需要世界各地的大法弟子，尤其是教育領域的大法弟子的參與和指正。我們誠摯的希望使用這份教材的同修，能將上課中所遇到的問題，以及教材 的優缺點反饋給我們，以便我們不斷的修改提高，使教材更加充實完整。同時，我們也歡迎更多有意願參與教材編輯寫作的同修加入進來，共同完成教材的編著。
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chūn rì
春日
zhū xī
朱 熹
shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn ，
勝日尋芳泗水濱，
wú biān guāng jǐng yì shí xīn 。
無邊光景一時新。
děng xián shì dé dōng fēng miàn ，
等閒識得東風面，
wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 。
萬紫千紅總是春。
ㄔㄨㄣ ㄖˋ ㄓㄨ ㄒㄧ
春日 朱 熹
ㄕㄥˋㄖˋㄒㄩㄣˊㄈㄤ ㄙˋㄕㄨㄟˇㄅㄧㄣ，
勝日尋芳泗水濱，
ㄨˊㄅㄧㄢ ㄍㄨㄤ ㄐㄧㄥˇㄧˋ ㄕˊㄒㄧㄣ。
無邊光景一時新。
ㄉㄥˇㄒㄧㄢˊㄕˋㄉㄜˊㄉㄨㄥ ㄈㄥ ㄇㄧㄢˋ，
等閒識得東風面，
ㄨㄢˋㄗˇㄑㄧㄢ ㄏㄨㄥˊㄗㄨㄥˇㄕˋㄔㄨㄣ 。
萬紫千紅總是春。
【作者】
朱熹，字符晦，又稱仲晦。學者稱紫陽先生，世稱朱子。祖籍宋徽州婺源﹙今江西省婺源縣﹚，南宋高宗建炎四年﹙公元1130年﹚，出生在福建省龍溪縣城外毓秀峰下的鄭氏館舍，卒於寧宗慶元六年﹙公元1200年﹚，享年七十一。
朱子十八歲中進士，累官至煥章閣待制，雖歷事高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝，但任職時間僅九年，其餘都花在講學上，他的著作、學生之多是前輩儒者所無法相比的。主張窮理致知、居敬﹙專一﹚和躬行實踐，他的文章以說理論道為主，但是他的詩卻有自然之趣。朱子的著作宏富，其中以《四書章句集注》、《周易本義》、《楚辭集注》、《資治通鑑綱目》、《詩集傳》、《書集傳》等對後世影響最為深遠。
【注釋】
﹙1﹚勝日：原指節日或親友相聚的日子。此處指天氣晴和的日子。
﹙2﹚尋芳：找尋有香氣的花草。指出遊賞花。
﹙3﹚泗水：水名，在山東省中部，因水源有四，故名泗水。春秋時孔子曾在泗水之北與洙水之南的地方講學，是儒學的勝地。
﹙4﹚光景：風光景色。
﹙5﹚新：舊的相反。此指風光景色令人耳目一新。
﹙6﹚等閒：無意中。
﹙7﹚識得：認識到。
﹙8﹚東風：春風。
【語譯】
天氣晴和的日子我到泗水的水邊出遊賞花，一望無際的風光景色讓人耳目一新。
無意之中我突然領略到東風的真面貌，原來萬紫千紅，百花齊放就是春天。
【詩中有話】
很多的人都說這是一首寓“理”於景的詩，也有人說是弘揚儒學的詩，姑不論其目的為何，基本上它是一首寫作技巧非常高超的詩，短短的四句，層次分明，起、承、轉、合無一不備。起首“勝日尋芳泗水濱”是交待事情的緣由，次句“無邊光景一時新”接續首句未了的詩意，讓讀者有一個完整的概念，知道泗水濱的春景美的讓人耳目一新，頗有不虛此行之意。接著詩人以“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”總結這一趟尋芳之旅，把寫景轉成對事物的認知，與一般詩人寫景敘懷的作法確實不同，但是並沒有脫離“春”這個主題。一直以來有人認為“詩中說理”是不恰當的、不兼容的，但是這首詩讀下來讓你不覺得他在說“理”，只覺得春風滿面、春光無限。無損於成為一首名詩的典範。可見詩中說理是可行的，只是難度較高，所以一般詩人不輕易為之。
